學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗：為迎接期中和期末考試，比如想做英語課程的考前準(zhǔn)備，大都在復(fù)習(xí)時，把英文和譯文對照起來拼命去記，一邊預(yù)料著問題所在，一邊記憶。但是僅僅這樣做，忘記的可能性極大。要想把細(xì)節(jié)刻在腦子里，怎樣辦才好呢?對所定的考試范圍，從各種角度加以復(fù)習(xí)，并且自己預(yù)想考題。

　　比如，出現(xiàn)了一個新單詞時，就從意義、拼法、發(fā)音、重音等有關(guān)這個單詞的各個方面加以考慮。還應(yīng)從英文中把重要句法結(jié)構(gòu)挑出來，從譯法、應(yīng)用這種結(jié)構(gòu)寫成作文，以及把它改寫成別的英文等多方面加以復(fù)習(xí)。

　　這樣做了，在考場上，不管就那個單詞和句法結(jié)構(gòu)提出什么問題，都能很快解答。甚至可自己出題，自己解答，糾正自己理解上的錯誤，還能發(fā)現(xiàn)個別例外的拼法和重音，因而不易遺忘。

　　事前找出問題所在，這對實業(yè)方面也完全適用。比如，明天是發(fā)表自己計劃方案的日子，事前自己從各個角度提出問題予以解答。不能想著絕不會質(zhì)問那樣的問題，而是要把奇怪的質(zhì)問也考慮過去，想好答案。

　　這樣做了，自己的方案就可靠了，若是發(fā)現(xiàn)了不足之處，也能在事前把它改好。因能夠把自己的方案詳細(xì)記憶，就能夠自信地參加計劃會議。聲音大的人，會說話的人能夠左右會議，這是大家都有的經(jīng)驗。

　　事物僅從一個角度來看，那怕是立方體也會看成平面。從上、下、左、右、外各方面來看事物，才能把握住該事物的全體，牢牢地把它印在腦子里。從多方面觀察事物，幾項記憶內(nèi)容相互連結(jié)，難以忘卻。萬一忘記，也可從幾個方面找線索加以回憶，從而浮現(xiàn)出該事物的整體形象來。一度經(jīng)驗過的東西──自己出考題和答──就容易回憶起來。