一般來說，英語單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，也就是說，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個(gè)特定的或某一組特定的音。下面是小編為大家精心收集整理的考研英語詞匯記憶方法，希望你喜歡。

考研英語詞匯記憶方法【篇1】

考研英語詞匯記憶方法

法則一：擴(kuò)充詞匯，達(dá)到輕松閱讀也能通曉其義的境界

根據(jù)發(fā)音規(guī)律

competition, emotion, addition, ambition, creation, relation等等這樣的詞，我們讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個(gè)詞尾都無一例外地發(fā)/ ∫n/，這就給我們一個(gè)提示，如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結(jié)尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個(gè)一個(gè)的字母上升到了一個(gè)字母組合，而產(chǎn)生這些字母組合的原因，就是因?yàn)橄嗤陌l(fā)音，一旦我們掌握這些規(guī)律，再結(jié)合原單詞的記憶，那么這個(gè)單詞的拼寫就會(huì)記憶的很牢固。

巧識(shí)詞根詞綴

很多單詞中，我們經(jīng)常會(huì)見到一些常見的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的，比如like，dislike;agree，disagree;這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個(gè)否定前綴-dis來合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞，所以如果我們一旦識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來說將會(huì)大大下降，比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了。

不要花整塊的時(shí)間記憶單詞

花整塊時(shí)間去記單詞的同學(xué)精神可嘉，但是我們提倡的是：?jiǎn)卧~不是靠一兩遍就記下來的，而是靠無數(shù)次重復(fù)而留下的印象，這樣的印象才是比較牢靠的，

資料

所以，在手機(jī)里下載一些背單詞APP，沒事拿出來翻翻，我們需要記單詞是的時(shí)間是這樣的時(shí)間：茶余飯后10分鐘，課間休息5分鐘，午睡前面10分鐘，洗漱以后10分鐘，飯后散步10分鐘，總之就是一句話，這些都是零碎的時(shí)間，而零碎的時(shí)間記憶單詞效果反而會(huì)更好。

法則二：書本記憶，當(dāng)然不是死記硬背

如上所說，不要給自己制定什么非要一天記上200個(gè)單詞的計(jì)劃，在讀到一個(gè)單詞的時(shí)候，經(jīng)常聯(lián)想這個(gè)單詞在生活中的用法、有哪些近義詞或者是反義詞甚至是整個(gè)體系。比如，讀到commerce會(huì)想到trade，然后就會(huì)聯(lián)想到trade balance，就會(huì)好奇貿(mào)易逆差等等用英語怎么表達(dá)，一旦想到的就會(huì)去搜索。

另外，在記單詞的同時(shí)，開始時(shí)最好先注意一下音標(biāo)，這樣在以后記單詞的時(shí)候就不用老是注重單詞拼寫，只要記住發(fā)音，就能寫下完整的單詞。

理解單詞，最有效的還是大量閱讀，但是對(duì)于初級(jí)英語學(xué)習(xí)者來說，除了詞匯量不夠就是因?yàn)榇罅康恼Z法影響對(duì)內(nèi)容的理解，這樣的話，建議初期先放慢你的閱讀速度，盡可能地理清楚句子中的各成分以及代詞所指的對(duì)象。至于主謂賓什么的，我也不用多做解釋。建議借助一些語法書籍來學(xué)習(xí)。

考研英語詞匯記憶方法【篇2】

法則一：擴(kuò)充詞匯，達(dá)到輕松閱讀也能通曉其義的境界

根據(jù)發(fā)音規(guī)律

這些名詞都有著相同的詞尾-tion，而且這個(gè)詞尾都無一例外地發(fā)/ ∫n/，這就給我們一個(gè)提示，如果遇到一些名詞是以/ ∫n/結(jié)尾的話，那么它的詞尾很有可能就是-tion，這樣的話，我們的記憶就從一個(gè)一個(gè)的字母上升到了一個(gè)字母組合，而產(chǎn)生這些字母組合的原因，就是因?yàn)橄嗤陌l(fā)音，一旦我們掌握這些規(guī)律，再結(jié)合原單詞的記憶，那么這個(gè)單詞的拼寫就會(huì)記憶的很牢固。

巧識(shí)詞根詞綴

很多單詞中，我們經(jīng)常會(huì)見到一些常見的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的，比如like，dislike;agree，disagree;這樣的情況，我們不難看出，它是由原詞加上一個(gè)否定前綴-dis來合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞，所以如果我們一旦識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來說將會(huì)大大下降，比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了。

