如何快速記憶語文知識的方法

　　很多同學(xué)一聽到記憶語文知識，就感到害怕，因?yàn)?ldquo;好多東西要背啊”。除了基礎(chǔ)知識外，還有大量的古詩文及注釋，還有那些作者及他們的作品，一大堆。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于如何快速記憶語文知識的方法，希望對你有幫助!

　　記憶方法一、記詞語

　　語詞是說話、寫文章的基礎(chǔ)，要提高語文水平，必須記住大量語詞。記語詞除了弄清詞義、造句外，還可采取比較、改錯(cuò)、聯(lián)想等方法。

　　1、比較記憶。為了準(zhǔn)確地掌握詞義，我們可以找出一個(gè)詞的同義詞或反義詞。

　?、僬彝x詞：即找出與要記語詞意義相同或相近的詞。例如“天國”一詞的同義詞就有 “天堂、上界、上天、上清、凈土、西天、西方、西方凈土、極樂世界”等。還可采用這種方法記成語。例如：

　　按圖索驥——順藤摸瓜;才高八斗——學(xué)富五車;肝膽相照——志同道合;

　　煙消云散——土崩瓦解;得心應(yīng)手——駕輕就熟。

　?、谟浄戳x詞：即找出與要記的語詞意義相對或相反的詞。例如：

　　大方——靦腆、誕生— —逝世、俯視——仰望、豐富——貧乏、指曉——黃昏。

　　③記成語也可用這種方法，例如：

　　單槍匹馬——群策群力;屈指可數(shù)——不勝枚舉;陽奉陰違——表里如一;

　　落井下石——雪里送炭;懸崖勒馬——執(zhí)迷不悟。

　　2、奇特聯(lián)想。記成語可以用這種方法，例如要記如下生僻成語：

　　孔武有力 名韁利鎖 被發(fā)文身

　　前倨后恭 巧舌如簧 窮源竟委

　　秋荼密網(wǎng) 囚首垢面 人亡政息

　　儻來之物 唐突西施 天上石麟

　　鐵網(wǎng)珊瑚 頭童齒豁 兔起鳧舉

　　推燥居濕

　　記此類生僻成語必須先弄清詞義，這樣既便于記憶，又利于以后運(yùn)用。

　　記這些成語可聯(lián)想為：孔武有力的斗牛士，戴上了名韁利鎖，他的形象是被發(fā)文身，他的姿態(tài)是前倨后恭，他嘴里巧舌如簧，宣稱能窮源竟委，他敘述了斗牛場上的秋荼密網(wǎng)，弄得囚首垢面。但是，隨著人亡政息，自由成了儻來之物，盡管有人說他唐突西施，但他不愧是天上石麟。即使搬來鐵網(wǎng)珊瑚，搞得他頭童齒豁，他也能如兔起鳧舉，卻甘愿推燥居濕。

　　3、定位聯(lián)想：在記幾十個(gè)語詞的時(shí)候，用定位聯(lián)想法，隨便抽查哪一個(gè)，都能立刻答上來。

　　如記同字頭成語：

　　一刀兩斷 一干二凈 一了百了 一片丹心 一馬平川

　　一無所知 一木難支 一日三秋 一見鐘情 一氣呵成

　　聯(lián)想方法例(以數(shù)字做定位詞)：

　?、僖路桓畹靡坏秲蓴?。

　　②耳朵洗得一干二凈。

　?、蹚纳巾斏咸氯ヒ涣税倭恕?/p>

　?、芩聫R里的和尚捧出了一寸丹心。

　?、菀黄ヱR在平川上跳舞。

　?、蘖鴺涫且粺o所知的，不能向它問話。

　?、咂焯?，旗桿一木難支。

　　⑧站在壩上多寂寞，一日如三秋。

　?、峋乒硪灰娋凭蛣?dòng)情。

　?、恻c(diǎn)石成金，一氣呵成。

　　用定位聯(lián)想法記語詞，可以做為一種游戲玩，一方面積累了詞匯，一方面也提高了運(yùn)用記憶方法的能力。

　　記憶方法二、記語法

　　(新的課程標(biāo)準(zhǔn)公布后“語法”知識的學(xué)習(xí)已不是語文課程的重點(diǎn)，但了解一下這方面的知識也不無益處。該部分語法知識的學(xué)習(xí)記憶僅作參考。)

　　從某種意義上說，語法規(guī)則很象幾何學(xué)里的定量，具有抽象性和概括性，記憶起來有定一困難。記語法時(shí)，應(yīng)先著眼于理解，然后再找一些例證，在此基礎(chǔ)上記憶就會(huì)快速奏效，下面講幾種可采用的記憶方法。

