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如何有效記憶政治抽象概念

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  對于高中政治的學(xué)習(xí),有一些概念是很抽象的,這樣的概念應(yīng)該如何去記憶呢?記憶起來有一定的難度,你知道有哪些方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于如何有效記憶政治抽象概念,希望對你有幫助!

  如何有效記憶政治抽象概念

  運(yùn)用記憶技巧

  例如,將關(guān)鍵詞提煉出來著重記憶,最后將其他詞匯補(bǔ)充完整形成完整記憶。如價值規(guī)律的三個作用的關(guān)鍵詞是:調(diào)節(jié)……分配,刺激……提高,促使……分化。

  又如聯(lián)想記憶,做好知識的遷移,知識是有連帶性的,很多時候,我們學(xué)習(xí)的新知識是對以往所學(xué)知識的新視角、新層面的認(rèn)識,這時我們不必重新記憶,只需在原有知識的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充加工即可。如市場、市場經(jīng)濟(jì)的作用。

  再如協(xié)同記憶,多種感官聯(lián)動,耳聽,眼看,手寫,口念,效果可能好些。

  記憶的方法很多,大家在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)適合自己的記憶方式方法。

  要做到及時復(fù)習(xí)和定時復(fù)習(xí)題

  遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象,時間與遺忘的數(shù)量成正比,因此對待遺忘最好的良藥就是及時復(fù)習(xí),趁熱打鐵;定時復(fù)習(xí),鞏固記憶;經(jīng)過多次復(fù)習(xí)后,知識即可成為長久記憶。

  多思多用,熟能生巧

  常說常用,隨時隨地運(yùn)用我們所學(xué)知識說明日常生活的人和事。如用價值規(guī)律說明鋼材價格的升降。改變學(xué)習(xí)形式可以使學(xué)習(xí)更有效率,而且語言要規(guī)范、運(yùn)用政治術(shù)語要準(zhǔn)確。

  正確區(qū)分相近或相似的知識點(diǎn)

  首先要仔細(xì)比較這些知識點(diǎn)的異同,找出它們相同和相異的原因,在真正理解知識的基礎(chǔ)上把它們放在一起掌握,第二,找出區(qū)分的關(guān)鍵詞;整理出比較表,使異同一目了然。第三,把這些知識點(diǎn)放在特定的環(huán)境中去體會.如在日常生活中用的都是價格,只有研究價格的背后時我們才用價值??傊容^異同,整理異同。

  如何有效記憶政治抽知識點(diǎn)

  提綱記憶法

  對識記材料提綱進(jìn)行記憶的方法。提綱記憶法的特點(diǎn)是具有較強(qiáng)的直觀性、概括性和條理性。一經(jīng)過目,印象深刻,這是其直觀性;化繁為簡,轉(zhuǎn)多為少,這是其概括性;井然有序,層次分明,這是其條理性。寫提綱就是要寫出材料的主要脈絡(luò)。編寫提綱就是對材料的分析、綜合、概括、表述。

  運(yùn)用提綱記憶法的步驟:

  1、分析,即對識記材料的了解過程。先看材料內(nèi)容的提要和目錄,弄清章節(jié)之間的關(guān)系;再看前言和后記,了解材料發(fā)表的背景和發(fā)表意圖。通過瀏覽幾篇,了解全篇的基礎(chǔ)上,劃分段落,便可掌握材料的脈絡(luò)。

  2、綜合,即對識記材料的概括過程。在對文章劃分段落的基礎(chǔ)上,寫出段落大意,概括出全篇的主題思想,進(jìn)而抓住文章的主要環(huán)節(jié)。

  3、概括表述,即提綱的成型過程。用自己的語言把經(jīng)過分析、綜合而概括出的提綱表述出來。

  編寫提綱進(jìn)行記憶法要注意:

  1、 量材而用。要根據(jù)識記材料作分量決定是否編寫提綱。

  2、 分清主次。要以主干為綱,次要從略。

  3、 及時復(fù)習(xí)。運(yùn)用提綱進(jìn)行記憶,要多看幾次,多讀幾次,才能牢記不忘。

  趣味記憶法

  有意激發(fā)自己對記憶材料的興趣以增進(jìn)記憶效果的方法。興趣與記憶的關(guān)系是非常密切的。對學(xué)習(xí)材料和要記的東西本身的直接興趣,是推動人們進(jìn)行有效記憶的內(nèi)在動力。當(dāng)人們興致勃勃、津津有味地專注于吸引自己的事物時,大腦就進(jìn)入高度興奮狀態(tài),而且不容易出現(xiàn)疲勞和興奮轉(zhuǎn)移。這種狀態(tài)自然有助于增強(qiáng)記憶效果。