不要花整塊的時(shí)間記憶單詞

花整塊時(shí)間去記單詞的同學(xué)精神可嘉，但是我們提倡的是：?jiǎn)卧~不是靠一兩遍就記下來的，而是靠無數(shù)次重復(fù)而留下的印象，這樣的印象才是比較牢靠的

考研英語詞匯記憶方法【篇3】

1 精讀和泛讀并行

精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是泛讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。

2為了興趣而閱讀

寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會(huì)趣味盎然，并能在無形之中進(jìn)步。假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。

3 查字典不要只看詞義

很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個(gè)詞匯，更談不上活用了。

查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查：

(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。

(2)相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì)有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個(gè)單詞。

(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。

(4)反義詞：近義詞和詞類變化。

4 字典查過之后，暫時(shí)別合起來

查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個(gè)單詞時(shí)，可以先把攤開的這頁再看一看，這對(duì)于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使你印象深刻，永志不忘。

有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個(gè)一個(gè)的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中、字典中記憶單詞那么明顯。因?yàn)榇蟛糠謫卧~只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會(huì)應(yīng)用。

5 多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充

從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音、用法、例句、詞類變化(衍生詞)、近義詞、反義詞、辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對(duì)句型的分類和說明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。

6 請(qǐng)用英英字典

完全依賴英漢字典的人，有時(shí)無法查到一個(gè)單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽?，語焉不詳甚至造成人家的誤會(huì)。

克服這個(gè)缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時(shí)在字面意義(denotation)之外還給出它的涵義 (connotation)。請(qǐng)看下面這個(gè)例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會(huì)得到比較清楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原來沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。

7 讀的出，才能記得牢

記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)單詞的形貌。

要注意你看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯(cuò)漏了一兩個(gè)字母也沒關(guān)系，千萬不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。

接著，眼睛離開書本，把整個(gè)句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦你要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。

8 留心英文的詞匯搭配

每種語言都有它的個(gè)性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配(collocation)，才不至畫虎類犬。

例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達(dá)的“開”卻不能一律用open來表達(dá)?！伴_門，開窗”是open the door/window，“開燈，開收音機(jī)”卻是turn on the light/radio，“開會(huì)”變成hold a meeting，“開支票”是write a check，但“銀行開戶”則又能用open an account。

這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。

9 把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯

被動(dòng)詞匯(passive vocabulary)是你看的懂，認(rèn)得出的詞匯，而主動(dòng)詞匯(active vocabulary)則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動(dòng)詞匯越多，在實(shí)際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所擁有的被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變成主動(dòng)詞匯。

轉(zhuǎn)變的原則就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光認(rèn)識(shí)字義是不夠的，一定要熟讀例句，然后利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)(會(huì)話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時(shí))使用它，多用幾次。

10 累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片

提高英語會(huì)話能力，同時(shí)又增加詞匯量的有效方法之一是將你從書本上，報(bào)刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類。平時(shí)隨身帶著幾張，空閑時(shí)就拿出來背背。在會(huì)話和寫作時(shí)往往能真的派上用場(chǎng)。這是增加詞匯的有效方法，更是練習(xí)英語表達(dá)能力的良方。

考研和高考哪個(gè)難

考研和高考的難易程度很難界定。如果非要區(qū)分難易程度，可從一下幾點(diǎn)來分析：

高考時(shí)千軍萬馬過獨(dú)木橋，是一種參與人數(shù)多的公平競(jìng)技。而考研時(shí)相對(duì)報(bào)考的專業(yè)人數(shù)較少。

高考大家的志愿可多選，也就是說目的性不明確。而考研時(shí)專業(yè)目的明確，志愿唯一。

高考是文化分定乾坤;而考研不單單要筆試還要面試。后者，導(dǎo)師的喜好決定了取舍。

考研需要考的科目是什么

必考科目：專業(yè)課、英語、政治

具體為：考研初試共五科，滿分為500分。各個(gè)專業(yè)考試科目不同，一般為政治+英語+2門專業(yè)課(或者數(shù)學(xué)+1門專業(yè)課)，不是所有專業(yè)都考數(shù)學(xué)的。理科及管理類一般都考，具體考試科目請(qǐng)參考自己擬報(bào)考招生院校歷年招生專業(yè)目錄。

全國(guó)統(tǒng)考公共課有政治(滿分100分)、英語(滿分100分)、數(shù)學(xué)(一、二、三)(滿分150分);全國(guó)統(tǒng)考專業(yè)課有心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(滿分均為150分)。除此之外，其它專業(yè)課均為招生院校自主命題、閱卷。

