英語單詞要怎么記好的記憶方法
英語單詞要怎么記好的記憶方法
眾所周知，單詞的掌握是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，但對于今天的中學(xué)生來說，單詞的記憶是一大難點。你知道英語單詞要怎么記憶嗎?下面，學(xué)習(xí)啦小編來為你介紹初中英語單詞記憶的方法。
英語單詞要怎么記 初中英語單詞記憶的四種方法
一、拼讀記憶法：
讀準單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要把單詞讀準確，充分認識單詞的讀音與拼寫的關(guān)系，并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在其他特定情境中的發(fā)音，這就很容易記住單詞。
如：學(xué)習(xí)book 、look 、cook 、good 等詞時，如果記住發(fā)音規(guī)律，即“oo”字母組合在字母k的前面發(fā)短音/ u /，其它情況一般發(fā)長音∕u:∕，那么很快就可以記住他們讀音和拼寫了，因此掌握了單詞的發(fā)音和拼寫之間的關(guān)系，對于符合發(fā)音規(guī)律的詞，不用借助音標就可以達到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提高了記憶英語單詞的效果。
再者，如果遇到較長的單詞，在反復(fù)多讀幾遍就熟悉了讀音，可根據(jù)讀音分音節(jié)來記憶單詞。如：“pronunciation”可分成這樣的音節(jié)形式幫助記憶 pro/nun/ci/a/tion，這樣記憶就會有效的多。關(guān)鍵是掌握一些基本的讀音知識，才能更好的運用拼讀來記憶單詞。
二、構(gòu)詞記憶法：
構(gòu)詞法是組成單詞的一種方法，利用構(gòu)詞法記憶單詞可以省時、省力。常見的構(gòu)詞法有很多，這里僅舉兩個例子：
1、派生。 有的單詞加上前綴或后綴會變成一個新單詞，只要記住詞根，再準確記住要加前、后綴的意思，一個或幾個單詞就記住了。如：形容詞加后綴“ly”就變成相應(yīng)的副詞，careful(仔細的、小心的)加后綴ly就變成了副詞carefully(仔細地、小心地)。如果知道在形容詞前加un或dis表示否定意思，就可以很容易的記住unhappy、unfriendly、dislike、dishonest。
2、合成。 兩個或兩個以上的詞合在一起，結(jié)果產(chǎn)生了一個新的合成詞，這個合成詞的意思可根據(jù)合成它的幾個詞的意思推斷出來。如：play(玩)和ground(場地)合成playground(操場);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。
三、聯(lián)想記憶法：
在記憶單詞的過程中，把表面上無聯(lián)系的或聯(lián)系不大的詞進行整理、歸納，根據(jù)自己的喜好把他們編成容易記得住的口決或小故事。
例如 ：以o結(jié)尾變復(fù)數(shù)加es的單詞記憶口決，Negro、hero、tomato、potato這四個詞我們可以按照其意編排成口決：黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。
再如：感官動詞的記憶口決：一感、二聽、三讓、四看。一感即feel，二聽即hear、listen to，三讓即let、make、have，四看即watch、see、notice、look at。
另外，我們還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)一個單詞，就可以想到一連串相關(guān)單詞的能力。可以是同義詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記。例如：在學(xué)到ball這一單詞時，老師就應(yīng)該讓學(xué)生聯(lián)想關(guān)于球類的單詞：football、volleyball、basketball等，這樣效果會更好。
四、重復(fù)記憶法：
它是指對所識記的單詞重復(fù)記憶的方法，根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時間間隔就應(yīng)是先短后長。
例如：今天學(xué)的單詞，在當天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都應(yīng)復(fù)習(xí)一次，這樣才能形成長時間的記憶。只要堅持不懈，效果一定是很明顯的。
總之，英語單詞的記憶方法是多種多樣的，只有采用科學(xué)的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、周期性地復(fù)習(xí)，就能大大提高英語單詞的記憶效果。
