很多人回去參加教師資格正的考試，而教資考試如何快速記憶知識(shí)點(diǎn)，在教師資格考試中，所學(xué)知識(shí)點(diǎn)雜而多，很多同學(xué)都不能在短時(shí)間掌握。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于教資考試如何快速記憶知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助!

　　教資考試快速記憶知識(shí)點(diǎn)的方法

　　一、艾賓浩斯的記憶曲線

　　1.及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)大家在學(xué)習(xí)《教師資格證科目二》會(huì)學(xué)到關(guān)于艾賓浩斯的記憶曲線。根據(jù)艾賓浩斯的研究發(fā)現(xiàn)我們的遺忘過程總是先快后慢的----學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束的時(shí)候遺忘時(shí)斷崖式的，但到9小時(shí)后遺忘會(huì)變得緩慢許多，但此時(shí)我們的記憶內(nèi)容基本是原內(nèi)容的30%---40%左右。那我們?nèi)绾慰朔@種遺忘那?艾賓浩斯告訴我們：及時(shí)復(fù)習(xí)，要多及時(shí)有多及時(shí)!

　　2.晚間鞏固。所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，最常見的辦法就是上完課晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于很多學(xué)習(xí)的學(xué)生來說白天的學(xué)習(xí)已經(jīng)超出了自己承受極限，自己已經(jīng)是崩潰的邊緣。但是此時(shí)此刻同學(xué)們務(wù)必堅(jiān)持下，因?yàn)槿绻患皶r(shí)復(fù)習(xí)的話60%的內(nèi)容就會(huì)遺忘，那我們白天的很多努力不是白白浪費(fèi)了嗎?

　　3.再認(rèn)和回憶。我們在學(xué)習(xí)之前通常都會(huì)給大家講解一下考情，所以我們可以充分利用考情有針對(duì)性的進(jìn)行再認(rèn)和回憶。顧名思義再認(rèn)就是選擇題應(yīng)用的記憶，就是說從選項(xiàng)中認(rèn)出來。而回憶就是簡答題，需要我們進(jìn)行整體表象回憶的，所以難度就大一點(diǎn)。所以我們在做好區(qū)分工作后學(xué)習(xí)起來會(huì)簡單去多，就不必讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做到必須能回憶。

　　二、記憶方法

　　1.7加減2個(gè)組塊。我們在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)學(xué)習(xí)到關(guān)于短時(shí)記憶的7加減2個(gè)組塊的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)也可以充分利用到我們記憶過程中。我們在學(xué)習(xí)過程中要有意的把一些相關(guān)一些長的、多的知識(shí)點(diǎn)分成7加減2個(gè)組塊。這樣就會(huì)讓我們更好地進(jìn)行短時(shí)記憶。之后再通過復(fù)述就可以答到長久記憶的目的了。

　　2.精細(xì)加工。記憶術(shù)屬于我們所學(xué)的精細(xì)加工策略里。我們在哪里要學(xué)習(xí)關(guān)于記憶的幾種方法：位置記憶法、縮減和編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法等。其實(shí)我們在學(xué)習(xí)過程中往往只注意了考點(diǎn)是什么，其實(shí)大家可以把這些知識(shí)應(yīng)用到學(xué)習(xí)起來的。把一些不好記得知識(shí)點(diǎn)看看能不能應(yīng)用到這些記憶方法。

　　3.多感官刺激。大多時(shí)候我們學(xué)習(xí)只是聽和看，最多也就是再加一個(gè)寫。但其實(shí)還有個(gè)方法，而且特別有效----說。我們可以通過手機(jī)把自己講的知識(shí)點(diǎn)錄下來，會(huì)有很神奇的記憶效果哦!

　　三、建立信心

　　建立合作關(guān)系。大家很多人都是朋友一起來報(bào)名的，當(dāng)然不是一起的也不要緊，因?yàn)榇蠹液芸炀蜁?huì)熟悉的。這里建議大家建立起一個(gè)合作的關(guān)系互相鼓勵(lì)互相溝通學(xué)習(xí)上的知識(shí)點(diǎn)，這會(huì)讓大家學(xué)習(xí)起來更有樂趣、更有信心。

　　教資考試注意事項(xiàng)

　　一、明確招考要求，做到心中有向。

　　詳細(xì)閱讀《教師資格證報(bào)名要求》不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)報(bào)考人員的規(guī)定主要為思想品德條件、學(xué)歷條件和教育教學(xué)能力三方面。而其中的學(xué)歷條件尤其值得關(guān)注，根據(jù)教師資格證主要?jiǎng)澐值念悇e不同，要求也不盡相同，考生一定要明晰。

　　二、明確考試時(shí)間，做到心中有數(shù)。

　　教師資格證改革考試時(shí)間從2015年正式實(shí)施。正式改革后考試將實(shí)行國考，考試內(nèi)容增加、難度增大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報(bào)考。正式改革后將不再分師范和非師范，所有意向人員必須參加國考，方可申請(qǐng)教師資格證。改革預(yù)計(jì)5年時(shí)間完成，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。

　　三、明確考試內(nèi)容，做到心中有底。

　　教師資格證考試自推行至今筆試內(nèi)容、面試形式經(jīng)歷反復(fù)踐行日趨成熟，考試科目及能力也非常清晰。