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看有閱讀障礙是怎樣煉成8屆的世界記憶冠軍

時間: 若木631 分享

看有閱讀障礙是怎樣煉成8屆的世界記憶冠軍

  提要:多米尼克說,他從小就有閱讀困難,閱讀的時候感到每一個單詞好像都從書本上跳出來一樣,必須用手指著單詞一個一個地來閱讀,否則就很難閱讀下去。然而不明就里的老師們卻讓他不要用手指著單詞來讀書,結(jié)果他的閱讀越發(fā)困難,理解力也比班上的同學慢許多。

  世界上最令人贊嘆的記憶天才——多米尼克

  “世界記憶大師”多米尼克•奧布萊恩(DominicO'Brien),出生于英國,是世界上最令人贊嘆的記憶天才。1991年,奧布萊恩初出茅廬,憑借著自己獨創(chuàng)的“多米尼克系統(tǒng)”,在當時的首屆世界記憶錦標賽上掃盡強敵,成為當年的記憶冠軍,并創(chuàng)下新的世界紀錄。

  此后11年間,奧布萊恩共8次衛(wèi)冕成功,穩(wěn)居冠軍寶座。他可以用38秒記住一副撲克牌的順序,用30分鐘記住2385個隨機產(chǎn)生的數(shù)字,用1個小時記住元素周期表上110種元素的原子序數(shù)、元素符號、元素類別和精確到4位小數(shù)的原子量……他因為記性太好而被各國的賭場拒之門外,現(xiàn)在不僅英國所有的賭場都不歡迎他,就算在法國、捷克、美國等國的賭場,也都盯上了他,不讓他入場。

  記憶訓練的鼻祖托尼•博贊稱其擁有一顆“人類迄今為止開發(fā)得最為深入的大腦”。

  《從小有閱讀障礙的8屆世界記憶冠軍:多米尼克》

  多米尼克是擁有吉尼斯世界紀錄的記憶奇人,他需要準確地記憶一共54副撲克的排列順序,54副撲克共有2808張牌(去掉大小王后每副撲克為52張牌),每張牌僅僅能夠看一次,這是一項令人難以置信的對人類記憶力極限的挑戰(zhàn)。

  結(jié)果多米尼克花了3個小時來一張一張地記憶這些已經(jīng)被洗得非常均勻的撲克牌,然后用了一個小時來對自己大腦中的記憶進行整理。最后,多米尼克花了4個小時來準確回憶出這2808張牌的順序。

  吉尼斯世界紀錄允許有0.5%的誤差,也就是可以有14張牌的錯誤,結(jié)果多米尼克在這2808張牌中,僅僅弄錯了8張牌!成功獲得這個被稱為“記憶馬拉松”項目的吉尼斯世界紀錄!

  許多人可能會以為多米尼克從小就是記憶天才,然而事實上恰恰相反,多米尼克從小就患有“閱讀障礙癥”(Dyslexia)以及“注意缺陷障礙癥”(AttentionDeficitDisorder,簡稱ADD,是兒童多動癥的一種表現(xiàn)形式),記憶和閱讀都有困難。

  多米尼克說,他從小就有閱讀困難,閱讀的時候感到每一個單詞好像都從書本上跳出來一樣,必須用手指著單詞一個一個地來閱讀,否則就很難閱讀下去。然而不明就里的老師們卻讓他不要用手指著單詞來讀書,結(jié)果他的閱讀越發(fā)困難,理解力也比班上的同學慢許多。

  當他在聽課的時候,他的注意力總是很難集中,不由自主地會開小差,腦海中經(jīng)常會出現(xiàn)與上課內(nèi)容無關(guān)的其它畫面,很難把注意力集中到老師的講課中來。

  現(xiàn)在,已經(jīng)是這方面研究專家的多米尼克把自己小時候的這些障礙歸結(jié)為“右腦的想像思維發(fā)達,而左腦的邏輯思維較弱”,然而在那種只重視左腦邏輯思維的教育環(huán)境中,多米尼克右腦的想像能力被大大地壓抑了。

  1987年的時候,多米尼克偶然在電視上看到一個記憶表演的節(jié)目,3分鐘之內(nèi)記住52張撲克牌的神奇記憶力讓年輕的多米尼克羨慕不已。

  多米尼克立即坐下來,拿出一副撲克牌開始了自己摸索的記憶訓練。他充分地運用了自己右腦想像力的優(yōu)勢,把一張張撲克牌經(jīng)過想像力的加工之后轉(zhuǎn)變成一個個生動鮮明的圖像。逐次翻開這一副洗勻的撲克牌,也就意味著逐漸打開了一個生動、有趣、夸張的故事。當他在想像之中像看電影一樣地看完這個故事之后,撲克牌的排列順序也就深深地印在腦海之中了。

  很快,多米尼克的記憶力就在這種想像力的訓練之下迅速地提高了。

  1991年,多米尼克參加了由“世界大腦先生”托尼•博贊所發(fā)起的第一屆世界記憶錦標賽,他憑借其獨創(chuàng)的“多米尼克記憶系統(tǒng)”,一舉戰(zhàn)勝了所有的競爭對手,獲得了第一屆記憶錦標賽的總冠軍。此后,他又獲得了93年、95年、96年、97年、99年、2000年、2001年的冠軍,并獲得94年及2002年的亞軍。在世界記憶錦標賽從1991年開賽以來,多米尼克共獲得八個冠軍、兩個亞軍,成為人類歷史上最令人贊嘆的記憶天才。

  目前,40多歲的多米尼克積極投身于大腦思維與記憶訓練的領(lǐng)域之中,把他在這些方面的經(jīng)驗傳授給越來越多的人,幫助他們開發(fā)大腦的潛能、迅速提高記憶力、改善自己的學習與生活。

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