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怎樣可以提高小學(xué)生的記憶力

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  小學(xué)生的記憶力不好就會(huì)影響到學(xué)習(xí),那有什么好的方法可以提高記憶力嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的提高小學(xué)生的記憶力方法,歡迎參閱!

  提高小學(xué)生的記憶力方法

  1、豐富孩子的生活環(huán)境

  有的孩子年齡很小,卻因?yàn)橐姸嘧R(shí)廣,能記住和講述很多見聞。所以,父母從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境,多與孩子講話,帶孩子去游玩等,都會(huì)讓孩子在耳聞目染中留下深刻印象,能在較長時(shí)間內(nèi)保持記憶力。

  2、給孩子布置識(shí)記任務(wù)

  為了培養(yǎng)孩子的有意識(shí)記能力,可以布置有意識(shí)記的任務(wù),隨著孩子年齡的增長,布置識(shí)記的任務(wù)可趨復(fù)雜,如復(fù)述一個(gè)故事或講出參觀見聞等。

  3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

  年幼兒童往往對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此,家長要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能,不能靠強(qiáng)迫命令,而是要激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子很小年紀(jì)就能認(rèn)識(shí)很多字,都是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣的結(jié)果。

  4、指導(dǎo)孩子增強(qiáng)記憶力的方法

  記憶力的好壞是可以訓(xùn)練和提高的,父母要注意保持孩子的自信心。父母要了解孩子記憶的不足之處,記不牢或記不正確的原因,耐心幫助孩子,要多給予鼓勵(lì),針對(duì)孩子的不同年齡段,進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。小學(xué)前的兒童已會(huì)有意識(shí)地記憶,可以教他們運(yùn)用順序記憶、歸類記憶、聯(lián)想記憶等方法。小學(xué)后,要背誦課文,可用整體記憶和分段記憶等方法。

  助于記憶的黃金時(shí)段

  第一黃金時(shí)段:6-7點(diǎn)鐘

  這段時(shí)間,血壓升高,心跳加快,體溫上升,腎上腺皮質(zhì)激素分泌開始增加,此時(shí)機(jī)體已經(jīng)蘇醒,想睡也睡不安穩(wěn)了,此時(shí)是第一次最佳記憶時(shí)期。7點(diǎn)鐘左右,腎上腺皮質(zhì)激素的分泌進(jìn)人高潮,體溫上升,血液加速流動(dòng),免疫功能加強(qiáng),因?yàn)榇竽X經(jīng)過了一夜的休息,正處于工作效率的高峰,利用這一段時(shí)間學(xué)習(xí)一些難記但是又必須記住的東西比較適宜。

  第二黃金時(shí)段:8-10點(diǎn)鐘

  這段時(shí)間,人體完全進(jìn)人興奮狀態(tài),肝臟已將身體內(nèi)的毒素排盡,大腦記憶力很強(qiáng),此時(shí)是第二次最佳記憶時(shí)期。9點(diǎn)鐘時(shí),神經(jīng)興奮性提高,記憶仍保持最佳狀態(tài),疾病感染率降低,對(duì)痛覺最不敏感。此時(shí)心臟的功能最好,精力旺盛。

  10點(diǎn)鐘,人的積極性上升,熱情將持續(xù)到午飯,是人體的第一次最佳狀態(tài)。此時(shí)是內(nèi)向性格的人創(chuàng)造力最旺盛時(shí)刻,任何工作都能勝任,千萬不要虛度。

  一句話,上午8-10點(diǎn)鐘這一時(shí)段,內(nèi)腎上腺等激素分泌旺盛,精力充沛,大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力,認(rèn)記能力和處理能力較強(qiáng),是攻克難題的好時(shí)機(jī)。

  第三黃金時(shí)段:18-20點(diǎn)鐘

  18點(diǎn)鐘,可以利用這段時(shí)間來回顧、復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的東西,以加深印象。這也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。此時(shí)痛感重新下降,人的體力活動(dòng)和耐力達(dá)到一天中的最高峰,運(yùn)動(dòng)的愿望上升。運(yùn)動(dòng)員此時(shí)應(yīng)更加努力訓(xùn)練,可取得好的運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練成績。

  第四黃金時(shí)段:21點(diǎn)鐘

  這段時(shí)間直到臨睡前為一天中最佳的記憶時(shí)間。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)也是記憶力最佳時(shí)期,具有很高的效率。利用這段時(shí)間來加深記憶印象,特別對(duì)一些難以記憶的東西加以復(fù)習(xí),最容易記牢,不易遺忘。

  提高小學(xué)生記憶力的音樂

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