小學(xué)背誦英語單詞方法

　　英語單詞的詞匯量是決定這門語言能否學(xué)好的關(guān)鍵，而詞匯量的累計(jì)則需要我們付出大量的時(shí)間和精力，掌握一定的背誦方法，背誦單詞就容易多了。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于小學(xué)背誦英語單詞方法，希望對(duì)你有幫助!

　　小學(xué)背誦英語單詞方法

　　分類記憶法：把生活中最常用的名詞、形容詞及動(dòng)詞，按系統(tǒng)分類整理。

　　結(jié)構(gòu)記憶法：英語單詞也是有結(jié)構(gòu)的，學(xué)生可以根據(jù)常用的前綴、后綴、詞根，讓您徹底掌握造詞規(guī)律，單詞記憶速度成等比級(jí)數(shù)增加。

　　趣味記憶法：通過趣味性教學(xué)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如內(nèi)容琳瑯滿目、圖文并茂的教科書。亦或是配合幽默漫畫及中文詳解，增加詞匯記憶點(diǎn)。

　　讀音記憶法：英語的讀音和拼寫形式是兩套符號(hào)，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。

　　電影詞本：?jiǎn)渭兊谋痴b英語單詞可能會(huì)很枯燥，但是邊看電影邊記憶單詞則有趣多了。選擇一部英語電影(最好有雙語字幕)，聽他們的對(duì)話，把不認(rèn)識(shí)的單詞記在一個(gè)本子上，然后帶入電影情節(jié)中形象的理解記憶下來。這樣看完一部電影后，有了圖像的幫助，記憶單詞輕松多了。

　　重復(fù)抄寫記憶：把要記憶的單詞匯總在一個(gè)本子上，首先選擇固定的單詞量進(jìn)行記憶(可以50個(gè)或更多)，第二天再次記憶，然后全部劃線，再選擇新的單詞進(jìn)行記憶，第三天將劃線的單詞全部復(fù)習(xí)一遍，然后按照第二天的方法再次背誦，如此反復(fù)，印象加深，單詞就不怕記不住了。

　　把有用的東西都用英語講出來：類似于漢語，我們先是學(xué)會(huì)說，才學(xué)會(huì)寫的，說的多了，學(xué)習(xí)起來事半功倍。英語也是一樣，在日常生活中，把用的東西都用英語表達(dá)出來，可能開始的時(shí)候記不起它的全拼，但不要緊，多說幾次，然后加上日常的單詞記憶，記住它很簡(jiǎn)單。

　　背誦英語單詞誤區(qū)

　　誤區(qū)1：企圖找到一個(gè)好的背誦方法，讓自己短時(shí)間攻克單詞關(guān)。

　　其實(shí)上面講述的各種記憶方法，只適用一部分單詞。有的單詞詞根詞綴記憶好用，有的看單詞的外觀，然后發(fā)揮你的形象思維就記下了，有的單詞通過把讀音漢化就過目不忘。所以千萬不要迷信某一種記憶方法。一些單詞背誦班，都會(huì)結(jié)合多種記憶法，并根據(jù)孩子的反饋情況，變換方法。尤其像小學(xué)低年級(jí)來說，學(xué)習(xí)的單詞還屬于比較基本、簡(jiǎn)單的，趣味性的背誦單詞方法更受用一些。對(duì)于屬于較高年級(jí)的小學(xué)生來說，要增加分類記憶法、結(jié)構(gòu)法等其他方法的使用。

　　誤區(qū)2、不結(jié)合語境背單詞

　　很多學(xué)生都會(huì)拿一本單詞書，每天去背，而不是結(jié)合各種語境。所以在做閱讀時(shí)候，看到單詞覺得眼熟可是結(jié)合語境卻不懂，這也容易讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。

　　誤區(qū)3、背誦單詞與其他英語學(xué)習(xí)項(xiàng)目分開

　　很多學(xué)生都將單詞與聽力、閱讀、作文等英語學(xué)習(xí)項(xiàng)目分開。單詞是基礎(chǔ)，即使背誦好多遍，如果不能實(shí)際運(yùn)用，時(shí)間一長(zhǎng)還是會(huì)忘記，也就是沒有真正掌握。對(duì)于小學(xué)生來說，需要掌握的詞匯并不多，建議家長(zhǎng)可以讓孩子用所學(xué)單詞造簡(jiǎn)單句。