考研需要注意什么

如果你是打算考本學(xué)校本專業(yè)的話，那么專業(yè)課只需要跟你的專業(yè)課老師按部就班的學(xué)習(xí)就好，當(dāng)然英語也不能落下，可以從大三下學(xué)期開始制定一個(gè)計(jì)劃復(fù)習(xí)。至于政治，等最新的大綱下來復(fù)習(xí)也不晚。

如果你是打算考外校本專業(yè)的話，那你應(yīng)該提早聯(lián)系該學(xué)校的導(dǎo)師，詢問考試內(nèi)容和科目，做有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

假若你既打算跨專業(yè)又打算跨學(xué)校的話這個(gè)難度比較大，從大二準(zhǔn)備也不算早。因?yàn)榭鐚I(yè)跨學(xué)校是件比較麻煩的事情。你可以問一下你本學(xué)校的師哥師姐，看看他們是怎么準(zhǔn)備的。

考研英語詞匯記憶方法【篇4】

1 精讀和泛讀并行

精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是泛讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。

2為了興趣而閱讀

寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會(huì)趣味盎然，并能在無形之中進(jìn)步。假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。

3 查字典不要只看詞義

很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個(gè)詞匯，更談不上活用了。

查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查：

(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。

(2)相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì)有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個(gè)單詞。

(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。

(4)反義詞：近義詞和詞類變化。

4 字典查過之后，暫時(shí)別合起來

查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個(gè)單詞時(shí)，可以先把攤開的這頁再看一看，這對(duì)于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使你印象深刻，永志不忘。

有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個(gè)一個(gè)的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中、字典中記憶單詞那么明顯。因?yàn)榇蟛糠謫卧~只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會(huì)應(yīng)用。

5 多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充

從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音、用法、例句、詞類變化(衍生詞)、近義詞、反義詞、辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對(duì)句型的分類和說明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。

6 請(qǐng)用英英字典

完全依賴英漢字典的人，有時(shí)無法查到一個(gè)單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽桑Z焉不詳甚至造成人家的誤會(huì)。

克服這個(gè)缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時(shí)在字面意義(denotation)之外還給出它的涵義 (connotation)。請(qǐng)看下面這個(gè)例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會(huì)得到比較清楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原來沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。

7 讀的出，才能記得牢

記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)單詞的形貌。

要注意你看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯(cuò)漏了一兩個(gè)字母也沒關(guān)系，千萬不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。

接著，眼睛離開書本，把整個(gè)句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦你要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。

8 留心英文的詞匯搭配

每種語言都有它的個(gè)性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配(collocation)，才不至畫虎類犬。

例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達(dá)的“開”卻不能一律用open來表達(dá)?！伴_門，開窗”是open the door/window，“開燈，開收音機(jī)”卻是turn on the light/radio，“開會(huì)”變成hold a meeting，“開支票”是write a check，但“銀行開戶”則又能用open an account。

這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。

9 把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯

被動(dòng)詞匯(passive vocabulary)是你看的懂，認(rèn)得出的詞匯，而主動(dòng)詞匯(active vocabulary)則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動(dòng)詞匯越多，在實(shí)際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所擁有的被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變成主動(dòng)詞匯。

轉(zhuǎn)變的原則就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光認(rèn)識(shí)字義是不夠的，一定要熟讀例句，然后利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)(會(huì)話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時(shí))使用它，多用幾次。

10 累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片

提高英語會(huì)話能力，同時(shí)又增加詞匯量的有效方法之一是將你從書本上，報(bào)刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類。平時(shí)隨身帶著幾張，空閑時(shí)就拿出來背背。在會(huì)話和寫作時(shí)往往能真的派上用場(chǎng)。這是增加詞匯的有效方法，更是練習(xí)英語表達(dá)能力的良方。

1.考研英語詞匯記憶方法指導(dǎo)

2.考研英語詞匯記憶方法

3.考研英語詞匯記憶秘訣

4.2016考研英語詞匯復(fù)習(xí)方法

5.最新考研英語詞匯記憶秘訣

6.考研英語詞匯記憶六大法

7.2016考研英語記憶單詞的方法

8.考研英語記憶單詞的方法技巧

9.考研英語單詞記憶方法

10.2017考研英語詞匯辨析大全

考研英語詞匯記憶方法【篇5】

詞匯和短語是考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。無論是詞匯還是短語，都應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn)，因?yàn)橐恍﹩卧~的重要性，甚至可以從該詞在歷年真題中重復(fù)過的次數(shù)體現(xiàn)出來。這就要求考生在復(fù)習(xí)的過程中側(cè)重重點(diǎn)。

