我們?yōu)榱税延洃涍^(guò)的東西不忘記，記住更多的東西，我們一直在尋找有效的方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的怎樣做到抽象記憶法，希望能幫到到大家。

　　抽象記憶法

　　1、借助形象記憶法。

　　心理學(xué)研究證明，十一、二歲(小學(xué)五、六年級(jí))是人一生中記憶形象圖形能力最強(qiáng)的年齡。在這一年齡前后，學(xué)習(xí)各種概念，最好借助具體形象的支持。心理學(xué)的調(diào)查還表明，大部分人的思維偏向于形象思維。因此，在學(xué)習(xí)各種概念時(shí)，借用形象有助于提高記憶效果。例如，兩、三歲的幼兒記憶抽象的阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，用木棒代表1，小鴨代表2，耳朵代表3，小旗代表4，紅五星代表5，煙斗代表6，拐杖代表7，眼鏡代表8，氣球代表9，月亮代表0，就比較容易記住。

　　2、一攬表記憶法。

　　一攬表能夠重現(xiàn)某一部分抽象材料的全貌，有助于理解各部分材料之間的邏輯聯(lián)系和循序漸進(jìn)關(guān)系。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和外語(yǔ)課程時(shí)，利用書末的“總表”之類的一攬表，或者學(xué)會(huì)自己制作一攬表，來(lái)幫助記憶抽象材料，也是一種好辦法

　　強(qiáng)化記憶的七個(gè)技巧

　　1、編口訣記憶法：

　　利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話。

　　2、數(shù)字組合記憶法：

　　教材中，關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容較多，歸納起來(lái)，大致可分為三類：一是以時(shí)間為特征。二是以百分?jǐn)?shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。

　　將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門別類，從不同側(cè)面來(lái)把握這些內(nèi)容，加深印象。

　　3、縮字記憶法：

　　取某些內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字形成一句話，取其精干，以點(diǎn)帶面。

　　如：股票發(fā)行的原則公開、公正、公平，同股同權(quán)、同股同利濃縮成“三公兩同”等等。

　　4、列表格記憶法：

　　對(duì)于一些內(nèi)容繁多，性質(zhì)相近的內(nèi)容，為了防止混淆，可以通過(guò)列取表格的形式來(lái)加深理解。

　　5、對(duì)比記憶法：

　　對(duì)于既是……又是……的知識(shí)點(diǎn)可以采取此類方法。

　　6、歸納總結(jié)記憶法：

　　對(duì)每科輔導(dǎo)用書，復(fù)習(xí)一兩遍后，適當(dāng)做一些歸納總結(jié)，相同類似的要點(diǎn)、重點(diǎn)收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏;

　　另一方面，可以對(duì)每科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系建立一個(gè)框架，以框架為基礎(chǔ)，延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。

　　7、其他輔助記憶方法：

　　調(diào)動(dòng)自己情感的積極性，正如孔子說(shuō)過(guò)：“好之者不如樂(lè)之者”。有意識(shí)培養(yǎng)對(duì)多需記憶知識(shí)的好感，把他想象成一種美好的東西，便有難以忘懷的效果。

　　你。