記憶單詞的常用方法

　　我們學(xué)習(xí)要注重打好基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)英語，想要打好基礎(chǔ)，需要積累一定的詞匯量，這就需要我們花時(shí)間去記憶單詞，記憶詞匯要掌握記憶方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于記憶單詞的常用方法，希望對你有幫助!

　　記憶單詞的常用方法—循環(huán)記憶法

　　人腦有一個特點(diǎn)，對某個信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。我國在五十年代廣泛推廣俄語時(shí)，就是采用這個方法來達(dá)到俄語速成的。一般的人，在叫熟練掌握它后，能每小時(shí)記住100個單詞。有的人還可以記住150個單詞。而我的平均速度，達(dá)到225個(曾表演過)。其具體步驟如下：

　　先根據(jù)自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組(為方便敘述，這里設(shè)為a,b,c,d,....組)，平均每組4-6個單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長，或詞義教多，則每組單詞少一點(diǎn);反之，多一些。

　　然后：

　　(1)學(xué)習(xí)A組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)A組一次。(關(guān)于如何記，見后注意事項(xiàng))

　　(2)學(xué)習(xí)B組，再復(fù)習(xí)B組一次。

　　(3)把A、B組和起來復(fù)習(xí)一次。

　　(4)學(xué)習(xí)C組，復(fù)習(xí)C組。

　　(5)學(xué)習(xí)D組，復(fù)習(xí)D組。

　　(6)把C，D組和起來復(fù)習(xí)一次。

　　(7)復(fù)習(xí)A、B、C、D組一次。

　　(8)仿照前面七個步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)E、F、G、H組。

　　(9)把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來再復(fù)習(xí)一次。

　　(10)再仿照前九個步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)I，J，K，L，M，N，O，P組。

　　(11)把A，B，C，........M，N，O，P 組再和起來復(fù)習(xí)。

　　(12)按這種方法，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)接下去的第17組---第32組。

　　(13)然后把這32組單詞和起來復(fù)習(xí)一次。

　　(最好把以上記憶程序在紙上畫下來，促進(jìn)理解)

　　這樣，若以每組6個單詞記，則學(xué)了32組192個單詞。整個過程中，每個單詞對大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。

　　記憶單詞的常用方法—比較記憶法

　　比較是人們認(rèn)識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經(jīng)過比較就很難弄清事物的相互關(guān)系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進(jìn)行對比分析，弄清它們的異同以進(jìn)行記憶的方法。如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill;改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形義不同的詞：sun 和 son，too 和 two ;音形相同而意義不同 :light(光)和 light(輕);義相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;義相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。

　　記憶單詞的常用方法—象形記憶法

　　象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性(形狀)、特征、動作而創(chuàng)造出來的。在記憶過程中盡量運(yùn)用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。這類詞在英語中占有重要地位 , 只要我們抓住這一特點(diǎn) , 記憶單詞就容易多了 , 英語中象形詞很多 , 卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如 : eye see meet sleep (e、e 代表兩只眼睛);bed(b、d 代表前后床頭);cup(u 為杯子狀);banana(a 代表香蕉的瓣 ,n 代表連接的把);rabbit(b、b 為兩只長耳朵)等。

　　記憶單詞的常用方法—歌訣/順口溜記憶法

　　用歌訣來記憶知識是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，由于“訣”的字句整齊，順口押韻，因而易誦易記，且經(jīng)久難忘，與死記硬背比起來，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用這種方法記憶單詞，學(xué)生識記和掌握就容易、輕松多了。