很多家長都抱怨自己的孩子成績不好，記憶力太差，其實孩子在成長過程中的記憶能力也是在曲線變化的。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于　有什么科學(xué)的記憶方法，希望對你有幫助!

　　有什么科學(xué)的記憶方法

　　1、使用記憶法。

　　這是一種通過使用來增強記憶的方法。使用既是一種學(xué)習(xí)過程又是一種重復(fù)過程。例如：記英語單詞僅僅用心記還不能加深印象，關(guān)鍵的是要使用，如果你能用它經(jīng)常與人對話或給國外的朋友寫信你的單詞一定記得很牢。

　　2、分類記憶法

　　把記憶對象按照其性質(zhì)、特征、內(nèi)容聯(lián)系，歸并分類，使它們系統(tǒng)化、條理化,就便于記憶。比如：記憶外語單詞，把職業(yè)，教師、學(xué)生、工人、農(nóng)民、科學(xué)家、藝術(shù)家，學(xué)校，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué);親屬：祖父、祖母、父、母、兄弟、姐妹;方向:東西南北;季節(jié):春夏秋冬,等等分門別類,這樣就容易記住。

　　3、列表記憶法

　　列表便于把雜亂的記憶對象條理化,這樣提取時方便,尤其是對復(fù)雜的數(shù)字、詞語等。

　　4、循環(huán)記憶法

　　把所要記憶的材料分成若干小組,依次排列,每次一組,不斷返回去復(fù)習(xí)和鞏固前面的材料。這樣周而復(fù)始地記憶,使記憶信號反復(fù)再現(xiàn),能使人的記憶持久。

　　5、閱讀記憶法

　　精讀和泛讀一些與自己關(guān)心的事物有關(guān)的文章或報刊以加強記憶;

　　6、合成記憶法

　　把顯得零散的材料組合起來記憶。例如:單獨理解記憶“弼”這個字?就不如與孫悟空被封為“弼馬溫”聯(lián)合起來理解記憶更便捷。

　　7、聯(lián)合學(xué)習(xí)法。

　　把材料通讀一至數(shù)遍,再分段去熟記,最后再聯(lián)合起來.稱為聯(lián)合學(xué)習(xí)法。

　　8、理解記憶

　　理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。

　　孩子記憶力差原因

　　1缺乏營養(yǎng)

　　孩子的記憶力差，跟營養(yǎng)方面也是有一定的關(guān)系。因為增強記憶力需要健全的大腦以及良好的大腦環(huán)境，所以合理的營養(yǎng)才有助于孩子營造良好的大腦環(huán)境。

　　2注意力不集中

　　只有專心致志，聚精會神，大腦皮層才會留下深刻印象，記憶就不容易遺忘。如果精神不集中，一心二用就會大大降低記憶效率。

　　3缺乏興趣

　　其實缺乏興趣，沒有積極性，很大程度上也不會集中精神，所以導(dǎo)致記憶力差。

　　興趣是做所有事情的動力，如果沒有興趣就算結(jié)合天時地利，也是得不到想要的效果的。所以家長最需要做的是培養(yǎng)孩子對方習(xí)的興趣，可以將游戲方式帶到學(xué)習(xí)里，結(jié)合孩子自身的特點，幫助孩子找出一套自己的記憶方法。

　　訓(xùn)練孩子記憶力的注意事項

　　一、情緒

　　孩子兒記憶訓(xùn)練注意孩子的情緒，選擇情緒好的時候，往往比較配合，畢竟孩子太小。最好選擇一天中孩子情緒最佳的時段進行，一般在清晨和臨睡前情緒最好，這個時段可以試試。

　　二、興趣

　　興趣是最好的老師，做家長的要細(xì)心觀察孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)他的興奮點，比如有擅長圖片記憶的，有喜歡音樂記憶的，有愛好兒歌記憶的，只要孩子喜歡就是方向。如果能同時進行多種形式的記憶力訓(xùn)練，那是求之不得的。聲音、影象、思維多途徑訓(xùn)練將促進右腦開發(fā)。

　　三、注意力

　　嬰幼兒的注意力集中時間相當(dāng)短，在有效的時間內(nèi)訓(xùn)練，等注意力一過，作用就很微弱了，學(xué)也白學(xué)。切忌不顧孩子的實際情況，強行灌輸，那樣會使孩子產(chǎn)生厭煩心理，一旦開始抵觸，就沒辦法恢復(fù)興趣了。另外要創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境進行訓(xùn)練，家里人不要隨意走動，或者做一些分散孩子注意力的事情。