詞匯是基礎(chǔ)，由此拓展到短語，在記憶的過程中，它們有著很多共通之處。就記憶來說，考生應(yīng)該注意技巧，以提高學(xué)習(xí)的效率。

一、聯(lián)想記憶

有些短語可以根據(jù)意思或者用法，舉一反三。這種方法有便于靈活記憶。例如be associated with與......有關(guān)，與......有關(guān)系;associate...with由......聯(lián)想到......，把......聯(lián)系起來。這兩個(gè)詞組都涉及到甲事物與乙事物之間的聯(lián)系，曾在考研英語真題中多次出現(xiàn)。像這種重點(diǎn)詞匯適合聯(lián)想記憶法進(jìn)行區(qū)分。

二、邏輯記憶

通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記詞匯或短語。例如，以記憶詞匯為例：

1)把幾個(gè)字母看作-個(gè)來記如：(ight)light，right，might，sight，tight.

2)外舊內(nèi)新，如：bridge(橋)看成b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(豎琴)。部分詞匯用外新內(nèi)舊方法進(jìn)行記憶也適合。

三、卡片記憶

自制作單詞或短語卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配;短語卡片寫上意義、用法、區(qū)別、例句等。這無疑是一個(gè)壓縮時(shí)間，提高效率的好方法。

四、軟件記憶

如果你方便使用電腦，也可以用電腦軟件進(jìn)行記憶詞匯或短語。

五、聽力記憶

這也是一種可以大大節(jié)省時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的方法。你可以把一些不容易記憶的詞匯或短語，自己讀過后錄音到mp3里，通過聽力來幫助記憶。

六、總結(jié)重點(diǎn) 筆記記憶

有些短語是歷年真題中常出現(xiàn)，這類短語的重要性不言而喻，你應(yīng)該用個(gè)筆記本將它們總結(jié)出來，以便自己平時(shí)集中記憶，以及復(fù)習(xí)到中后期時(shí)，重拾重點(diǎn)。

七、娛樂記憶

雖然考研是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程，但是不要把自己定義為苦行僧或者學(xué)習(xí)的奴隸，適度也應(yīng)該放松一下自己。有的時(shí)候，變幻一種學(xué)習(xí)方式，反而會(huì)讓自己在輕松的氛圍下有所長(zhǎng)進(jìn)。例如你可以通過聽英文歌曲或者看英文版影視作品，作為休息、娛樂，從中也可以學(xué)習(xí)到一些短語，并了解它的用法。

八、閱讀記憶

通過閱讀英語文章、小說等記憶詞匯和短語。閱讀材料最好是選擇比較權(quán)威的老師，根據(jù)考綱內(nèi)容編寫的閱讀書，這樣難度較好把握。

考研英語詞匯多種方法刺激記憶

考研英語詞匯記憶的一個(gè)最基本原則是你絕對(duì)不能只用一種方法來記憶考綱規(guī)定的所有考研詞匯，針對(duì)不同級(jí)別的考研英語詞匯，組合使用多種方法來刺激記憶才是掌握詞匯的最佳策略。

通常而言，掌握英語單詞沒有什么捷徑可走，詞匯記憶方法也很多，但詞匯記憶的一個(gè)最基本原則是你絕對(duì)不能只用一種方法來記憶考綱規(guī)定的所有考研詞匯，針對(duì)不同級(jí)別的考研詞匯，組合使用多種方法來刺激記憶才是掌握詞匯的最佳策略。下面列舉幾種記憶方法：

1、詞根詞綴法

詞根詞綴法是記憶單詞最科學(xué)，最快速的方法。它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。比如pose這個(gè)詞，意思為“擺姿勢(shì)”，它作為詞根的意思是“put”擺放的意思。因此我們知道“oppose, propose, dispose, expose, impose, compose”等都和“put”擺放相關(guān)，這樣記憶這些單詞就變得容易多了。如果知道act=to do，to drive“做、干、驅(qū)動(dòng)”那么記憶act，action，actor，actress, active ,activity, activate, actual, exact, reactor，interact，transaction等就非常簡(jiǎn)單了。類似的詞根還有很多，需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)總結(jié)和積累，學(xué)會(huì)用運(yùn)相同的詞根去成串記憶變化前綴和后綴組合出的單詞。

