快速記憶地理知識的高效方法

　　地理是文理科思維綜合的學科，但是要記憶的知識還是比較多的，我們有什么記憶方法可以快速記憶嗎?下面由學習啦小編給你帶來關(guān)于快速記憶地理知識的高效方法，希望對你有幫助!

　　記憶地理知識的高效方法一、圖象記憶法

　　就是一種以地理圖形和圖象為主要形式，揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)學生跳躍式思維，加快教學過程的方法。這種方法多作于記憶地理事物的分布規(guī)律、記憶地名、記憶各種地理事物特點及它們之間相互影響等知識。心理學研究表明，人的大腦對圖象的記憶效果要遠遠高于對概念的記憶。因此，這是學習地理最重要的方法之一。用這種方法講授地理概念或規(guī)律，可以揭示地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的觀察能力，使學生頭腦中形成地理學科準確、完整、穩(wěn)固的表象，樹立牢固的地理空間概念，激發(fā)學生學習地理的興趣，達到獲取地理知識的目的。例如，高中地理下冊第七章第二節(jié)中的我國煤炭資源分布，主要有山西、內(nèi)蒙古、陜西、河南、山東、河北等等，省區(qū)名稱多，很難記。可以用圖象記憶法，引導學生讀圖，在圖上長到山西省，明確山西省是我國煤炭資源最豐富的省，再結(jié)合我國煤炭資源分布圖，找出分布規(guī)律：它們以山西省為中心，按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周，即可記住這些省區(qū)的名稱，陜西以北是內(nèi)蒙古、以西是陜西，以南是河南，以東是山東和河北。接著，在圖上掌握我國煤炭資源還分布在安徽和江蘇省北部，以及邊遠省區(qū)的新疆、貴州、云南、黑龍江。

　　記憶地理知識的高效方法二、理解記憶法

　　理解記憶法就是對學習材料進行咀嚼、吞咽、消化、吸收的記憶方法。對識記的材料進行分析，找出地理事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，并在實際運用中加深理解。只有理解了教材中所講的概念和原理，認識了事物的本質(zhì)和規(guī)律，才能產(chǎn)生觸類旁通、舉一反三的效果，才能實現(xiàn)知識的正遷移和靈活運用。例如，世界石油資源分布是第七章的重點內(nèi)容之一，如何按順序記住世界七大儲油區(qū)呢?我是這樣教學生記憶的：先理解發(fā)展中國家能源儲量豐富，再結(jié)合課本中的世界七大石油區(qū)探明儲螄的比較圖，記住前三位都是發(fā)展中國家的，最多的是中東，其次是拉美、非洲;而大多數(shù)發(fā)達國家能源較少，所以，最后兩位是發(fā)達國家的，即北美、西歐;最后記住第四、第五分別是俄羅斯、亞洲。這樣，就把七大儲油按多到少的順序記住了。

　　記憶地理知識的高效方法三、分解記憶法

　　分解記憶法就是把繁雜的地理事物進行分類，分解成不同的部分，便于逐個“殲滅”的一種記憶方法。如在高中地理下冊第十章第一節(jié)中，要記住人口超過1億的十個國家：中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西、俄羅斯、日本、孟加拉國、尼日利亞和巴基斯坦，單純死記硬背很難記住，且容易忘記。采用分解記憶法較易掌握，即在熟讀這十個國家的基礎(chǔ)上分洲分區(qū)來記：掌握北美、南美、歐洲、非洲有一個：分別是美國、巴西、俄羅斯、尼日利亞。其余六個國家是亞洲的。亞洲的又可分為三個地區(qū)，屬東亞的是中國、日本;屬東南亞的有印度尼西亞;屬南亞的有印度、孟加拉國、巴基斯坦。再用字頭記住前四位國家：中、印、美、印尼。又如目前我國100萬人以上的特大城市有37個，也可用分解記憶法，結(jié)合我國百萬人口以上的城市分布圖，掌握特大城市最多的是遼寧省，有四個：即沈陽、鞍山、撫順、大連;有三個特大城市的是山東省，分別為：淄博、濟南、青島;有二個特大城市的是黑龍江、吉林、河北、江蘇、臺灣;沒有特大城市的是海南、廣西、西藏、青海、寧夏、安徽等六個省區(qū)，其余省區(qū)只有一個特大城市，且是其省會中心。

　　記憶地理知識的高效方法四、從屬聯(lián)想記憶法

　　是根據(jù)地理事物之間因果、從屬、并列等關(guān)系增強知識凝聚的聯(lián)想記憶方法。通過關(guān)系聯(lián)想，引導思考、理解地理知識彼此之間的關(guān)系，使思考問題有明確的方向，感到有些地理知識多而不雜，雜而不亂，有規(guī)律可循。如因果關(guān)系：地理自轉(zhuǎn)→地轉(zhuǎn)偏向力→盛行風向→洋流的流向;從屬關(guān)系：總星系→銀河系→太陽系→地月系;并列關(guān)系：風化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結(jié)成巖作用。

　　記憶地理知識的高效方法五、聚散聯(lián)想記憶法

　　是指運用聚合思維對一定數(shù)量的知識通過聯(lián)想，按照一定的規(guī)律組合到一起或運用發(fā)散思維對同一地理知識，從多方面進行聯(lián)系的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法，互為逆過程。運用聚散聯(lián)想記憶法有助于學習時舉一反三，觸類旁通，擴大思路，建立地理知識的“聯(lián)想集團”。如有關(guān)赤道的知識，可運用發(fā)散思維從下列各點進行說明。

　　地理上最長的緯線;

　　緯度最低的緯線;

　　距南北兩極距離相等的緯線;

　　南、北半球的分界線;

　　南北緯度劃分的起始線;

　　地轉(zhuǎn)偏向力為零的緯線;

　　仰望北極星仰角為零的緯線;

　　全年晝夜平分的緯線;

　　地理自轉(zhuǎn)線速度最大的緯線;

　　反之，運用聚合思維可以說明上述所指緯線都是赤道。

　　記憶地理知識的高效方法六、形象聯(lián)想記憶法

　　是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣、調(diào)動學習的積極性，又有利于加深記憶。如新疆的地形特征可與新疆的“疆”的右半部分聯(lián)系起來，“三橫”表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山：“兩田”表示兩大盆地即準噶爾盆地和塔里木盆地。又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。