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兒童右腦記憶的訓(xùn)練方法推薦

時(shí)間: 榮雪1109 分享

兒童右腦記憶的訓(xùn)練方法推薦

  人的右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨(dú)創(chuàng)性,對(duì)兒童進(jìn)行右腦的重要性顯得尤為突出。下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的兒童右腦記憶的訓(xùn)練方法,歡迎參閱!

  兒童右腦記憶的訓(xùn)練方法

  猜一猜我是誰?

  玩法:爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲,比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等,讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。

  提示:這個(gè)游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲,也可以刺激寶寶的右腦功能。

  石頭、剪子、布

  玩法:玩具若干,和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲,全過程都用左手完成。誰贏得多,玩具就歸誰。

  提示:這個(gè)游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發(fā)右腦,這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠……

  一起跳舞

  方法:給孩子播放不同類型的音樂,讓孩子根據(jù)音樂的節(jié)奏來進(jìn)行跳舞或者是各種動(dòng)作,這個(gè)游戲可以培養(yǎng)寶寶的樂感,增強(qiáng)手腳的協(xié)調(diào)能力。

  美麗的手鐲

  玩法:把用過的信封留下,橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán),然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色,把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興趣,然后放手讓他自己來做,以鼓勵(lì)為主,不要計(jì)較寶寶做得是否漂亮。

  提示:這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩,是多種感官配合的活動(dòng),既有手的動(dòng)作,又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等,對(duì)發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。

  跳跳舞

  玩法:在古典音樂的背景中,爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。這個(gè)游戲適合任何年齡的寶寶,對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶,媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作,或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。當(dāng)聽到某一樂器發(fā)出的聲音時(shí),2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動(dòng)作。如:聽小提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子,聽到鋼琴曲時(shí),左、右手模仿按琴鍵的姿勢(shì)。也可以讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮,翩翩起舞。

  提示:古典音樂對(duì)寶寶右腦開發(fā)有很大作用,在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作,起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。

  檢查小寶寶右腦發(fā)育的11條測(cè)驗(yàn)

  1.孩子能記住初次見面人的長(zhǎng)相嗎?

  2.孩子喜歡木頭、石頭等自然材料做成的物品嗎?

  3.孩子肚子不餓時(shí)不吃飯嗎?

  4.孩子受到訓(xùn)斥不愛生氣,改正很快嗎?

  5.孩子喜愛收集塑料玩具模型和其他小玩具嗎?

  6.孩子對(duì)電視或小人書中的人物記得清楚嗎?

  7.孩子看到大人做體育活動(dòng)時(shí)總想模仿嗎?

  8.孩子愿和別人一起用餐嗎?

  9.孩子說話時(shí)總借助姿勢(shì)(包括手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作)來說明問題嗎?

  10.孩子對(duì)新玩具或游戲很快就感興趣嗎?

  11.孩子走路時(shí),喜歡右顧右盼,觀察周圍景物和人嗎?以上問題,回答“是”或“否”分別記“1”分或“0”分。若得分在3分以下,則需對(duì)孩子施行右腦活化法;若得分在4~6分之間者,則表示右腦狀況一般,需進(jìn)一步訓(xùn)練;若得分在7分以上者,則為右腦狀況良好。

  右腦快速記憶的訓(xùn)練方法

  訓(xùn)練一:數(shù)字轉(zhuǎn)碼記憶訓(xùn)練

  訓(xùn)練方法是利用中文字的音、形、義,把00-99這110位數(shù)字轉(zhuǎn)換成為圖像。

  訓(xùn)練二:撲克牌記憶訓(xùn)練

  訓(xùn)練方法是把每張撲克牌轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的圖像,然后按照撲克牌的順序通過奇象連鎖記憶法或定位法來記憶。

  訓(xùn)練三:數(shù)字記憶訓(xùn)練訓(xùn)練方法是把需要記憶的數(shù)字以兩位數(shù)為單位轉(zhuǎn)化為圖像,然后按照順序通過奇象連鎖記憶法或定位法進(jìn)行記憶。

  訓(xùn)練四:詞語記憶訓(xùn)練

  訓(xùn)練方法是把需要記憶的詞語轉(zhuǎn)化成圖像然后按照順序通過奇象連鎖記憶法或定位法進(jìn)行記憶。

  3訓(xùn)練五:默寫記憶訓(xùn)練

  訓(xùn)練方法是

  1、首先選一篇文章,以50字左右,有情節(jié)的小故事為宜,隨著訓(xùn)練的深入再逐漸增加難度。

  2、用一分鐘的時(shí)間反復(fù)閱讀所選的短文,然后合上書,憑記憶默寫出來,標(biāo)點(diǎn)和換行也要跟原文一樣。

  3、默寫完畢后,檢查跟原文是否有出入

  4、第1次是不可能全部記住的,可以進(jìn)行第2次.再用1分鐘的時(shí)間反復(fù)閱讀這篇短文,然后憑記憶正確地默寫出來。

  5、反復(fù)練習(xí)2-3次,直到能夠全部正確地默寫出來,再換一篇練習(xí)。

  作用是提高速讀能力,培養(yǎng)和提高右腦信息處理能力。

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