2、基本義聯(lián)想法

這種方法利用多義單詞的意義擴(kuò)展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。比如：我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易地記住它的三個(gè)意思： 1) (時(shí)間)立刻;2)(空間)緊挨，緊接，緊跟;3) (關(guān)系)直接。

3、形義聯(lián)想法

這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點(diǎn)，利用他們的共同特點(diǎn)展開記憶。如我們對(duì) ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個(gè)詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶。，即他們都和球有著意義是上的聯(lián)系。balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比如： brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號(hào)) brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝) 等幾個(gè)詞當(dāng)中都包含了br，而它像張開兩手向前形象。

4、趣味造句法

此方法是用一個(gè)有趣的句子將一組詞串起來。比如affect, effect, affective, affection, affectionate，effective，我們可以通過一個(gè)例子將它們貫穿。汪峰have an affection(愛慕，喜愛) for 章子怡，在演唱會(huì)上向章子怡表白，這是一種affective expression (情感的表達(dá))，這種情感深深的affect(影響)了章子怡，汪峰的'用這種方法表白非常effective(有效)，最后汪峰和子怡look at each other affectionately(深情款款地，含情脈脈地)。這個(gè)句子看似沒有邏輯，但卻巧妙地將所有地詞連在一起，而且它還體現(xiàn)了各個(gè)單詞的用法。

5、巧用單詞之間的共同成分，根據(jù)單詞的差異記單詞。

如：adept, adapt, adopt, 這三個(gè)單詞拼寫相像，容易弄混。可以找出三個(gè)單詞的不同點(diǎn)“e, a o”，再把這幾個(gè)單詞想象成某個(gè)熟悉的單詞跟單詞的意思結(jié)合。例如a可以想象成air, adapt意思是適應(yīng)，就可以想象中國(guó)的空氣質(zhì)量很差，很多老外來了不適應(yīng)?！癳”想象成easy, adept意思是熟練，熟練之后就會(huì)感覺做一件非常easy. 另外由east 我們可以擴(kuò)展記憶 beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(酵母);

6、分割記憶聯(lián)想

本方法就是把一個(gè)單詞分成幾個(gè)單詞或部分，利用它們之間的意義進(jìn)行聯(lián)想從而達(dá)到形象記憶的效果。比如，drown“淹死，淹沒”一詞就可以分割r+down, r可以想象成river，down是往下，那就可以聯(lián)想，一個(gè)人掉進(jìn)河里，一直往下，就會(huì)淹死。

以上講解的記憶單詞的方法同學(xué)們可在記憶單詞中進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，以便能給同學(xué)們的單詞復(fù)習(xí)進(jìn)行減負(fù)?？傊?，單詞學(xué)習(xí)切記機(jī)械，一定要根據(jù)單詞特點(diǎn)及自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種方法反復(fù)記憶才是王道。

考研英語詞匯記憶方法【篇6】

英語詞匯的記憶可以說是整個(gè)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量就不可能有高水平的外語能力，就我個(gè)人而言，詞匯積累的數(shù)量也比較多了，其中自己也根據(jù)實(shí)際運(yùn)用了一些比較靈活的方法，現(xiàn)介紹如下：

1 閱讀記憶法 也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)它們的含義，等到把全文看完后再從字典上把它們的意思找出來。就自我感覺來說，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長(zhǎng)，不適合想求速成的同學(xué)。

2 筆記記憶法 我的靈感來源于一篇文章，說某君從不背書，只抄書，每一本書都被他 抄了幾遍，這樣最后全數(shù)的內(nèi)容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經(jīng)自己用筆抄下來后，好象就成了自己的東西，對(duì)自己就沒有排斥反應(yīng)了。我的具體做法是找一本筆記本，把它的一頁按中間對(duì)折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。然后對(duì)所有的詞匯背三遍，先英漢對(duì)照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語解釋背一遍(把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾)。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

3 間隔反復(fù)記憶法 我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看三個(gè)小時(shí)，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個(gè)月后你就把他的長(zhǎng)相給忘了，但是如果你把這三個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長(zhǎng)相。我的方法就是根據(jù)這得出的。我的做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專門用一段時(shí)間來學(xué)英語的人。它的特點(diǎn)是可以在短期內(nèi)記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點(diǎn)就是非常枯燥，要有毅力的人才能堅(jiān)持背下去。

1.“聯(lián)” 即聯(lián)想記憶法。看到某個(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如 result ,insult等，這樣就會(huì)記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆。再如，學(xué)習(xí)fetch的時(shí)候，就應(yīng)該想到它和take ,bring ,carry 等單詞在用法上的區(qū)別。當(dāng)然，很簡(jiǎn)單的單詞(已經(jīng)掌握的)就不必如此，因人而異。

