小學(xué)生七種趣味單詞記憶法
小學(xué)生七種趣味單詞記憶法
記憶力的提高對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ顏?lái)說(shuō)，也是起到很大的作用的，我們要保護(hù)好自己的記憶力，這次小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于小學(xué)生七種趣味單詞記憶法的內(nèi)容，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
提高記憶力的小辦法
1.讀音記憶
根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來(lái)。
外來(lái)語(yǔ)：中文中有許多詞來(lái)自英語(yǔ)，這些詞的發(fā)音近似英語(yǔ)。
2.歌訣記憶
如：new新的;門[n]前一只鵝[e],曲頸向天歌，借問哪里去，直奔小山坡[w] 。
chair椅子：小汽車 c a r, h i來(lái) 中間插，你和我坐上去，兜兜風(fēng)真瀟灑。
區(qū)分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主語(yǔ)是單數(shù)，一個(gè)以上是復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)主語(yǔ)用are。
3.整體記憶
把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等;
“ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等?！癳ar”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨)
4.聯(lián)想記憶
英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。
如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。
“eye” 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，
5.加法記憶
如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);
sun(太陽(yáng))+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽(yáng)鏡)
Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣),
class+room=classroom
6.觀察記憶
就是把兩個(gè)以上極其相似的單詞排列在一起 記憶 ： 如：ice冰 - rice 米飯 -nice 美麗 。
old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我們的 -your 你們的 -four 四 。 eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he他 she她 not no
7.對(duì)比記憶
英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。
例如：(1)反義詞：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等 同形異義詞： right(正確)—right(右邊的), watch(看)—watch(手表)，orange(橙色的)—orange(橙子)等
提高記憶力的小建議
一、諧音
運(yùn)用單詞的諧音來(lái)進(jìn)行記憶
舉例：
1，chase：追趕
分析：“錘死”的諧音。
聯(lián)想：追趕上它，然后錘死它。
2，pest：害蟲
分析：“拍死它”的諧音。
聯(lián)想：看到害蟲，我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。
3，ambulance：救護(hù)車
分析：“俺不能死”的諧音。
聯(lián)想：俺不能死，快叫救護(hù)車!
4，custom：風(fēng)俗
分析：“砍死他們”的諧音。
聯(lián)想：這個(gè)古老村莊的風(fēng)俗是，看到陌生人就要砍死他們。
5，bamboo：竹子
分析：“半步”的諧音。
聯(lián)想：這些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。
6，umbrella：傘
分析：“俺不熱了”的諧音。
聯(lián)想：有了傘來(lái)?yè)踝√?yáng)，俺就不熱了。
二、拆分
把單詞拆分為幾個(gè)小的部分。
舉例：
1，hesitate：猶豫
分析：he：他;sit：坐;ate：吃(eat)的過(guò)去式。
聯(lián)想：他猶豫地坐著吃。
2，hatred：仇恨
分析：hat：帽子;red：紅色的。
聯(lián)想：小紅帽非常仇恨大灰狼。
3，forget：忘記
分析：for：為了;get：得到。
聯(lián)想：為了要得到新的，需要先忘記舊的。
4，butterfly--蝴蝶
分析：butter：黃油;fly：飛。
聯(lián)想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。
三、拼音
運(yùn)用拼音規(guī)則來(lái)背單詞。
舉例：
1，change：改變
分析：chang：“嫦”的拼音;e：“娥”的拼音。
聯(lián)想：嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。
2，danger：危險(xiǎn)
分析：dang：“擋”的拼音;er：“兒”的拼音。
聯(lián)想：當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)的時(shí)候，母親總會(huì)擋在兒子的前面。
3，machine：機(jī)器
分析：ma：“馬”的拼音;chi：“吃”的拼音;ne：“呢”的拼音。
聯(lián)想：機(jī)器馬需要吃什么食物呢?
4，dance：跳舞
分析：dan：“蛋”的拼音;ce：“廁”的拼音。
聯(lián)想：一個(gè)蛋在廁所里跳舞。
5，banana：香蕉
分析：ba：“爸”的拼音;na：“拿”的拼音。
聯(lián)想：爸爸很愛吃香蕉，拿了又拿。
6，guide：導(dǎo)游
分析：gui：“鬼”的拼音;de：“的”的拼音。
聯(lián)想：這個(gè)導(dǎo)游是鬼變成的。
對(duì)于拼音法，除了完整的拼音之外，還可以運(yùn)用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。
拼音首字母法：
運(yùn)用拼音的首字母所代表的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行記憶。
舉例：
1，dirty：臟的
分析：di：“敵”的拼音;r：“人”的拼音首字母;ty：“湯圓”的拼音首字母。
聯(lián)想：敵人的湯圓都是臟的，千萬(wàn)不要吃。
2，wobble：搖晃
分析：wo：“我”的拼音;bb：“爸爸”的拼音首字母;le：“樂”的拼音。
聯(lián)想：我爸爸快樂地?fù)u晃著。
近似拼音法：
運(yùn)用近似拼音所代表的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行記憶。
舉例：
1，excited：興奮的
分析：ex：“一休”的近似拼音;ci：“吃”的近似拼音; te：“天鵝”的拼音首字母;d：“的”的拼音首字母。
聯(lián)想：一休終于吃到了天鵝的PG，感到非常興奮。
2，advantage：優(yōu)點(diǎn) 分析：ad：“阿弟”的拼音首字母;van：“玩”的近似拼音; tage：“他哥”的拼音。
聯(lián)想：阿弟經(jīng)常玩弄他哥，他哥卻不生氣，這是他哥的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)。
四、近似
找到與陌生單詞非常近似的熟悉單詞。
舉例：
1，widow：寡婦 分析：window：窗戶;n：“泥”的拼音首字母。
聯(lián)想：寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。
2，glove：手套 分析：g：“哥”的拼音首字母;love：喜愛。
聯(lián)想：哥哥很喜愛這雙手套。
3，peak：山頂 分析：speak：說(shuō)話;s：外形像蛇。
聯(lián)想：有一條蛇在山頂上說(shuō)話。
4，roof：屋頂 分析：room：房間;f：外形像拐杖。
聯(lián)想：我房間的屋頂上插滿了拐杖。
五、形象
把單個(gè)或數(shù)個(gè)字母通過(guò)像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｓ玫男蜗蟆?/p>
舉例：
1，boom：繁榮
分析：boo：像數(shù)字600;m：可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”。
聯(lián)想：一條街上竟然開了600家麥當(dāng)勞店，真是夠繁榮啊!
2，mien：風(fēng)度
分析：men：男人們;i：外形像一根煙。
聯(lián)想：男人們抽煙都會(huì)顯得沒有風(fēng)度。
3，pilot：飛行員
分析：pi：“披”的拼音;lo：外形像數(shù)字10;t：外形像傘。
聯(lián)想：披上10把傘，就能像飛行員一樣飛行。
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