文科生專業(yè)課常用的記憶方法

　　對于文科生來說，除開政治、英語需要背誦之外，專業(yè)課參考書的背誦也少不了，所以面對繁重的背誦任務時，好的記憶方法無疑能提高效率。下面由學習啦小編給你帶來關(guān)于文科生專業(yè)課常用的記憶方法，希望對你有幫助!

　　文科生專業(yè)課常用的記憶方法

　　1、網(wǎng)絡記憶法

　　把知識網(wǎng)絡化，可以方便我們對知識的整體把握。文科生要背的專業(yè)書少說有5、6本，多的有10幾本，特別是法學專業(yè)的小伙伴們，專業(yè)參考書厚得都能當枕頭了。這時，就可以利用網(wǎng)絡記憶法，即采用編、章、節(jié)標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網(wǎng)絡。

　　這就跟我們在圖書館找書一樣，通過查詢某本書的編碼，我們先定位到圖書館的某一個館，然后找到相應字母，最后在該字母所在的書架找到這本書。通過網(wǎng)絡記憶法，我們可以做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節(jié)，以節(jié)想標題，以標題想要點。這樣做，不僅記得仔細，對跨章節(jié)組織論述題的回答也十分有利。

　　2、思維導圖法

　　文科小伙伴在進行專業(yè)課復習時，可以在每門考試科目眾多的參考書中選出一本較有代表性的教材，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。如：該學科領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容?每一個內(nèi)容中關(guān)鍵的知識點是什么等等。依據(jù)這些問題，可以畫一個思維導圖，方便理解和記憶。

　　然后，依據(jù)這一思維導圖，再參考其它書目，對這一圖式做作一步的充實完善，使其更加完滿。通過構(gòu)建這一思維導圖，就會使你自己對于這一學科研究的整體情況有一個較為全面的了解。而且，這一圖式對最后“沖刺階段”的復習也能夠起到幫助你理清脈絡、迅速回憶起細節(jié)的作用。

　　通過不斷修改思維導圖，專業(yè)課的所有知識可以濃縮到幾張圖表上，這也就是人們常說的把書讀薄。

　　3、聯(lián)想記憶法

　　所謂聯(lián)想記憶，就是在記憶這個東西的時候同時聯(lián)想到你熟悉的事物。比如對于時間的記憶，1979年告臺灣同胞書的時間就會想到周杰倫出生。再例如馬哲中的唯物論中物質(zhì)和意識，類比認識論的實踐和認識，再類比歷史唯物主義中的社會存在和社會意識。

　　聯(lián)想記憶法是一種效果非常好的辦法，不僅能夠容易記住，而且在聯(lián)想的時候也能夠開發(fā)大腦。不過要注意的是，不要進行過多次數(shù)的聯(lián)想，而要選擇能夠直接聯(lián)系起來的內(nèi)容。

　　文科生常用的記憶方法

　　速讀法

　　速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，后者比前者強100萬倍。

　　所以，建議孩子在早上安排三十分鐘對需要熟記的內(nèi)容進行速讀，家長還可以進行隨機抽取內(nèi)容，讓孩子快速背誦出來。

　　圖像法

　　圖像法，又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù)。也是運用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現(xiàn)超大容量的記憶，關(guān)于聯(lián)結(jié)記憶術(shù)。

　　樹狀圖、魚骨圖等都是對知識點進行匯總和聯(lián)結(jié)所常用的圖像法，其中樹狀圖便于將各個知識點進行縱橫的串聯(lián)，魚骨圖則更便于知識點的深入推進。

　　導圖法

　　導圖法，又叫思維導圖。思維導圖是一個偉大的發(fā)明，不僅在記憶上讓孩子對知識資料進行系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助孩子養(yǎng)成思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃的好習慣。