孩子怎樣進行記憶力訓練
人的記憶力水平有差異,這與小時候的記憶力訓練有很大關系。家長們要及時的給孩子進行記憶力訓練,以下是學習啦小編為你帶來的孩子進行記憶力訓練的方法,希望能幫到你。
孩子進行記憶力訓練的方法1
1、復述
有親子閱讀體驗的父母都知道,孩子們對于喜歡的故事,常常會反復聽。這其實就是孩子在學習和記憶的一個過程。
可能很多人覺得,復述,跟我們通常理解的死記硬背很像。但對于孩子來說,雖然復述有助于提高孩子的記憶力,但是要在以孩子的年齡特征作為基礎考量的前提下進行,切忌死記硬背。最好的方法,是把復述結合到各種游戲或者活動當中。而游戲,恰是孩子們需要的。
2、聯(lián)想記憶
最簡單的聯(lián)想,如1像筷子,2像小鴨子,3像耳朵,4像小旗子等;同樣在教會孩子記憶英文單詞的時候,可以結合各種動作來記憶(dog,媽媽可以做出小狗汪汪叫的動作;bird,爸爸可以做出雙臂飛翔的動作等)。以此加強孩子的聯(lián)想,易于記憶,避免枯燥。
3、歸類記憶
舉例:
第一組:打火機、錘子、花、水壺、樹葉
第二組:毛衣、襯衫、襪子、棉襖、長褲
盡管這兩組詞匯的記憶程度可能是相同的,但事實上,對于許多人來說第二組更容易記憶。因為第二組是一個類別下的事物,更好產(chǎn)生聯(lián)系。比如想要孩子記住各種動物的名稱,可以分別記憶昆蟲類、哺乳類、鳥類等。
4、回憶(提取記憶)
如果不能將記住的知識回憶出來,那就是無意義的記憶。相對來說,孩子的這種回憶能力發(fā)展得還不太好,在他回憶時可能會出現(xiàn)差異。但是,孩子回憶能力的好壞與家長提供的互動有重要關系。
舉個例子:
一天上午,一個5歲的女孩和父母一起在家中看了《獅子王》的動畫片。下午媽媽問孩子:“寶貝,你上午過得怎么樣?”
可想而知,這種封閉式的提問,孩子無非給出兩種答案“好”或“不好”。不出所料,孩子的回答是:“很好”。
然而,如果媽媽能夠換一種問法,比如問問孩子:“寶貝,你能給媽媽說說,救了辛巴的小動物們嗎?”孩子就會繼續(xù)提供很多的細節(jié)回憶,比如告訴媽媽丁滿和彭彭是如何幫助辛巴、如何談話、如何唱歌等細節(jié)
孩子進行記憶力訓練的方法2
小動物排隊
可以給一些玩具編號,讓孩子記住。然后把號碼拿走,讓孩子把號碼貼回去。
打電話
模仿和孩子打電話,然后問:“你是誰呀?”“你媽媽叫什么名字呀?”“你家在哪呀?”等。
逛公園
帶孩子去公園玩,環(huán)境優(yōu)雅的公園,孩子心情放松,對萬物好奇。家長可以嘗試讓孩子認識花草、對應的顏色,事后問孩子:“杜鵑花是什么顏色?”等。
回憶名字
故事書和電視中的角色、今天見到了什么人,都可以讓孩子去回憶,也可以問“那位阿姨跟你玩了什么游戲”等問題。
捉迷藏
當著孩子的面,把幾個小物品藏起來,再讓孩子找出來。
看圖說話。準備幾張不同內(nèi)容的圖片,讓孩子看,可以邊看邊給孩子講圖中的故事,如果孩子會編故事,就讓孩子邊看邊編故事。然后把圖掩住,讓孩子講看到的內(nèi)容。