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背誦記憶語(yǔ)文課文的方法有什么

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  學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)有個(gè)困難的事情。就是求背誦的課文,語(yǔ)文背誦不僅是考試必考的一部分,背好古詩(shī)文,不但考試無(wú)憂,更是能培養(yǎng)孩子的文化修養(yǎng)。下面,學(xué)習(xí)啦小編來(lái)為你介紹的背誦記憶語(yǔ)文課文的方法。

  語(yǔ)文課文的背誦記憶方法一、理解背誦

  對(duì)要求背誦的課文,要理解文章的內(nèi)容、時(shí)代背景,理清先后順序,抓住要點(diǎn),了解課文各段的主要內(nèi)容,背起來(lái)就容易多了。

  語(yǔ)文課文的背誦記憶方法二、朗讀背誦

  讀書要做到“三到”。即眼到、口到、心到,多種感官同時(shí)運(yùn)動(dòng)。特別是心到,有的地方背不出來(lái)了,仔細(xì)想一想,順著上文的意思,就能自然而然地想出下文來(lái)了。

  語(yǔ)文課文的背誦記憶方法三、分段背誦

  把比較長(zhǎng)的文章分成若干小段,背熟了第一段,再背第二段,然后把兩段連起來(lái)背;接著背第三段,再把前兩段連起來(lái)背。各個(gè)擊破,效果會(huì)好得多。

  語(yǔ)文課文的背誦記憶方法四、選擇最佳時(shí)間背誦

  一般來(lái)說(shuō),清晨的空氣新鮮,頭腦清醒,精神飽滿,是背書的最佳時(shí)間。另外,在晚上臨睡前大腦記憶不受其它信號(hào)干擾,學(xué)習(xí)的效果也勝于其它時(shí)間。

  語(yǔ)文課文的背誦記憶方法五、選擇最佳心態(tài)背誦

  如果對(duì)背書沒(méi)有信心,不論讀多少遍,記憶還只是一個(gè)零。另外,在吵鬧、暴怒或心情十分激動(dòng)的時(shí)候,背書的效率也會(huì)下降。因此,背書時(shí)必須充滿信心,并保持平靜的心理。

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法一、抄誦法

  俗話說(shuō):“抄一遍勝過(guò)讀十遍”讀詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法二、關(guān)系法

  背誦之前,先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系,例如先總后分,先分后總,總分——總:比如動(dòng)靜關(guān)系、遠(yuǎn)近關(guān)系,等等。

  有些文章內(nèi)容中有表示時(shí)間順序和方位順序的詞語(yǔ),弄清楚,然后按順序背誦。

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法三、人物法

  記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個(gè)人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法四、情境法

  創(chuàng)設(shè)具體情境,根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文,運(yùn)用此法效果更佳。

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法五、情節(jié)法

  掌握故事的起因、經(jīng)過(guò)、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié),據(jù)情而背就容易多了

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法六、延伸法

  背短文或詩(shī)歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會(huì)第一句,背第二句時(shí)把第一句帶上,背會(huì)第一二句,背第三句時(shí)再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法七、對(duì)比法

  把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái),記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用,就容易背誦了。

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法八、提綱法

  列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱,然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。也可以根據(jù)文章內(nèi)容提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問(wèn)題,根據(jù)問(wèn)題答案的順序,記背誦內(nèi)容。

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法九、列表法

  記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納,使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法十、點(diǎn)線法

  抓住文章的脈絡(luò),提煉出各層次的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子作為記憶的點(diǎn),如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等,根據(jù)先后次序排列起來(lái),再連點(diǎn)成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)記憶。

  語(yǔ)文古詩(shī)文背誦的方法十一、分合法

  先分句背,在句中背關(guān)鍵詞,這樣逐句背,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇。或先抓要背內(nèi)容的主要部分,再帶動(dòng)次要部分,再合背。

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