啟發(fā)一個(gè)人的記憶力是很重要的，對(duì)以后記憶的發(fā)展有幫助，我們平常聽的一些音樂就可以啟發(fā)人的記憶力。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于什么音樂可以啟發(fā)記憶力，希望對(duì)你有幫助!

　　啟發(fā)記憶力的音樂1、播放各種類型音樂

　　對(duì)成年人來說，音樂好象是自然而然流淌著，將要演奏下一樂章和我們心里設(shè)想的一模一樣。而一旦我們已知那種音樂構(gòu)建被打破，就會(huì)感覺到非常痛苦。聽到其他民族文化旋律、節(jié)奏或和聲，我們常常就會(huì)感到極不舒服。

　　生長(zhǎng)在西方文化背景中的人們往往傾向聽那種帶有西方音樂特征的旋律，相反，西方人很少會(huì)稱贊亞洲樂曲，在他們看來，東方音樂只不過是有序的發(fā)出聲音罷了。如果孩子對(duì)音樂涉獵廣泛，他們?nèi)蘸笸鶗?huì)欣賞與享受各種不同風(fēng)格的音樂。所以，還是讓孩子聆聽拉脫維亞的民間音樂，以及莫扎特音樂吧!這些音樂都是非常好的，也能訓(xùn)練孩子大腦。

　　通過玩耍嬉戲，以及生活在一個(gè)豐富學(xué)習(xí)環(huán)境中，你的孩子會(huì)有最佳學(xué)習(xí)表現(xiàn)。孩子們會(huì)自然接受音樂，把音樂編進(jìn)他們自己的玩耍，以及與大人的游戲之中。盡管他們的年齡還不適合進(jìn)行正規(guī)的器樂訓(xùn)練，但已經(jīng)到了和他們進(jìn)行音樂游戲的年齡了，所以請(qǐng)廣泛地給孩子們聽音樂，唱歌，跳舞，吹口哨和哼小曲吧!

　　啟發(fā)記憶力的音樂2、播放復(fù)雜的音樂

　　為你的孩子播放風(fēng)格迥異的音樂是你能給他的一份珍貴禮物，但為他選擇某些特定風(fēng)格的音樂似乎更為明智。例如，莫扎特的音樂可能就比莫特利克魯?shù)囊魳芬靡恍?。這是由于音樂的譜寫往往與腦的復(fù)雜結(jié)構(gòu)形式相聯(lián)系，比如經(jīng)典音樂就與腦電波十分吻合。

　　記住，當(dāng)人們談到孩子與音樂的關(guān)系時(shí)，總避免不了談到莫扎特這個(gè)作曲家，而其他諸如巴赫和秘魯民間音樂這樣的復(fù)雜音樂形式，也被認(rèn)為具有相同的效果。

　　啟發(fā)記憶力的音樂3、用音樂來開發(fā)孩子的記憶力

　　圣約翰大學(xué)心理學(xué)系的杰弗理費(fèi)根及其同事證明，3個(gè)月大的孩子就能以音樂為線索來記憶事物。研究人員在讓孩子聆聽音樂的同時(shí)，交給他一個(gè)汽車模型讓他記憶。7天后，當(dāng)播放同一首曲目時(shí)，孩子能較好地回憶起汽車模型，而播放其他音樂時(shí)其記憶的效果則不是太好。費(fèi)根認(rèn)為，提供諸如音樂之類的適當(dāng)記憶線索，就能幫助孩子檢索先前的記憶信息。

　　這為父母向孩子暗示記憶信息提供了一個(gè)極好的方法。在給小孩洗澡、穿衣時(shí)，哼上一段小曲，每次都哼同一首，重復(fù)哼唱有助于孩子理解這是一首什么樣的歌曲，還可以幫助孩子們預(yù)見下面的旋律與歌詞該如何變化。這一方法還有助于更為容易地調(diào)節(jié)日常生活。

　　孩子最喜歡的音樂

　　研究者發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某些音樂特別偏愛：

　　孩子辨析高音的能力比辨析低音的能力好，因此孩子偏愛聲調(diào)較高的音樂，如女聲，父母愛語，以及歌劇中的女高音。

　　孩子偏愛大調(diào)旋律。

　　孩子喜歡那些簡(jiǎn)單而又具有重復(fù)節(jié)奏的音樂。

　　然而，你的孩子也許會(huì)一反常態(tài)。不管是什么音樂，只要你的孩子好象有所反應(yīng)，那就是最適宜給他播放的音樂。

　　啟發(fā)記憶力的音樂4、開始為音樂學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)

　　孩子還不會(huì)彈鋼琴，拉小提琴和吹單簧管，但最好在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候盡可能早地(最有可能的是6歲左右時(shí))將樂器交給他們。一個(gè)明顯的好處是，早期聆聽音樂與接受音樂訓(xùn)練將為他們以后學(xué)習(xí)音樂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像語言的學(xué)習(xí)過程一樣，一個(gè)置身于魅力無窮的音樂中的孩子，就獲得日后學(xué)習(xí)樂器的基礎(chǔ)。南卡羅來納大學(xué)教授埃德溫E戈登發(fā)現(xiàn)，孩子接受的音樂熏陶，如果時(shí)間和順序安排得當(dāng)?shù)脑挘瑢⑴囵B(yǎng)起孩子的音樂才能。在適當(dāng)時(shí)候?yàn)楹⒆硬シ乓魳罚敲丛谝院蟮囊魳穼W(xué)習(xí)過程中就會(huì)事半功倍。

　　啟發(fā)記憶力的音樂5、輕哼，舞動(dòng)，跳躍，打拍子

　　對(duì)你的寶寶來說，開始正規(guī)的音樂學(xué)習(xí)確實(shí)顯得太早，但你仍然可以將許多有關(guān)音樂的活動(dòng)引入孩子的生活。像聽音樂時(shí)隨著節(jié)奏輕哼，舞動(dòng)，跳躍或者打拍子等。