初中生學(xué)習(xí)記憶的方法

　　右腦記憶力是左腦的100萬倍,為了能讓廣大讀者可以更好地開發(fā)自己的右腦。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于初中生學(xué)習(xí)記憶的方法，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　記憶是學(xué)習(xí)非常重要的環(huán)節(jié)，任何知識理解了絕不等于掌握了，沒有記 住知識是根本談不上運(yùn)用知識的。在理解的基礎(chǔ)上牢記知識，才能在需要用到所學(xué)知識時(shí)迅速地找到解決問題的辦法。所以就學(xué)習(xí)而言，理解是必以的 過程，但記憶才是最終的目的。對于理科知識來說，先理解會幫助學(xué)生有效地記憶;對于文科知識而言，先記憶可能會有利于理解和掌握。

　　一般要規(guī)定記憶時(shí)間，并且一個(gè)人獨(dú)自在不受干擾的情況下進(jìn)行記憶。 記東西的時(shí)候，不要僅僅默讀默記，而是動用盡可能多的感官，比如一邊看 一邊念一邊寫。要注意的是不能老是打開書本，在記憶了一段東西之后，一 定要把書合起來，在腦海里過一遍，有時(shí)想不起來時(shí)不要馬上翻書，而是努 力回想，實(shí)在想不起來再看書。

　　最好是睡前把背過的東西再回憶一遍， 因?yàn)樗邥r(shí)沒有新的信息輸入大 腦，剛剛記憶的東西就不受干擾。

　　如果書上的內(nèi)容太散太雜，就要先在一張大紙上畫關(guān)系圖，自己歸納組織后 再記憶，這樣不相當(dāng)于把零散的個(gè)體結(jié)合成了有機(jī)的整體，再記憶時(shí)就容易 得多了。每次記憶的量也有講究，要定量記憶，日積月累，效果就慢慢顯現(xiàn) 出來了。

　　此外還可以用交叉變換科目來記憶， 背道而 2 個(gè)小時(shí)歷史的效果肯定沒有背 1 個(gè)小時(shí)歷史加 1 個(gè)小時(shí)英語單詞的效果好。

　　文理科記憶法

　　1、理科：對于理科課程應(yīng)該是先理解再運(yùn)用然后才記憶，若不理解不運(yùn)用 短暫的的記住很容易，遺望也更容易，所以只有理解后才記得牢。

　　2、文科：認(rèn)真理解，理解是背誦的基礎(chǔ)，對要背誦的文章，力圖比較深刻 的理解文章的意義。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上去背誦全文，這樣就會背得快，而且 不容易記憶;全神貫注“一心不能二用”，做到全身心投入，心到，眼到， 口到;熟讀精思，反復(fù)朗讀，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)口味。

　　特別是對于古文學(xué)作品， 用筆或口將文章準(zhǔn)確地讀一遍，反復(fù)消化，邊熟讀，背誦，邊理解，記憶， 合背結(jié)合，分背就是按一篇文章的段落，一段一段分別背誦。合背就是在分段背熟的基礎(chǔ)上，連貫起來背誦。

　　“連環(huán)背誦法”就是分別背熟一篇文章的 第一、二、三段以后，就把三段連起來背一次，然后單獨(dú)背熟每四段以后，又把第二、三、四段連起來背一次，依次類推，全篇文章背完以后，從頭到 尾連貫起來背誦。