怎樣能提高孩子記憶力
怎樣能提高孩子記憶力
孩子的記憶是什么決定的,媽媽你知道嗎? 如何提高孩子的記憶力呢?下面學習啦小編給大家分享一些提高孩子記憶力的方法,希望大家喜歡。
幼兒記憶的特點:
1.記得少、忘得快。
幼兒記憶的范圍和記憶保持的時間,是隨著年齡增長而擴大和延長的。如小朋友一堂課上能學會一首兒歌或一個故事,但如果不復習很快就忘了。
2.記憶缺乏目的性。
幼兒的記憶很難服從一個有目的的活動,他們的記憶以無意識記為主,他們只對形象鮮明的對象,引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。5、6歲的幼兒有意識的能力開始發(fā)展起來,如大人委托他做某件事,他會運用重復大人說的話的簡單方法,來記住這件事。
3.記憶方法呆板。
成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解,找出事物的主要特征和內(nèi)在的聯(lián)系,拋棄事物非主要部分,進行意義的識記。而幼兒由于受知識和經(jīng)驗的限制,不會進行這種分析,較多地對事物表面進行機械識記。例如成人和幼兒同時遇到一個初次見面的人,成人記住的是這個人的相貌特征,而幼兒記住的可能是這個人的衣著顏色等。但是幼兒也不是完全沒有意義識記,對他們能理解的事物也會進行一些意義識記。
4.記憶不精確。
幼兒記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。大多幼兒表現(xiàn)為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。例如幼兒聽了一個故事,他只記住感興趣的某個細節(jié),而整個故事的情節(jié)卻記不住,或者把其他故事的情節(jié)也混在一起。
提高孩子記憶力的方法:
1. 為幼兒提供形象、鮮明、生動、富有濃厚情緒色彩的識記材料。
幼兒的記憶以無意識記為主。凡是直觀形象又有趣味,能引起幼兒強烈情緒體驗的事和物,大多數(shù)都能使他們自然而然地記住。所以,為孩子提供一些色彩鮮明、形象具體并富有感染力的識記材料,使材料本身能吸引幼兒,更可引起幼兒高度的注意力。
如可以提供如下一些識記材料:各種材料制作的不同形狀的有趣的小卡片,能活動的玩具和實物等。
同時,還應盡力為孩子配以生動活潑、深受其喜愛的游戲或木偶戲等。實驗證明:這樣會更好地確保幼兒獲得深刻的印象,使幼兒輕松地記憶知識,從而達到提高記憶效果,發(fā)展記憶能力的目的。
2. 經(jīng)常向幼兒提出具體、明確的記憶任務,對記憶結(jié)果給予正確評價,激發(fā)幼兒有意識記的積極性。
有意識記的發(fā)生和發(fā)展,是幼兒記憶發(fā)展過程中最重要的質(zhì)變。為了培養(yǎng)幼兒有意識記的能力,在日常生活和各種有組織的活動中,成人要經(jīng)常有意識地向幼兒提出具體、明確的識記任務,促進幼兒有意識記的發(fā)展。
如在聽故事、外出參觀、飯后散步時都應該給幼兒提出識記任務,如果沒有具體要求,幼兒是不會主動進行識記的。值得注意的是,在向幼兒提出明確、恰當?shù)挠洃浺髸r,對幼兒完成記憶任務的情況要給予及時的肯定和贊揚,提高幼兒記憶的積極性與主動性。實驗證明:這樣會使幼兒更好地進行主動記憶。
3. 幫助幼兒理解識記的材料,提高幼兒意義識記的水平和認識能力。
在幼兒時期,雖然孩子的機械記憶多于意義識記,但意義識記的效果卻比機械識記的效果好。不少心理學家研究表明:幼兒往往對熟悉理解了的事物記得很牢。培養(yǎng)并發(fā)展幼兒的有意記憶能力是非常重要的,為此就需要用各種方法盡量幫助幼兒理解所要識記的材料。
實際操作中可向孩子提出一些問題,如“鳥為什么會飛”“鴨子為什么能在水中游泳”等,引導他們通過積極的思考,在理解其意義的基礎(chǔ)上進行記憶;對于無意義或不可能理解的材料,也要盡可能幫助幼兒找出它們意義上的聯(lián)系;對于一些不易記住而日常生活中需要記住的內(nèi)容,可采取歸類記憶法。實驗證明:這樣會使幼兒的記憶效果得到明顯的提高。
4. 運用多種感覺器官進行記憶。
為了提高幼兒記憶的效果,可以采用協(xié)同記憶的方法,即在幼兒識記時,讓多種感覺器官參與活動,在大腦中建立多方面聯(lián)系,是加深幼兒記憶的一種方法。
實驗研究表明,如果讓幼兒把眼、耳、口、鼻、手等多種感官調(diào)動起來,使大腦皮層留下很多“同一意義”的痕跡,并在大腦皮層的視覺區(qū)、聽覺區(qū)、嗅覺區(qū)、運動區(qū)、語言區(qū)等建立起多通道的聯(lián)系就一定能提高記憶效果。
因此,應指導幼兒運用多種感官參加記憶活動。如讓幼兒感受春天,應盡量帶孩子多看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗,通過眼、耳、手、鼻、口等多種感官從多方面獲得感性認識。實驗證明:這樣會使幼兒記得又快又好。
5.幫助孩子進行合理的復習,以增強記憶。
幼兒記憶的特點是記得快,忘得快,不易持久。因此,在引導幼兒識記時,一定的重復和復習是非常必要的,這不僅是提高幼兒記憶效果的重要措施,也是鞏固幼兒記憶,提高幼兒記憶能力的最佳方法。
一般來講,讓孩子復習鞏固所學的內(nèi)容時,不宜采用單調(diào)、長時間的反復刺激,應該在孩子情緒穩(wěn)定時,采用多種有趣的方法進行。如利用講故事、念兒歌、猜謎語、表演活動、做游戲以及比賽活動、散步與郊游活動和日常生活活動等。
實驗證明:這樣不僅可以使幼兒在輕松愉快的情緒狀況下,很快地鞏固掌握所學的知識與技能,而且可以激發(fā)幼兒的記憶興趣,提高幼兒學習的積極性。
總之,幼兒記憶智力的培養(yǎng)是需要循序漸進的,我們要引導孩子,讓他們學會有效的記憶方法,促使他們?nèi)ヌ剿?、交流,以達到提高記憶智力的目的。只要我們做有心人,積極開發(fā)幼兒的智力,幼兒的記憶智力就會迅速發(fā)展到一個新的水平。
怎樣提高孩子記憶力相關(guān)文章: