快速記憶文學(xué)常識(shí)的方法
快速記憶文學(xué)常識(shí)的方法
文學(xué)常識(shí)是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的,那么多的文學(xué)常識(shí),我們要怎樣去記憶呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于快速記憶文學(xué)常識(shí)的方法,希望對你有幫助!
快速記憶文學(xué)常識(shí)的方法
1.縱橫結(jié)合記憶法
古今作家生活時(shí)代不同,從而形成縱的聯(lián)系;同一時(shí)期不同作品又有各自的特點(diǎn),從而又形成了橫的聯(lián)系。將這些縱橫聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)組合起來,在腦中形成幾條線或幾個(gè)面,是一種快速而牢固的記憶方法。如果能據(jù)此自己動(dòng)手制作幾張圖表,印象就更加深刻了。如我國古代戲劇史有三個(gè)高峰,一是元雜劇四大家加上王實(shí)甫,二是湯顯祖的“臨川四夢”,三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結(jié)合加以記憶,中國古代戲劇史又何愁記不住呢?
2.舉一反三記憶法
如由《戰(zhàn)國策》的國別體聯(lián)想到《史記》的紀(jì)傳體和《資治通鑒》的編年體;記憶屈原時(shí),由屈原想到他的作品《離騷》;又因《離騷》是中國浪漫主義文學(xué)的源頭,想到西方浪漫主義三大家:雪萊、雨果、拜倫。這樣觸一而發(fā)十,就能較系統(tǒng)地記住許多文學(xué)常識(shí)了。
3.分門別類記憶法
即在分類的基礎(chǔ)上把某些有相同點(diǎn)的知識(shí)按一定順序集中在一起強(qiáng)化記憶。可以以考點(diǎn)為分類標(biāo)準(zhǔn),如:(1)時(shí)代國別,可以借鑒古代史書體例中的編年體和國別體的方法,按不同時(shí)代和不同國家來記憶。(2)風(fēng)格流派,如“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。(3)地位評價(jià),如“四大名著”“世界三大短篇小說巨匠”等。(4)文章體裁,如小說、詩歌、散文、戲劇等。(5)題材人物,如《范進(jìn)中舉》《孔乙己》等都塑造了受封建科舉制度迫害愚弄的舊知識(shí)分子形象。(6)作家作品,如蘇軾的詩、詞及文等。(7)字號(hào)稱呼,如柳河?xùn)|、杜拾遺、太史公等。
4.點(diǎn)面結(jié)合記憶法
復(fù)習(xí)既要注意全方位復(fù)習(xí),又要注意突出重點(diǎn)。有的文學(xué)常識(shí)關(guān)鍵就在某一要點(diǎn),抓住了要點(diǎn),其他問題也就迎刃而解了。如教材所選魯迅的若干篇小說,要記每篇出自何處,很難,若記住除《祝?!烦鲎浴夺葆濉吠?,其余均出自《吶喊》,便省時(shí)易記、事半功倍。
期末復(fù)習(xí)快速記憶的小技巧
一、在理解的基礎(chǔ)上記憶,因?yàn)橹挥猩羁汤斫饬说闹R(shí)才能真正記牢。
心理學(xué)研究表明:以理解為基礎(chǔ)的記憶,效果大大優(yōu)于機(jī)械記憶。什么叫理解?理解就是把要學(xué)的新知識(shí)與自己頭腦中已有的舊知識(shí)聯(lián)系起來,從而產(chǎn)生對新知識(shí)的內(nèi)在意義的認(rèn)識(shí)。譬如我們看到一組數(shù)字1919.05.04,一下子就與我們頭腦里已有的關(guān)于“五四運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)聯(lián)系起來,這時(shí)的一串?dāng)?shù)字就不是抽象的數(shù)字,而是一段特定的歷史。通過這種聯(lián)系,我們就會(huì)牢牢記住這串?dāng)?shù)字。應(yīng)考復(fù)習(xí)中有很多東西需要我們記憶,讓我們深刻理解它們,準(zhǔn)確記憶它們。
二、要有任務(wù)意識(shí),因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫梢员苊怆S意性并強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。
在一天中大腦最清醒,思維最活躍的時(shí)候,復(fù)習(xí)記憶那些較抽象、較艱澀的知識(shí),而且加大容量;在比較疲倦,精力不夠好的情況下就要適當(dāng)減少任務(wù)。任務(wù)一旦 確定后,就要集中精力,強(qiáng)化注意,活躍大腦,保證完成任務(wù)。許多同學(xué)實(shí)踐證明,集中注意讀兩遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過隨隨便便讀十遍。
三、要及時(shí)復(fù)習(xí),因?yàn)檫z忘的規(guī)律是先快后慢
四、應(yīng)化整為零、分散復(fù)習(xí),因?yàn)槲覀兊亩虝r(shí)記憶容量很有限。
心理學(xué)研究表明,我們的短時(shí)記憶只能容納7±2個(gè)項(xiàng)目,一個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成一個(gè)知識(shí)組塊,我們頭腦里的知識(shí)組塊容量越大,我們記憶的知識(shí)就越多。一般地說,頭腦中數(shù)字知識(shí)越多的人記憶數(shù)字的能力越強(qiáng),數(shù)理化公式記得越多者,記新的數(shù)理化公式越容易,古文背得多的人記憶古文能力越強(qiáng),外語單詞記得多的人記憶外語單詞越容易。
五、應(yīng)交叉復(fù)習(xí),因?yàn)橥活愋椭R(shí)的單調(diào)重復(fù)容易降低效率。
心理學(xué)研究說明,將兩種同類材料放在一起復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生互相干擾;將兩種不同材料放在一起復(fù)習(xí),會(huì)產(chǎn)生新異刺激,這種刺激可促使大腦細(xì)胞十分活躍,從而增強(qiáng)記憶效果。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該文理交叉,長短結(jié)合,不要抓住一點(diǎn)不及其余。
六、要多感官協(xié)同復(fù)習(xí),因?yàn)閱温暤揽偛蝗缌Ⅲw聲。
心理學(xué)家做過一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)。要求三組學(xué)生記住10幅畫的內(nèi)容,第一組只聽別人說畫上的內(nèi)容,第二組只看畫上的內(nèi)容,第三組邊聽邊看。結(jié)果第一組記住60%,第二組記住70%,第三組記住89%。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,多種感官協(xié)同作用于一個(gè)對象效果最佳。只看不讀,不如既看且讀;既看且讀不如看讀寫結(jié)合。俗話說“好記性不入爛筆頭”,就是這個(gè)道理。
七、可多形式多方法復(fù)習(xí),因?yàn)閺?fù)習(xí)也會(huì)因人而異,決不能生搬硬套。
比較推崇的是趣味聯(lián)想法,爭論法,問答法,縱橫聯(lián)系法,對比法。這些都是很多成功人士的經(jīng)驗(yàn),希望能對同學(xué)們有所裨益。