英語單詞要怎么記 高效背單詞的秘訣
一. 要有合理的預(yù)期
彎路
記得背單詞能力突飛猛進前，我一直比較急功近利。當年備考初期，我看了很多高分心得。在心得中，許多高分得主都提到自己可以一天刷一千多，甚至好幾千單詞，所以我也給自己制定了類似的計劃。結(jié)果自然是，花了很多時間，但卻沒收獲幾個 單詞。反而增大了挫敗感。
走出彎路
其實，這些高分得主是花了很多的功夫才達到這樣的背誦效率的。所以在制定背單詞計劃時，我們也應(yīng)該對每個階段能背的量有一個合理的預(yù)期。一開始往往我們能背的比較少，因為新詞多，也因為才剛剛開始熟悉背單詞的技巧。所以每天100個單詞，當我們漸入佳境后，我們每天能刷的單詞數(shù)也會越來越多。
二. 克制對新詞的貪欲
彎路
我曾經(jīng)特別喜歡背新單詞，因為我特別享受不斷在一本單詞書中往后背的感覺，就好像游戲闖關(guān)。但后來我意識到這其實是自欺欺人，是一種大腦中虛幻的成就感。背過一百個新單詞，不代表就記住了一百個新單詞。
走出彎路
所以要想高效率地背單詞，我們一定要克制對新單詞的貪欲。當出現(xiàn)這種貪欲時，要反問自己，不復(fù)習(xí)剛背過的單詞，就直接挑戰(zhàn)新的單詞，這真的是我應(yīng)該做的嗎? 這真的是我內(nèi)心深處想做的嗎?我花了好幾個月的時間和這種貪欲做斗爭，最終戰(zhàn)勝了這種欲望。每次背完一個list，約50個單詞，我首先會花10分鐘時 間快速地將每個單詞快速過2~3遍，以加深印象。這樣做的效果很好，我的單詞遺忘率不斷下降。
三. 要很久才能想起意思的單詞就是不會
彎路
如果在回憶一個單詞的意思時，我們需要停頓好幾秒，甚至十幾秒，實際上是我們并沒有真正記住這個單詞。一開始我不愿意承認這點。所以，每當我花了十幾秒想起一個單詞的意思，并拿書確認后，我會開心地暗示自己，我有記住這個單詞。但事實不是這樣的。殘酷的事實是，其實我并沒有掌握這個單詞，或者至少是沒有記牢。
而沒有記牢，在考試實戰(zhàn)時對于一個考生非常不利。比如閱讀一個長句時，每次我們停下來回憶一個單詞的意思，我們大腦有限的短時記憶空間 (working memory) 就被占用了，因此我們就有可能忘掉之前讀過的那部分的意思，而這對于我們理解長句是非常不利的。記不牢單詞對于聽力的負面影響更大，因為聽力需要我們更快速的反應(yīng)，并且聽完后我們也沒有文本進行確認。
走出彎路
走出這個彎路的方法就是對自己更加嚴格要求。在背過某個單詞后，我們應(yīng)該要求自己在0.1秒左右就反應(yīng)出該單詞的意思。單詞也屬于學(xué)術(shù)，學(xué)術(shù)需要嚴謹。在學(xué)術(shù)的世界里，會就是會，不會就是不會，不要容許似懂非懂。
四. 想要記住，先要理解單詞的意思
彎路
我之前背單詞，尤其是背抽象單詞，或者意思非常復(fù)雜的單詞時，其實并不理解某些單詞的意思，而僅僅是認識該單詞中文釋義中的那幾個字而已。但離開準確的理解，我們的大腦是很難記住信息，尤其是抽象復(fù)雜的信息的。這就好比我們背數(shù)學(xué)公式，如果我們都沒懂那個公式，那其實我們也很難背住那個公 式。
走出彎路
因此我們需要打破砂鍋問到底的精神。當我們遇到抽象詞，難詞時，可以在韋氏詞典的官網(wǎng) (Dictionary and Thesaurus) 或用柯林斯英漢雙解大詞典的英文部分來幫助我們準確理解這些抽象詞，難詞。我們還可以求助度娘或者谷歌，來幫助我們精確理一些抽象詞，難詞的中文意思。
五. 利用好碎片時間
彎路
最初，我基本只利用整塊的時間來背單詞。有時，如果抽不出整塊的時間，我就干脆不背了。背單詞是一項艱難的任務(wù)。它是馬拉松，而非短跑。我當時這種三天打魚兩天曬網(wǎng)的做法大大消磨了我背單詞的意志，也進而減弱了我記憶單詞的效果。這就和健身一樣，很多時候，停掉幾天不練，想再撿起這個習(xí)慣就很難了。因為勢頭不在了。
走出彎路
因此我們需要利用好碎片時間，這樣我們既能保住背單詞的勢頭，也能擁有更多的背單詞時間(不要低估積少成多的力量)。碎片時間需要我們主動挖掘。我當時挖掘出來的碎片時間主要有：等公車或的士時;單獨吃飯等上菜時及吃飯時;獨自喝咖啡喝茶時;坐在車里望向窗外發(fā)呆時，等等。
六. 自己創(chuàng)造助記提示
彎路
其實單詞背多之后，我們會發(fā)現(xiàn)有些單詞，看一眼就能記住。而有些單詞努力刷個十幾遍好歹也能記住。但還有些單詞，可能我們刷個二十幾遍，三十幾遍都無法記住。針對這些單詞，我們不能繼續(xù)用蠻力去記了。這個時候再用蠻力的確讓人動容，但對背住這些難詞，其實效果并不大。
走出彎路
我們應(yīng)該智取。而創(chuàng)造助記提示是一種非常好的智取手段。常見的助記提示有單詞的形狀，單詞的諧音，單詞與個人經(jīng)歷的關(guān)聯(lián)等。
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