學(xué)習(xí)啦小編導(dǎo)語(yǔ)：為了使孩子的智力得到健康發(fā)展，每一個(gè)母親都應(yīng)該學(xué)會(huì)給幼兒講故事。怎樣給孩子講好故事呢?我國(guó)著名的兒童教育家孫敬修先生在這方面創(chuàng)造了極為豐富的經(jīng)驗(yàn)，這就是按照兒童特點(diǎn)講故事。

　　  具體地說(shuō)：

　　 第一是時(shí)間短，故事內(nèi)容集中。孩子好動(dòng)，坐不住，因而每次講故事的時(shí)間應(yīng)掌握在十幾分鐘到二十分鐘內(nèi)。同時(shí)，故事內(nèi)容要集中，讓人物形象突出，盡量不描寫(xiě)或少描寫(xiě)景物，以便把孩子緊緊地吸引住。

　　  第二是注意兒童的年齡特征和個(gè)性差異。男孩子一般愛(ài)聽(tīng)打仗的故事，女孩子卻愛(ài)聽(tīng)童話故事;大孩子一般愛(ài)聽(tīng)歷史故事，小孩子卻愛(ài)聽(tīng)神話。平時(shí)可以多搜集一些適合自己孩子年齡和特點(diǎn)的故事材料，如果能針對(duì)自己孩子的缺點(diǎn)，編小故事講給他聽(tīng)，就更好了。比如，發(fā)現(xiàn)孩子自私可以講“小白兔把好東西分給大家吃”的故事;發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，可以講“小猴子說(shuō)謊騙人，害了別人又害了自己”的故事。

　　  第三是盡量使用明白，準(zhǔn)確，生動(dòng)的語(yǔ)言。講故事的時(shí)候要盡量使用兒童語(yǔ)言，比如：“此時(shí)”，你就得說(shuō)“這時(shí)候”;“似乎”，你就得說(shuō)“好象是”;“一天”，最好講“有這么一天”。為了講得更形象，更有趣，你可以多用些形象化的語(yǔ)言，加點(diǎn)象聲詞。例如，“刮風(fēng)了，下雨了，樹(shù)枝斷了”，可以說(shuō)成 “嗚嗚.刮風(fēng)了，嘩嘩，下雨了，咔嚓一聲——樹(shù)枝斷了。”你最好還要“進(jìn)入角色”，有時(shí)學(xué)老虎叫，學(xué)老人走路，學(xué)黃牛耕田。在學(xué)小孩和小鳥(niǎo)講話時(shí)，聲音要細(xì)一點(diǎn);學(xué)好人時(shí)，要讓孩子覺(jué)得可敬可愛(ài)。這樣，孩子一定會(huì)瞪著小眼睛，津津有味地聽(tīng)你講故事。

　　  最后，要有意識(shí)地提出問(wèn)題。因?yàn)楹⒆忧笾?又容易分散注意力，所以講故事時(shí)可啟發(fā)孩子問(wèn)些為什么，或自己提出問(wèn)題讓他思考。例如，在講《冰上的伙伴》這本書(shū)時(shí)，講到小兔掉進(jìn)冰窟窿，小熊和小松鼠趕忙來(lái)救時(shí)，你可以提出這樣的問(wèn)題：“小熊和小松鼠用什么辦法救兔子呢?”故事結(jié)束時(shí)，又可以問(wèn)孩子：“小黃鴨滑雪得了第一名以后.為什么要把獎(jiǎng)品送給小灰鴨呢?”這樣提問(wèn)既能集中孩子的注意力，又能啟發(fā)他們積極思考。