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五種常見的單詞聯(lián)想記憶方法

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五種常見的單詞聯(lián)想記憶方法

  提高記憶力的同時,也是在讓自己得到提升,記性好的人學習不發(fā)愁,那么記性差的人就要加倍努力。這次小編為大家?guī)砹岁P(guān)于五種常見的單詞聯(lián)想記憶方法的內(nèi)容,下面是學習啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。

  提高記憶力的小辦法

  一、諧音

  運用單詞的諧音來進行記憶

  舉例:

  1,chase:追趕

  分析:“錘死”的諧音。

  聯(lián)想:追趕上它,然后錘死它。

  2,pest:害蟲

  分析:“拍死它”的諧音。

  聯(lián)想:看到害蟲,我們應該毫不留情地拍死它。

  3,ambulance:救護車

  分析:“俺不能死”的諧音。

  聯(lián)想:俺不能死,快叫救護車!

  4,custom:風俗

  分析:“砍死他們”的諧音。

  聯(lián)想:這個古老村莊的風俗是,看到陌生人就要砍死他們。

  5,bamboo:竹子

  分析:“半步”的諧音。

  聯(lián)想:這些竹子太重了,我只走了半步就累倒了。

  6,umbrella:傘

  分析:“俺不熱了”的諧音。

  聯(lián)想:有了傘來擋住太陽,俺就不熱了。

  二、拆分

  把單詞拆分為幾個小的部分。

  舉例:

  1,hesitate:猶豫

  分析:he:他;sit:坐;ate:吃(eat)的過去式。

  聯(lián)想:他猶豫地坐著吃。

  2,hatred:仇恨

  分析:hat:帽子;red:紅色的。

  聯(lián)想:小紅帽非常仇恨大灰狼。

  3,forget:忘記

  分析:for:為了;get:得到。

  聯(lián)想:為了要得到新的,需要先忘記舊的。

  4,butterfly--蝴蝶

  分析:butter:黃油;fly:飛。

  聯(lián)想:蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。

  三、拼音

  運用拼音規(guī)則來背單詞。

  舉例:

  1,change:改變

  分析:chang:“嫦”的拼音;e:“娥”的拼音。

  聯(lián)想:嫦娥改變了對豬八戒的看法。

  2,danger:危險

  分析:dang:“擋”的拼音;er:“兒”的拼音。

  聯(lián)想:當危險來的時候,母親總會擋在兒子的前面。

  3,machine:機器

  分析:ma:“馬”的拼音;chi:“吃”的拼音;ne:“呢”的拼音。

  聯(lián)想:機器馬需要吃什么食物呢?

  4,dance:跳舞

  分析:dan:“蛋”的拼音;ce:“廁”的拼音。

  聯(lián)想:一個蛋在廁所里跳舞。

  5,banana:香蕉

  分析:ba:“爸”的拼音;na:“拿”的拼音。

  聯(lián)想:爸爸很愛吃香蕉,拿了又拿。

  6,guide:導游

  分析:gui:“鬼”的拼音;de:“的”的拼音。

  聯(lián)想:這個導游是鬼變成的。

  對于拼音法,除了完整的拼音之外,還可以運用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。

  拼音首字母法:

  運用拼音的首字母所代表的詞語來進行記憶。

  舉例:

  1,dirty:臟的

  分析:di:“敵”的拼音;r:“人”的拼音首字母;ty:“湯圓”的拼音首字母。

  聯(lián)想:敵人的湯圓都是臟的,千萬不要吃。

  2,wobble:搖晃

  分析:wo:“我”的拼音;bb:“爸爸”的拼音首字母;le:“樂”的拼音。

  聯(lián)想:我爸爸快樂地搖晃著。

  近似拼音法:

  運用近似拼音所代表的詞語來進行記憶。

  舉例:

  1,excited:興奮的

  分析:ex:“一休”的近似拼音;ci:“吃”的近似拼音; te:“天鵝”的拼音首字母;d:“的”的拼音首字母。

  聯(lián)想:一休終于吃到了天鵝的PG,感到非常興奮。

  2,advantage:優(yōu)點 分析:ad:“阿弟”的拼音首字母;van:“玩”的近似拼音; tage:“他哥”的拼音。

  聯(lián)想:阿弟經(jīng)常玩弄他哥,他哥卻不生氣,這是他哥的一個很大優(yōu)點。

  四、近似

  找到與陌生單詞非常近似的熟悉單詞。

  舉例:

  1,widow:寡婦 分析:window:窗戶;n:“泥”的拼音首字母。

  聯(lián)想:寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。

  2,glove:手套 分析:g:“哥”的拼音首字母;love:喜愛。

  聯(lián)想:哥哥很喜愛這雙手套。

  3,peak:山頂 分析:speak:說話;s:外形像蛇。

  聯(lián)想:有一條蛇在山頂上說話。

  4,roof:屋頂 分析:room:房間;f:外形像拐杖。

  聯(lián)想:我房間的屋頂上插滿了拐杖。

  五、形象

  把單個或數(shù)個字母通過像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌S玫男蜗蟆?/p>

  舉例:

  1,boom:繁榮

  分析:boo:像數(shù)字600;m:可以聯(lián)想到“麥當勞”。

  聯(lián)想:一條街上竟然開了600家麥當勞店,真是夠繁榮啊!

  2,mien:風度

  分析:men:男人們;i:外形像一根煙。

  聯(lián)想:男人們抽煙都會顯得沒有風度。

  3,pilot:飛行員

  分析:pi:“披”的拼音;lo:外形像數(shù)字10;t:外形像傘。

  聯(lián)想:披上10把傘,就能像飛行員一樣飛行。

  提高記憶力的小建議

  一、經(jīng)常玩玩拼圖等智力游戲,并且盡可能地讓大腦接受新鮮刺激的事物

  通過玩拼圖等智力游戲,可以讓大腦更加靈活,從而提高記憶力的敏銳度。研究表明,新奇的、刺激的環(huán)境能改善腦細胞的狀態(tài),提高腦細胞之間的連接強度,阻止大腦因衰老而衰退,提高記憶力。去新地方旅游,做沒做過的事情,學新的運動,或培養(yǎng)新的興趣愛好都能提高記憶力。因此擠出一點時間,去博物館或別的地方看看吧。研究顯示,當人體腦波處于α腦波時,注意力最集中,記憶力最好。精英特快速閱讀記憶訓練影響人類腦波的各種因素,研發(fā)出快速閱讀訓練和記憶力訓練的兩大系統(tǒng),通過利用思維導圖、奇象順序記憶的訓練來改善記憶力差,在這方面有著非常好的效果。

  二、多與人交談,善于解決問題

  當你和同學在一起散步或閑聊時,可以就學習中的疑難問題作為交談的話題,你一言,我一語,或許就能把疑難問題解決了。這種活動,不但能鼓勵大家主動去探索問題、解決問題,培養(yǎng)濃厚的學習興趣,還能提高口頭表達能力,增進同學之間的友誼。通過交談,會使自己尚未扎根的記憶和沒有自信的記憶,變成確定實在的記憶,牢牢地印在腦海里。

  三、在記憶時,要做到眼、耳、口、手、腦配合使用,比使用單一人體器官效率高得多

  俗話說,眾人劃槳開大船,記憶也一樣,全身心地記憶效果肯定要比單純地用腦記憶快很多。這其中的“手”,就是要求多動筆,因為“好記性不如爛筆頭”,手腦并用,學思結(jié)合,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣,這比單純地口讀目記效果要好得多。


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