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高中歷史朝代記憶口訣

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  文科知識中很多都是需要記憶的,特別是歷史,需要我們記憶的知識點有很多,在理解的基礎上加上良好的記憶才能夠提高歷史成績。下面由學習啦小編給你帶來關于高中歷史朝代的記憶口訣,希望對你有幫助!

  高中歷史朝代記憶口訣

  1.用口訣法記憶中國歷史朝代

  盤古三皇五帝更,?

  夏商周(西周、東周)秦兩漢(西漢、東漢)成,

  蜀魏吳爭晉

  (西晉、東晉)南北(南北朝),?

  隋唐五代宋(遼、金)元明清。?

  (注:三皇指伏羲、燧人、神農,五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。)?

  2.用口訣法記憶“五代十國”名稱?

  五代——后梁、后唐、后晉、后漢、后周,可記作:?

  梁唐晉漢周,?

  前邊都有后。?

  十國——吳、南唐、吳越、楚、閩、南漢、荊南(又稱南平)、前蜀、后蜀、北漢,可記作:?

  前后蜀,南北漢,?

  南唐、南平曾為伴,?

  吳越、吳、閩、楚十國,?割據混戰(zhàn)中原亂。

  3.用口訣法記憶南北朝國名

  南朝:宋齊梁陳相交替。?

  北朝:北魏分東西(東魏、西魏),北周滅北齊。?

  4.用口訣法記憶道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主張?

  孔孟儒,行“仁政”;?

  道“無為”,老莊興;?

  子墨子,講“非攻”;?

  韓非子,“法治”行。?

  5.用口訣法記憶安史之亂起止年代?

  公元755年,安祿山和史思明發(fā)動叛亂,公元763年被唐軍打敗,歷時8年。叛亂的起止年代可用口訣來記:

  安祿山,史思明,?

  騎胡虎(755),溜山(763)城。?

  6.用口訣法記憶太平天國起義的主要內容

  1857年洪秀全發(fā)動金田起義,建號太平天國,以拜上帝教統(tǒng)一思想;1853年3月,洪秀全定都南京,改南京為天京。這些內容可用口訣記作:?

  洪秀全,拜上帝,?

  太平天國大起義;?

  秀全要把古扇扇(1853年3月),?

  南京定都換了天。

  高中歷史記憶方法

  一、濃縮記憶法濃縮記憶法。

  濃縮記憶法濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內容,扣住關鍵字,把復雜、繁多的識記材料加以凝煉、壓縮進行記憶。例如,整個中國近代史的內容實在太多,我們可以通過濃縮歸納,并巧妙地記憶它的知識框架:一種性質(半殖民地半封建社會),兩對矛盾(外國資本主義和中華民族的矛盾,封建主義和人民大眾的矛盾),三條線索(屈辱史、抗爭史、探索史),四大階級(農民階級、地主階級、無產階級、資產階級),五股思潮(封建專制、平均主義、君主立憲、民主共和、社會主義),六國列強(英、法、美、俄、日、德),七款條約(《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關條約》、《辛丑條約》、《二十一條》),八個人物(林則徐、洪秀全、李鴻章、康有為、孫中山、袁世凱、毛澤東、蔣介石),九次運動(太平天國運動、洋務運動、維新運動、義和團運動、辛亥革命運動、新文化運動、五四運動、五卅運動、"一二·九"運動),十場戰(zhàn)爭(鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯軍侵華戰(zhàn)爭、護國戰(zhàn)爭、第一次國內革命戰(zhàn)爭、第二次國內戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭)。濃縮記憶法的優(yōu)勢是增加大腦對知識信息的容量,減輕學習的負擔,而且適用的范圍較廣。但濃縮的部分應該是最精華的。

  二、歌訣記憶法。

  歌訣記憶法就是把重要的歷史知識編成詩歌、民謠、順口溜、快板等形式來記憶。例如關于"歷代農民起義",可以通過以下歌訣進行記憶:陳勝吳廣揭竿起,劉邦項羽誅暴秦。綠林赤眉滅新莽,黃巾起義反東漢。隋煬帝,施暴政,群雄聚義在瓦崗。黃王起兵為百姓,沖天將軍入長安。元末義軍裹紅巾,改朝換代朱元璋。李自成,進北京,崇禎吊死萬歲山。洪楊率領太平軍,攻占南京作天京。堅持反清十四年,中外敵人夢魂驚。這首歌訣不僅便于記憶,還各有側重地將一些起義的重要特色、主要活動范圍、重大功績、堅持斗爭的時間等勾勒出來了。歌訣記憶法的好處是記憶時合轍押韻、朗朗上口,并且生動輕松,久久難忘,乃至于記憶終身。

  三、圖示記憶法。

  圖示記憶法即用各種圖表、圖形進行歷史知識的記憶。這種記憶法最形象、直觀,如果把圖示做成三維課件,記憶效果就會更好。

  四、數字歸納記憶法。

  在歷史知識中,我們感到年代最難記,也最怕記。如果采用數字特征記憶法記年代,就可做到多記、記活、記牢。如采用逐次連續(xù)數記憶:1919年"五·四"運動,1920年中國第一個共產主義小組建立,1921年中國共產黨誕生,1922年香港海員大罷工,1923年"二·七"慘案……;采用間隔等差數字記憶:1911年武昌起義,1913年二次革命,1915年護國運動,1917年護法戰(zhàn)爭……;采用一數多項聯記:1861年清政府設總理衙門、曾國藩創(chuàng)安慶軍械所、那拉氏發(fā)動宮廷政變、俄國農奴制改革、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)……

  五、聯想比較記憶法。

  沒有聯想比較,就沒有深刻的記憶。聯想比較記憶法是對歷史現象從各種角度各種聯系上通過辨別、分析,找出它們的異同點進行記憶。聯想比較可以縱比:通過日本明治維新和大化改新背景、內容、結果的比較,不僅能很快掌握它們的歷史知識,而且可以發(fā)現日本社會性質發(fā)生變化的特點。聯想比較還可以橫比:通過中國封建社會和西歐封建社會形成和結束時間的對比,會很容易記住雙方形成和結束的時間,還會發(fā)現中國封建社會的形成早于西歐1000多年,而結束時間卻晚200年。通過中國的戊戌變法和日本明治維新的對比,不僅便于記住兩個變革的歷史知識,而且能發(fā)現日本明治維新成功、中國戊戌變法失敗的原因。聯想比較記憶法不僅能使我們巧妙地獲取知識,而且也有利于培養(yǎng)我們的思維能力。

  六、規(guī)律記憶法。

  歷史知識雖然繁多而復雜,但是我們可以找出它們的規(guī)律進行記憶。如資產階級革命在歐、美許多國家發(fā)生,但各國的背景有著共同之處,主要的規(guī)律就是本國資本主義有了長足的發(fā)展而封建勢力或殖民勢力嚴重地阻礙它的發(fā)展。規(guī)律記憶法是一種較高層次的記憶法,它是在找出共性的前提之下,再找出個性,這樣常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用,還可能幫助你迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。

高中歷史朝代記憶口訣

文科知識中很多都是需要記憶的,特別是歷史,需要我們記憶的知識點有很多,在理解的基礎上加上良好的記憶才能夠提高歷史成績。下面由學習啦小編給你帶來關于高中歷史朝代的記憶口訣,希望對你有幫助! 高中歷史朝代記憶口訣 1.用口訣法記
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