右腦開發(fā)的超強記憶力與敏捷的思維能力在某些方面讓我們在生活中處理各類事物增加了許多便利，也增添了許多樂趣。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于訓(xùn)練右腦開發(fā)方法，希望對你有幫助!

　　右腦開發(fā)方法1：體育鍛煉法

　　體育運動有助于孩子的大腦智力提升，尤其是右腦。家長可以有意地培養(yǎng)孩子們的體育興趣愛好，如打羽毛球、乒乓球等運動項目。人類肢體上的靈活性有助于人類大腦的發(fā)育。像人們經(jīng)常說的“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”是不正確的說法。四肢靈巧的人，大腦潛能也能得到很好的挖掘和開發(fā)。音樂、美術(shù)、藝術(shù)類等興趣愛好都有助于孩子的右腦開發(fā)，家長們可以讓孩子愛上一門藝術(shù)，孩子在愛上藝術(shù)的同時，也會變得越來越聰明。

　　右腦開發(fā)方法2：手指刺激法

　　我們常說：心靈手巧，指尖上的精細(xì)動作都由人類的大腦控制。人體的每一塊肌肉在大腦皮層都有著相應(yīng)的代表區(qū)，而掌管手這一塊的最為廣泛。家長從小訓(xùn)練孩子的手指靈活性有助于右腦的開發(fā)。像繪畫、白紙、竄珠之類的活動，都有助于孩子的手指靈活度訓(xùn)練，孩子的手越巧，孩子的智力也就越好。父母甚至可以嘗試要孩子用兩只手學(xué)習(xí)寫字，彈琴，畫畫，對右腦的開發(fā)效果相當(dāng)好。

　　右腦開發(fā)方法3：語言開發(fā)法

　　人類大腦主管語言區(qū)的正是人類的右腦，父母可以利于語言的刺激來幫助右腦的開發(fā)。孩子從小學(xué)習(xí)英語之類的外語，或是學(xué)習(xí)不同的地方語言，對孩子的右腦開發(fā)大有幫助。很多家長怕孩子日后學(xué)習(xí)普通時發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，甚至不準(zhǔn)家里的老人用家鄉(xiāng)話和孩子交流。其實有關(guān)的語言專家就提醒父母，孩子學(xué)習(xí)的語言種類越多對孩子越好，孩子掌握多種發(fā)音不會混淆，不會對日后的普通話學(xué)習(xí)造成影響。

　　右腦開發(fā)方法4：思維開發(fā)方法

　　對孩子來說，他們總是有著很多奇怪的想法和問題，對世界充滿了好奇心。父母則應(yīng)該多引導(dǎo)孩子打開思維，用不同的視野去觀察世界，發(fā)現(xiàn)不同的問題，展開豐富的想象，他們的大腦也就能得到更好潛能挖掘。有些父母經(jīng)常打擊孩子的想法，給孩子潑冷水。這對孩子的智力開發(fā)造成影響，家長們應(yīng)該多鼓勵和支持孩子有這樣子的想法，并想辦法幫孩子分析理解，找到相關(guān)問題的答案。滿足孩子的好奇心和思維空間，讓孩子發(fā)揮更大的想象空間和思維空間。

　　記憶力訓(xùn)練的重要性

　　為了孩子的茁壯成長，很多父母從小就對孩子進(jìn)行智力的開發(fā)和訓(xùn)練，并逐步培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的羅輯思維和邏輯表達(dá)能力。那么，怎樣的大腦開發(fā)教育才是最有效、最安全、最成功的教育方式呢?前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智力發(fā)展表現(xiàn)在手指尖上”，他將雙手比喻為大腦的“老師”，人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的“代表區(qū)”----神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛。現(xiàn)在許多父母讓孩子練習(xí)彈琴，實際上就是很好的指尖運動，隨著雙手的準(zhǔn)確運動就會把大腦皮層中相應(yīng)的活力激發(fā)出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴等等。

　　人的大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分，也是腦的主要部分，分為左右兩個大腦半球，二者由神經(jīng)纖維構(gòu)成的胼胝體相連，被覆在大腦半球表面的灰質(zhì)叫大腦皮層，其中含有許多錐體形神經(jīng)細(xì)胞和其它各型的神經(jīng)細(xì)胞及神經(jīng)纖維。大腦是人身體的司令部，指揮著人的行動意識，創(chuàng)造著人的思維智慧。知識是人腦對自然規(guī)律的認(rèn)識，人腦有分層次的四大功能：觀察識別、記憶儲存、分析判斷和想象創(chuàng)造。通過這些功能人類不斷的增加對客觀規(guī)律的認(rèn)識，從而知識量不斷增加，特別是知識不斷得到創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟時代，主要開發(fā)對象也由客觀對象“身外物”轉(zhuǎn)向人體本身，而對人自身的開發(fā)主要不是體力即勞動力的開發(fā)，而是智力的開發(fā)即人腦資源的開發(fā)，所以人腦資源的開發(fā)已然在知識經(jīng)濟中處于最重要的地位。