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如何高效記憶英語(yǔ)單詞的好方法

時(shí)間: 榮雪1109 分享

  在記單詞時(shí),首先掌握外語(yǔ)單詞的構(gòu)成規(guī)律、構(gòu)詞模式和大量的詞素意義有助于單詞的記憶,記憶單詞是有方法的。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于如何高效記憶英語(yǔ)單詞的好方法,希望對(duì)你有幫助!

  記憶單詞的方法一、借梯上樓法

  我們稍微留心一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),盡管漢字和英語(yǔ)單詞是兩種截然不同的語(yǔ)言文字,但它們有著共同的表現(xiàn)形式:漢語(yǔ)拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對(duì)無(wú)關(guān)緊要的拼音聲符進(jìn)行省略)與一些英語(yǔ)單詞的英文字母組合恰好相同。對(duì)于常用的漢字,我們已基本上爛熟于心,若利用漢語(yǔ)拼音為中介與英語(yǔ)單詞進(jìn)行奇特聯(lián)想,就能既快又牢地記住英語(yǔ)單詞。

  我們都知道,漢語(yǔ)里有異音異義的同形字,英語(yǔ)里有異音異義的同形詞,而我們這里采用的可以說(shuō)是一種特殊的 “漢英同形字詞記憶法“。在此,我們將漢語(yǔ)拼音比作梯子,記住了單詞喻為上樓,故稱為“借梯上樓法“。

  1. ban n. 禁令,禁止〔頒〈ban〉布禁令〕

  2. die v. 死,死亡〔諜〈die〉報(bào)工作危險(xiǎn),多是九死一生〕

  3. hang vi. 懸掛,吊著〔吊著嗓子,引吭〈hang〉高歌〕

  4. pin n. 別針,針飾〔針飾是精品〈pin〉〕

  5. song n. 歌曲,歌聲〔送〈song〉你一首歌〕

  記憶單詞的方法二、音義聯(lián)想法

  世界上任何民族的語(yǔ)言,都存在一些模擬大自然聲響的擬聲詞。例如,漢語(yǔ)中有模擬狗叫的“汪汪“聲、模擬物體坍塌的“嘩啦“聲和模擬敲鑼的“當(dāng)當(dāng)“聲。英語(yǔ)中不僅有擬聲詞,而且還有音譯詞,它們和漢語(yǔ)中的擬聲詞一樣,其發(fā)音與詞義有著緊密的聯(lián)系,易于聯(lián)想便于記憶。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發(fā),我們可以有意識(shí)地利用漢語(yǔ)的發(fā)音模擬英語(yǔ)單詞的讀音,并將單詞的讀音與其詞義聯(lián)想起來(lái)進(jìn)行記憶,這種方法叫做音義聯(lián)想法或者諧音法。該法能達(dá)到聞其聲知其義的效果,讀過(guò)兩遍即可做到過(guò)“耳“不忘。

  使用音義聯(lián)想法時(shí)必須注意:①掌握國(guó)際音標(biāo)的準(zhǔn)確拼讀。②要因詞施用,不可勉強(qiáng)而為。③只把諧音作為記憶單詞的輔助手段和提示線索,不依賴諧音拼讀單詞。

  1. 模擬生物或物體發(fā)出聲響的擬聲詞

  ① cough n./vi. 咳嗽

 ?、?tick n.( 鐘表的)滴答聲

  2. 由單詞發(fā)音轉(zhuǎn)化而來(lái)的音譯詞

 ?、?engine n.引擎,發(fā)動(dòng)機(jī)

 ?、?humour n.幽默

  3. 將單詞發(fā)音與其詞義進(jìn)行聯(lián)想的諧音詞

 ?、?candy n. 糖果〔看弟(諧音)吃糖果,自己流口水〕

  ⑥ holy a. 神圣的〔神圣的厚禮(諧音)〕

 ?、?myth n. 神話〔神話是秘事(諧音)〕

 ?、?sleeve n. 衣袖〔使力舞(諧音)衣袖〕

  記憶單詞的方法三、詞形顛倒法

  將漢字“干“顛倒過(guò)來(lái)寫就是“士“,再將“由“顛倒一下就成了“甲“,這是一種簡(jiǎn)捷的漢字識(shí)記方法。無(wú)獨(dú)有偶,在英語(yǔ)詞匯里存在同樣的情況,將某些單詞的字母組合反順序?qū)懗鰜?lái)觀察,就變成了另外一些單詞,即它們兩兩之間的詞形也是互為顛倒。對(duì)這樣的英語(yǔ)單詞用奇特聯(lián)想法以舊帶新,不僅令人興趣盎然,而且可以 達(dá)到速而準(zhǔn)的記憶效果。

  1. evil n. 罪惡〔顛倒詞〕生活(live)一顛倒,變成了罪惡(evil)

  2. net n. 網(wǎng)〔顛倒詞〕十(ten)張網(wǎng)(net)

  3. pot n. 壺,罐〔顛倒詞〕壺(pot)的蓋子在其頂端(top) 如果將詞形顛倒法與借梯上樓法融合之后延伸一下,我們還可以如此記憶英語(yǔ)單詞:

  4. nut n. 果仁,干果〔顛倒詞〕吞〈tun〉食果仁(nut)

  5. new a. 新的〔顛倒詞〕新(new)聞〈wen〉

  記憶單詞的方法四、同類記憶法

  將同類詞匯收集在一起,同時(shí)背記。注意,同類詞匯與同義詞不同:同義詞是指意思相同,而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次,級(jí)別或范圍不同的一類詞匯。

  如headmaster和principal是同義詞,都表示,"中小學(xué)校長(zhǎng)";president和chancellor是同義詞,都表示大專院校"校長(zhǎng)"。這兩組詞是同類詞匯,都表示"校長(zhǎng)",但具體級(jí)別不同,所以兩組詞不是同義詞。 再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士),doctor (博士)三個(gè)詞都表示學(xué)位授予的情況,"但具體級(jí)別不同,所以這三個(gè)詞也是一組同類詞匯。

  這樣,將同類詞匯放在一起記憶,當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí),頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞,效率大大提高了。

  記憶單詞的方法五、折迭紙法

  在筆記本里記下要記憶的單詞時(shí),可將一張紙分成三個(gè)部分,把新單詞寫在欄Ⅰ中,將其中文含義寫在欄Ⅲ,在中間部分寫上一些起橋梁或暗示作用的單詞。例如,當(dāng)你要記declare這個(gè)單詞時(shí),可以用say openly這一暗示詞。在你看到新單詞declare這一單詞帶來(lái)很大的幫助,同時(shí)也可以讓你準(zhǔn)確地記住這個(gè)單詞的英文確切意思。在進(jìn)行這一記憶法時(shí),請(qǐng)記住一定要使用雙解詞典,以便給出正確的暗示詞。

如何高效記憶英語(yǔ)單詞的好方法

在記單詞時(shí),首先掌握外語(yǔ)單詞的構(gòu)成規(guī)律、構(gòu)詞模式和大量的詞素意義有助于單詞的記憶,記憶單詞是有方法的。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于如何高效記憶英語(yǔ)單詞的好方法,希望對(duì)你有幫助! 記憶單詞的方法一、借梯上樓法 我們稍微留心一
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