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高考?xì)v史問答題的解題方法

時(shí)間: 榮雪1109 分享

高考?xì)v史問答題的解題方法

  歷史是文科高考的必考科目,在考試的時(shí)候解題方法是好壞是決定分?jǐn)?shù)高不高的因素之一。你在解題是有什么方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于高考?xì)v史問答題的解題方法,希望對你有幫助!

  高考?xì)v史問答題的解題方法

  1、開放性問答題的答題方法

  基本方法:解答開放性問答題必須明確:重要的不是持何種觀點(diǎn),而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點(diǎn),即論證是否符合邏輯,是否嚴(yán)密,材料與觀點(diǎn)是否統(tǒng)一,理由是否充足。

  因此,解答此類題目,首先要確定觀點(diǎn)。

  其次,要通過對史實(shí)的概括提煉,來充分支持觀點(diǎn),盡量少漏觀點(diǎn)支持點(diǎn)。

  第三,要做到史論結(jié)合,有論有據(jù)。

  第四,論述要全面,如該題在肯定積極作用的同時(shí),要指出消極作用,切忌絕對化。

  2、如何解答主觀題中“說明了什么”類型

  的問題

  基本方法:回答說明了什么,實(shí)際上是考查把握歷史本質(zhì),揭示歷史發(fā)展規(guī)律的能力?;卮鹗强梢园凑者@樣的思路進(jìn)行。

  (1)這種斗爭的目的是什么?有何進(jìn)步或倒退的作用?

  (2)這種斗爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?

  (3)如果是偶然,說明斗爭的曲折復(fù)雜,而且要進(jìn)一步創(chuàng)造條件;如果是必然則說明這種斗爭的根本無法實(shí)現(xiàn),是空想。

  3、分析歷史事物、歷史現(xiàn)象的背景

  基本方法:歷史背景是影響、預(yù)示事物發(fā)展趨向的客觀條件,是對導(dǎo)致歷史事件發(fā)生的各個(gè)方面的因素進(jìn)行概括總結(jié),這些因素可能是顯現(xiàn)的,隱現(xiàn)的。

  可以從三個(gè)方面著手:

  歷史因素方面:是否是歷史發(fā)展的需要。

  現(xiàn)實(shí)因素:是否符合現(xiàn)實(shí)情況的需要。

  主觀因素方面:是否是當(dāng)事人主觀愿望能夠的需要。

  4、論述題的解答和史論結(jié)合的方法

  基本方法:回答論述題一般有三個(gè)步驟。

  第一、判斷是非,表明自己的餓觀點(diǎn)。

  第二,列舉史實(shí),說明自己的觀點(diǎn)。在這一步當(dāng)中有注意將母觀點(diǎn)(即總的觀點(diǎn))分解成若干個(gè)子觀點(diǎn),用所掌握的史實(shí)進(jìn)行論證。觀點(diǎn)的展開要有層次性,做到由表及里,有淺入深,環(huán)環(huán)相扣,邏輯嚴(yán)密。而每個(gè)觀點(diǎn)都要有史實(shí)的支撐,做到史論嚴(yán)密結(jié)合。

  第三,要適當(dāng)小結(jié),升華觀點(diǎn)。解題中的史論結(jié)合,主要是指要有適當(dāng)?shù)氖穼?shí)作為立論的基礎(chǔ),要有鮮明的觀點(diǎn)作為立論的導(dǎo)向;堅(jiān)持“從歷史中來,到歷史中去”的原則。“從歷史在中來”,就是從史實(shí)中提煉觀點(diǎn),“到歷史中去”就是由觀點(diǎn)駕馭史實(shí),做到觀點(diǎn)與史實(shí)的統(tǒng)一。

  5、怎樣評價(jià)歷史人物

  基本方法:評價(jià)歷史人物,實(shí)際上就是要評價(jià)其一生的功過是非。

  要正確評價(jià)一個(gè)歷史人物,首先,必須全面把握其歷史活動;

  其次,要按一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則把這些活動分為積極(或進(jìn)步、功績)和消極(或反動、過錯(cuò))兩方面,對于有些歷史人物,其活動呈現(xiàn)明顯階段性,所以還要分階段評價(jià);

  第三,評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和原則有:

  (1)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn);

  (2)人民群眾和英雄人物對歷史發(fā)展的不同作用的唯物主義原則,不要夸大英雄人物的作用;

  (3)階級的觀點(diǎn);

  (4)時(shí)代的觀點(diǎn),即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價(jià),符合時(shí)代發(fā)展要求的,則肯定,反之則否定,同時(shí)注意不要用現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)古人;

  (5)不要以偏概全;

  (6)客觀公正,不要帶感情色彩;

  (7)注意兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。

  分析歷史事件的方法

  1、以時(shí)間系事法,以時(shí)間為軸心按照歷史事件發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)束的邏輯順序進(jìn)行歸納。

  如鴉片戰(zhàn)爭經(jīng)過4點(diǎn):1840年6月,英艦封鎖珠江口,戰(zhàn)爭爆發(fā)——接著,沿海北上到達(dá)天津白河口——1841年初,英軍擴(kuò)大戰(zhàn)爭,一年內(nèi)占香港和東南沿海一些城市——1842年8月,英軍到達(dá)南京下關(guān)江面,清政府求和,戰(zhàn)爭結(jié)束。

  2、以空間系事法,以地點(diǎn)為紐帶進(jìn)行歸納。

  如八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭4點(diǎn):廊坊、楊村——大沽——天津——北京。

  3、以人物系事法,按照歷史人物的活動來歸納。

  如太平天國的防御戰(zhàn),就可以按陳玉成、李秀成以及他們兩人共同的行動來掌握。

  如新航路開辟的經(jīng)過,就可以按照迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫四個(gè)人的活動來歸納。

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