  運(yùn)用趣味記憶法要盡量把學(xué)習(xí)材料搞得生動、形象、新穎,把學(xué)習(xí)過程搞得活躍、有趣、新奇。具體做法是:

  1、 把某些學(xué)習(xí)材料編成便于記憶的故事、歌訣,或賦予其具體的直觀的形象;

  2、 圍繞學(xué)習(xí)材料組織專題講座會、答辯會,組織各種知識競賽;

  3、 對于興趣索然而又需要記憶的知識要“突破一點(diǎn)”,以期帶來全面的興趣;

  4、 用誘導(dǎo)的方法調(diào)動興趣,并以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)度維持興趣。

  運(yùn)用興趣記憶法要注意培養(yǎng)久遠(yuǎn)性興趣。因?yàn)閮?yōu)良分?jǐn)?shù)的刺激、教師的鼓勵、講授得生動有趣、高考日期的逼迫,也會使學(xué)生尤其是低年級學(xué)生常常表現(xiàn)出一種對所記憶內(nèi)容的暫時興趣。我們既不能一筆抹煞出自這類動機(jī)的暫時興趣,也不能以此為滿足,而要著力于誘發(fā)學(xué)生對知識本身的興趣,這就叫久遠(yuǎn)性興趣。有了這種興趣,一旦誘發(fā)興趣的客觀條件消失,學(xué)生仍有興趣去記憶知識。

  聯(lián)想記憶法

  利用事物間的聯(lián)系通過聯(lián)想進(jìn)行記憶的方法。聯(lián)想是由當(dāng)前感知或思考的事物想起有關(guān)的另一事物,或者由頭腦中想起的一件事物,又引起想到另一件事物。由于客觀事物是相互聯(lián)系的,各種知識也是相互聯(lián)系的,因而在思維中,聯(lián)想是一種基本的思維形式,也是記憶的一種方法。我們知道,記憶的一種主要機(jī)能就是在有關(guān)經(jīng)驗(yàn)中建立聯(lián)系,思維中的聯(lián)想越活躍,經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系就越牢固。如果能經(jīng)常地形成聯(lián)想和運(yùn)用聯(lián)想,就可以增強(qiáng)記憶的效果。聯(lián)想是有規(guī)律可循的,聯(lián)想的規(guī)律有接近律、類似律、對比律、因果律等,這樣應(yīng)有接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想。

  運(yùn)用聯(lián)想記憶要注意兩點(diǎn):

  1、要選擇好聯(lián)想的中介物(即選擇好聯(lián)想的通道)。因?yàn)檫@是記憶的關(guān)鍵,選擇得好,會“豁然開朗”,一下子聯(lián)想到某種材料或解題的方法,問題就得到解決;選擇得不好,有時十分簡單的也會“卡殼”,久思不得其解。

  2、要注意知識的積累。因?yàn)槁?lián)想是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物,先學(xué)的知識應(yīng)成為后學(xué)的知識的基礎(chǔ),舊知識積累得越多,新知識聯(lián)系得越廣泛,就越容易產(chǎn)生聯(lián)想,也就越容易理解和記憶新知識。

  自測記憶法

  通過自我測驗(yàn)來檢查自己記憶結(jié)果的方法。這種方法的特點(diǎn)是自我復(fù)述,自問自每件事。其作用首先可以確切了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果,及時發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)好、沒有記牢、容易混淆搞錯的地方。其次,可培養(yǎng)我們隨機(jī)應(yīng)變的能力。由于平時訓(xùn)練有素,必然會胸有成竹,臨陣不慌,即使是遇到意料之外的問題,也可應(yīng)變自如。

  自測記憶的方法多種多樣:可以把閱讀過的識記材料全部丟開,進(jìn)行自我復(fù)述;可以根據(jù)學(xué)過的知識內(nèi)容,自擬題目,進(jìn)行自問自答;也可以利用課本、練習(xí)冊的思考題、練習(xí)題獨(dú)自做一些書面作業(yè);還可以模擬考題自測。

  模擬自測的程序是:

  1、選好自測題。重點(diǎn)選擇自己的弱處。

  2、挑選一段較集中的時間(如兩個小時)象正式考試一樣不看講義、筆記、獨(dú)立完成。

  3、自己閱卷,自我評分,檢查記憶遺漏的部分。

  運(yùn)用自測進(jìn)行記憶,必須做到:

  1、自測要“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”,不要掩蓋知識缺陷。

  2、自測要做到經(jīng)?;才藕米詼y時間。一般地說,自測的時間安排可分為定期測和臨時測。定期測又分為當(dāng)日測和周日測兩種。臨時測,隨時隨地都可以進(jìn)行。

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