　　1、規(guī)律記憶：語法知識有其自己的規(guī)律，記憶時(shí)要善于尋找和總結(jié)。例如在學(xué)習(xí)詞組知識時(shí)，可以總結(jié)出：聯(lián)合詞組總是“名+名”、“動(dòng)+動(dòng)”、“形+形”、 “代+代 ”的形式，詞性一定相同，而且所指事物總是同類的;偏正詞組除了加結(jié)構(gòu)助詞“的”、“ 地”、“得”的詞組之外，構(gòu)詞方式一般是“形+名”、“形+動(dòng)”、“動(dòng)+形”等;主謂詞組有兩種形式：“名+形”、“名+動(dòng)”;動(dòng)賓詞組只有““動(dòng)+名” 一種形式。最后歸納為兩句話：聯(lián)偏主動(dòng)詞組，形式四三二一。

　　2、概括記憶：記語法知識可采用字頭概括的方法。例如：常見語病類型有20種：(1)生造詞語(2)用詞不當(dāng)(3)詞性誤用(4)副詞用錯(cuò)(5)介詞用錯(cuò)(6)連詞用錯(cuò)(7)指代不明(8)褒貶失當(dāng)(9)前后矛盾(10)引起歧義(11)搭配不當(dāng)(12)主語殘缺(13)謂語殘缺(14)賓語殘缺(15) 重復(fù)多余(16)結(jié)構(gòu)混亂(17)主賓顛倒(18)詞序不當(dāng)(19)關(guān)聯(lián)不妥(20)關(guān)系不對

　　提取字頭進(jìn)行概括，然后可編成幾句口訣：

　　介指褒副連(5、7、8、4、6)，生詞引用前(1、3、10、2、9)，主謂重搭詞(12、13、15、11、18)，主關(guān)結(jié)賓關(guān)(17、19、16、14、20)。

　　單句的類型有4種：陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句。字頭概括，諧音為：陳疑豈(祈)感(敢)!

　　3、歌訣記憶：有些語法知識可以編成歌訣來記憶，例如：

　　一般復(fù)句的類型有并列復(fù)句、連貫復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、因果復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、 條件復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、目的復(fù)句等，可記為：并列、條件、選擇;假設(shè)、目的、因果;連貫、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折。

　　記助詞“的、地、得”的用法，可編歌訣如下：結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”，表示偏正讀音de;定后“的”，狀后“地”，補(bǔ)語前面要用“得”。

　　4、列表記憶：如學(xué)習(xí)了實(shí)詞知識之后，可以歸納一下，搞個(gè) “實(shí)詞詞類表”。

　　記憶方法三、記詩詞文章

　　學(xué)習(xí)語文經(jīng)常要背誦一些詩、詞、散文等名篇，具體方法有：

　　1、理解記憶：詩詞文章都是具有一定的生活內(nèi)涵，不要死記硬背，只要理解了其中的意境和思想，很多作品是很容易記憶的。

　　2、形象記憶：詩詞文章一般都可以形成生動(dòng)的物象，記憶時(shí)要如有身臨其境，仿佛親自看到聽到一樣，這樣會(huì)提高記憶效率。

　　3、設(shè)身處地：在記較長的記敘文時(shí)，可以把自己想象為作品的主人公，帶著濃厚的感情去讀，與作品中的人物同悲共喜，記憶效果會(huì)顯著提高。

　　4、字頭概括：記憶詩詞時(shí)往往是第一個(gè)字想不起來，針對這個(gè)問題，我們在熟記了詩詞后，可以提取每句的字頭，用奇特聯(lián)想法串起來，回憶時(shí)就方便多了。

　　5、定位聯(lián)想：把較長的文章按照一定的規(guī)律分出層次，每部分提煉出一個(gè)關(guān)鍵詞，然后進(jìn)行定位聯(lián)想?；貞洉r(shí)，先從定位“貨架”上提取關(guān)鍵詞，在此基礎(chǔ)上就會(huì)很容易地聯(lián)想起全段內(nèi)容。

　　6、綱目記憶：有些文章需要從整體上把握，無須逐字逐句背誦，這種情況下可以將其歸納為提綱。就是需要全篇記住的，也可擬好提綱作線索。

　　7、批注記憶：學(xué)習(xí)一些較長的詩歌文章時(shí)，最好能隨手寫上批注，對文中的觀點(diǎn)、論據(jù)、語言等予以評論，或記下自己的感想，這樣會(huì)保持積極思維的狀態(tài)，對于記憶將十分有益。