地理在許多學(xué)生心中是一門比較困難的學(xué)科，是大家眼中最像“理科”的文科科目，要記憶的知識(shí)也不少，要有一定的記憶方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于記憶高中地理知識(shí)的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　記憶高中地理知識(shí)的方法1、地圖地理法：

　　大家都知道，學(xué)地理時(shí)，首先要掌握的就是事物的地理位置。因?yàn)橹挥姓莆樟耸挛锏牡乩砦恢?，事物的許多地理屬性、特征、特點(diǎn)以及與其他地理事物間的內(nèi)在聯(lián)系、內(nèi)涵規(guī)律等才容易一下子揭示出來。

　　地圖對(duì)學(xué)好地理的作用當(dāng)然不局限于此。首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時(shí)，學(xué)生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情

　　記憶高中地理知識(shí)的方法2、綜合法：

　　認(rèn)識(shí)地理特點(diǎn)的過程，絕大多數(shù)情況下，要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。下面結(jié)合北美簡(jiǎn)易圖像，說明如何分析它的氣候特征。并介紹綜合法的一般步驟。

　　圖中哪種氣候分布的面積最廣：

　　(1)指出北美的位置及范圍，即搞清楚在哪里的問題。

　　(2)根據(jù)事物的組成分解成部分。如分析氣候成因，就要從緯度位置、海陸分布、地形洋流、氣壓及風(fēng)帶等方面去分析。

　　(3)分析各因素的特點(diǎn)，看它們?cè)跇?gòu)成地理事物中起了什么作用。由上圖可知，緯度、西風(fēng)和地形的特點(diǎn)都對(duì)北美氣候產(chǎn)生了影響。

　　(4)分析各部分之間的聯(lián)系。上述因素中，緯度位置決定了北美主體在北溫帶，并處在西風(fēng)控制范圍，南北縱列的高大地形阻礙了太平洋濕潤(rùn)氣流的進(jìn)入。這反映了北美緯度、西風(fēng)同地形之間的緊密聯(lián)系

　　記憶高中地理知識(shí)的方法3、簡(jiǎn)化地圖法：

　　是根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，把地圖作簡(jiǎn)化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關(guān)知識(shí)的信息的方法。通過簡(jiǎn)化圖的構(gòu)思設(shè)計(jì)，達(dá)到突出重點(diǎn)、有利記憶和反映動(dòng)態(tài)、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律。

　　記憶高中地理知識(shí)的方法4、串珠成線法：

　　在一定范疇內(nèi)，許多地理概念是相互聯(lián)系著的，因此，當(dāng)思考某一地理概念時(shí)，應(yīng)該放到與其他地理概念相互聯(lián)系的整體上去認(rèn)識(shí)。聯(lián)系的方法是學(xué)習(xí)地理的重要方法。串珠成線法是聯(lián)系法的一種，是根據(jù)地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，將零星的地理知識(shí)系列化的方法。它有助于我們從整體上把握分散的地理概念之間的聯(lián)系，從而提高認(rèn)識(shí)地理事象的廣度與深度。

　　記憶高中地理知識(shí)的方法5、識(shí)圖記憶法：

　　即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識(shí)。首先要掌握地圖知識(shí)技巧，如辨方向、量算距離、識(shí)別地勢(shì)高低、熟悉主要圖例、了解經(jīng)緯網(wǎng)等，練好看圖的基本功。

　　記憶高中地理知識(shí)的方法6、比較法:

　　比較法在地理學(xué)習(xí)中占有重要地位。這是地理課的特點(diǎn)所決定的。運(yùn)用比較法就是把這一地理事物和另一地理事物進(jìn)行比較，尤其是充分利用各地的鄉(xiāng)土地理事物同其他地理進(jìn)行比較，從而獲得新的地理知識(shí)，形成新的地理概念?，F(xiàn)在，比較法不僅在教學(xué)、總復(fù)習(xí)中被廣泛應(yīng)用，而且在各級(jí)各類命題考試中也常出現(xiàn)。

　　各種地理事物和現(xiàn)象的共性和個(gè)性，都是通過反復(fù)比較得出來的。由于地理事物和現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性，導(dǎo)致地理教學(xué)中的比較法類型的多樣化。