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培養(yǎng)孩子記憶力的游戲方法

時(shí)間: 榮雪1109 分享

培養(yǎng)孩子記憶力的游戲方法

  記憶力是智力的重要組成部分,家長(zhǎng)要開發(fā)孩子的智力,需要重視對(duì)孩子記憶力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子記憶力的方法有很多,下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于培養(yǎng)孩子記憶力的游戲方法,希望對(duì)你有幫助!

  培養(yǎng)孩子記憶力的游戲

  一、單物混組辯認(rèn)

  方法:家長(zhǎng)讓幼兒看下圖,要求幼兒在3分鐘里數(shù)出圖中共有多少個(gè)圓形。

  二、正確拍手

  方法:家長(zhǎng)依次列出下列物品名稱,告訴幼兒聽到水果的名稱拍一下手,聽到其他則不能拍手。

  蘋果、太陽(yáng)、桌子、西瓜、飛機(jī)、高山、貨車、香蕉、椅子、火車、手表、臺(tái)燈、鴨梨、輪船、桃子、書本、電腦、菠蘿、眼睛、葡萄、掛歷、芒果、皮球、鞋子、哈密瓜

  三、小連線

  方法:家長(zhǎng)讓幼兒看下圖,要求幼兒在三分鐘內(nèi)按大小順序,依次林大球連接到小球。

  附加題

  一、嗅覺辯別

  方法:家長(zhǎng)準(zhǔn)備下列物品,依次讓幼兒嗅一嗅,并告訴幼兒名稱,過(guò)2、3分鐘后,再讓幼兒嗅一嗅,要求幼兒說(shuō)出物品的名稱。

  白醋 陳醋 白酒 黃酒 醬油 鹵汁 辣椒醬 香油 豆瓣醬 芝麻醬

  家長(zhǎng)只能讓幼兒聞到味道,不能讓幼兒看到物品。

  二、動(dòng)作模仿

  方法:家長(zhǎng)依次做下面的動(dòng)作,然后讓幼兒說(shuō)出要應(yīng)的動(dòng)詞。

  1、做一個(gè)“打東西”的動(dòng)作。

  2、做一個(gè)“滾東西”的動(dòng)作。

  3、做一個(gè)“提東西”的動(dòng)作。

  4、做一個(gè)“轉(zhuǎn)東西”的動(dòng)作。

  5、做一個(gè)“粘東西”的動(dòng)作。

  6、做一個(gè)“剪東西”的動(dòng)作。

  7、做一個(gè)“搶東西”的動(dòng)作。

  8、做一個(gè)“搬東西”的動(dòng)作。

  三、不同物品寫字

  方法:家長(zhǎng)依次讓幼兒用下列物品寫字。

  1、用鉛筆在紙上寫字。

  2、用水彩筆在報(bào)紙上寫字。

  3、用粉筆在黑板上寫字。

  4、用火柴棒在沙土上寫字。

  5、用毛筆在宣紙上寫字。

  6、用手指蘸水在桌子上寫字。

  7、用啤酒瓶子在沙土上寫字。

  8、用長(zhǎng)竹竿在沙土上寫字。

  9、用澆花的噴壺在地上寫字。

  10、用腳在沙土上寫字。

  培養(yǎng)孩子記憶力的方法

  講到哪里啦?

  小時(shí)候聽劉蘭芳講《大西唐演義》,最掃興的就是那句“欲知后事如何,且聽下回分解。”然后一整天的時(shí)間,腦子里就全是書里的各種情節(jié),這就是記憶力在起作用。

  所以想讓孩子有個(gè)好性,也可以試著給他講長(zhǎng)篇連載,如果一下子跳到古典名著有困難,就從系列的兒童故事開始。比如《黑貓警長(zhǎng)》、《舒克貝塔》等。

  每天講一點(diǎn)兒,等第二天再講時(shí),不妨問問他,“昨天講到哪兒了?”長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練,可以有效提升寶寶的記憶力。

  從哪里拿放回哪里去

  現(xiàn)在每個(gè)孩子都不缺玩具,再大的空間也在瞬間被孩子的玩具鋪滿??梢园赐婢叩拇笮『头N類制作出不同的盒子,上面標(biāo)上數(shù)字或圖形,將每個(gè)玩具一一對(duì)應(yīng)。

  每次游戲結(jié)束后,家長(zhǎng)可以讓孩子把玩具們都送回家。這樣既收拾了房間,又訓(xùn)練了他們的記憶力。

  要知道把每一件玩具都放回到原來(lái)的地方可不是件容易的事,平時(shí)要觀察它們的形狀,記住他們的位置,最重要還培養(yǎng)了孩子做事的條理性。

  圖片是記憶力最好的伙伴

  有一個(gè)繪本叫《猜猜看,是誰(shuí)藏起來(lái)了》,每一頁(yè)都是相同的幾種動(dòng)物,但會(huì)根據(jù)紙張、顏色等不同的設(shè)定,隱藏起1-2個(gè)動(dòng)物,讓寶寶找出來(lái)。經(jīng)常跟寶寶一起看這樣的繪本,還怕寶寶記性不好么?

  另外早教中心老師經(jīng)常會(huì)給寶寶看的閃卡,也是相似的原理。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),給寶寶看好幾張圖片,并逐漸縮短看圖片的時(shí)間或增加卡片的數(shù)量,最后將圖片拿走后,讓寶寶說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。這種方法爸爸媽媽在家里也可以用起來(lái)。

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