2.“勤”即勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，這樣 不利于自己記憶的(所謂不經(jīng)過努力得到的是不會(huì)珍惜的)。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查respect的時(shí)候，就應(yīng)該做到“一目十行”。此時(shí)一定要勤。也就是在查該單詞的時(shí)候，應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗那昂髱讉€(gè)往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè)，做到事半功倍。如，respectable,respectant,respect-er,respective,respectful等就在respect的上下。以上兩點(diǎn)就是本人記憶單詞中用的最多的，想必大家都注意過。

我雖然背的不多,但也有一點(diǎn)自己的體會(huì).我認(rèn)為生詞記憶的量以每天50-100詞為宜,即使你有很多時(shí)間,也不要一天背太多,以免互相干擾.在背詞匯表的時(shí)候,通常里面有不少詞你已經(jīng)掌握了,可以掠過去不看;對(duì)于那些生詞,可以采取以下策略.以四個(gè)為一組,對(duì)于連續(xù)的四個(gè)生詞反復(fù)多次進(jìn)行記憶,直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說出其對(duì)應(yīng)的中文含義.然后再被下面四個(gè)生詞.當(dāng)背了5組(20個(gè)詞)后,再從頭把這20個(gè)詞檢查一遍,對(duì)于那些記不住的詞,再在紙上抄幾遍,以加強(qiáng)記憶.第二天,在開始背下一部分之前,同樣應(yīng)該把前一天背的部分快速的檢查一遍,有生疏的要抓緊處理,不要拖延過長(zhǎng)時(shí)間. 另外,強(qiáng)烈反對(duì)使用軟件背單詞,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法效果其實(shí)是相當(dāng)好的.

我背的是最簡(jiǎn)單的詞匯書,只有單詞,英標(biāo), 不超過5個(gè)的解釋;我把一個(gè)新單詞認(rèn)清它的讀音后,偶爾在草稿紙上抄2-3遍,在心里默誦它的意思,約30s.然后背下一個(gè)詞.把一張紙都背完后,我用一張小磁卡遮住中文只看英文,再遮住英文只看中文.每天約100個(gè)單詞.

一次寫一半字母，然后猜另外一半，有助于提高close水平。

睡著背效果比較好一點(diǎn)，聯(lián)想豐富。

用毛筆比用其他筆效果也更好一點(diǎn)，記憶深刻。

考六級(jí)的前三個(gè)月，我每天都有做題目,一天做一篇閱讀理解，還有30個(gè)單項(xiàng)選擇,這樣做下來,我把不會(huì)的單詞用一張紙記下來,一天大概可以記一張紙的單詞,在紙上寫上日期,貼在墻上,沒事的時(shí)候就背!一天也能完成30幾個(gè)的單詞記憶.然后一天一天的記新單詞,再復(fù)習(xí)以前記過的,當(dāng)然不是記下所有的，而是記出現(xiàn)頻率比較高的單詞.三個(gè)月的積累,我有記了不少的單詞,事實(shí)(六級(jí)考試)證明，我的這個(gè)方法還不錯(cuò)!

考研英語需要注意什么

1.擴(kuò)充英語詞匯量

在研究生英語學(xué)習(xí)階段，英語詞匯量仍然很重要。不管是閱讀英語文獻(xiàn)，還是聽英語聽力、或者翻譯英語學(xué)術(shù)論文，都需要有足夠的詞匯量，并且詞匯量越豐富越好。就像我們寫中文文章一樣，同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式，選擇最恰當(dāng)?shù)哪且环N，可以讓文章錦上添花。寫英語文章，不同的表達(dá)方式能夠產(chǎn)生不同的效果，而豐富的詞匯量則是你掌握不同表達(dá)方式的基礎(chǔ)，所以說，研究生英語學(xué)習(xí)需要擴(kuò)充英語詞匯量。

2.大量閱讀，開闊眼界

研究生英語學(xué)習(xí)，一定要多閱讀、多聽，以此來開闊自己的視野。大量的閱讀對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，是非常有好處的，不僅人的眼界變得開闊了，英語思維和英語語感也得到了培養(yǎng)?，F(xiàn)今很多學(xué)生的通病是英語閱讀量太少了，因此無論是開口說，還是提筆寫，總有一種局限性，這樣的毛病可以通過大量閱讀來克服。