淺談古希臘記憶學(xué)說(shuō)
人們?cè)谏钪懈兄^(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)的情感，練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，都可以保持在大腦里，在相應(yīng)刺激的影響下，重現(xiàn)出來(lái)，這就是記憶。下面就是小編給大家?guī)?lái)的淺談古希臘記憶學(xué)說(shuō)，希望大家喜歡!
淺談古希臘記憶學(xué)說(shuō)：
古希臘的記憶學(xué)說(shuō) 在古希臘神話中，有一位名叫謨涅摩緒涅的“記憶女神”，她身邊有九位漂亮的女兒，專司文藝與科學(xué)。古希臘人是把記憶當(dāng)做文藝與科學(xué)之母來(lái)看待的，沒(méi)有記憶，就沒(méi)有文藝和科學(xué)。
記憶一出現(xiàn)在人類歷史長(zhǎng)河中，就與美麗的神話緊密相連，表明了古希臘人對(duì)記憶的高度推崇。在不能科學(xué)地揭示記憶的原理和規(guī)律的時(shí)代，人們就已經(jīng)把記憶置于極為高貴和極為神秘的地位。
混合物假說(shuō)
隨著時(shí)間的流逝，人類對(duì)記憶的神奇越發(fā)感到奧妙難解，于是開始了對(duì)記憶機(jī)理的探索。
對(duì)“能記住事情”感到莫名其妙的古希臘人，將這一特異的現(xiàn)象與左右生命的明暗或冷熱等因素聯(lián)系在了一起。其中最有代表性的是希臘的巴門尼德在公元前6世紀(jì)首先提出的混合物假說(shuō)：記憶是光明與黑暗或是熱和冷的混合物。
巴門尼德還認(rèn)為，只要這一混合物保持不變，記憶就是完好的;一旦這個(gè)混合物發(fā)生了變化，遺忘也就產(chǎn)生了。
混沌的思維
隨著時(shí)間的推移，人類不再滿足于美麗的神話和懵懂的假說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自我、探索自然的意識(shí)逐漸被喚醒，對(duì)記憶形成機(jī)理的探究在悄然孕育，關(guān)于記憶的混沌思維也漸漸形成。
在公元前5世紀(jì)，古希臘的迪歐根尼將記憶與身體里的空氣連在了一起，提出平衡說(shuō)：記憶是由一些能使身體里的空氣保持均衡分布的事件所組成的過(guò)程。如果這種平衡被打亂，遺忘就會(huì)發(fā)生。
而另一種假說(shuō)是基于“腦和心是生命的重要部件”的觀點(diǎn)產(chǎn)生的。西方醫(yī)學(xué)的奠基人希波克拉底和克羅丹等人得知有人在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)生“腦受外力打擊會(huì)突然喪失記憶”的情況后，就將理智、情感與心、腦聯(lián)想到一起，提出了腦司理智、心司感情的理念，即心腦合一說(shuō)。
雖然這些假說(shuō)并不成熟，但這并不表示這些混沌思維毫無(wú)意義。正是這些假說(shuō)，幫助人們進(jìn)入對(duì)記憶的更深層次的探索與想象。
腦說(shuō)
公元前4世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家柏拉圖對(duì)心腦合一說(shuō)提出了異議。他認(rèn)為，人的思想情感、智慧和欲望都是從腦產(chǎn)生的，學(xué)習(xí)不過(guò)是回憶罷了。
柏拉圖想象出大腦接受印象的方式與某個(gè)尖的物體在蠟版表面移動(dòng)造成刻痕的情況相同。印象一旦形成，就一直要保留到它磨平為止，這時(shí)便又出現(xiàn)了一個(gè)光滑的表面，這個(gè)光滑的表面就是完全遺忘——記憶的對(duì)立面。這就是柏拉圖提出的有關(guān)記憶和遺忘的蠟版假說(shuō)。
腦說(shuō)是至今還被許多人所認(rèn)可的一種關(guān)于記憶的假說(shuō)。在柏拉圖之前，人們根本就沒(méi)有想到記憶是位于腦部的。蠟版假說(shuō)的出現(xiàn)，表明人類已經(jīng)開始了記憶機(jī)理探索的新篇章。
后來(lái)，芝諾還曾對(duì)蠟版假說(shuō)作了一些非本質(zhì)的修正：“實(shí)際上是感覺(jué)在蠟版上‘寫’下了印記?！?/p>
德莫克利特也提出了自己的觀點(diǎn)：人的思想是從腦子里產(chǎn)生的。但是他又錯(cuò)把心看成是發(fā)怒的器官，將肝看成是產(chǎn)生欲望的器官，這樣的認(rèn)識(shí)仍然有很大的局限性。雖然有局限性，這樣的觀點(diǎn)仍然算得上是人們對(duì)記憶的認(rèn)識(shí)的升華。
心說(shuō)
公元前4世紀(jì)末，古希臘哲學(xué)家亞里士多德，發(fā)現(xiàn)“跳動(dòng)的心停止，血液也停止運(yùn)行，生命與記憶也不復(fù)存在”這一重要現(xiàn)象之后，為了闡明記憶的生理性質(zhì)，就錯(cuò)誤地將與生命同在的記憶和被心驅(qū)動(dòng)的血液聯(lián)系在了一起，提出感覺(jué)和記憶的中心存在于心中，即心說(shuō)。
亞里士多德認(rèn)為，心的部分功能與血液有關(guān)，流動(dòng)的血液是記憶的基礎(chǔ)，遺忘則是血液流動(dòng)逐漸變慢的結(jié)果。與此同時(shí)，他還首次將有關(guān)聯(lián)想的定律納入記憶領(lǐng)域之中，并對(duì)柏拉圖的蠟版假說(shuō)作了修改：我們所體驗(yàn)到的形形色色的印象，正如將寶石戒指摁在蠟上會(huì)留下痕跡一樣——在感知時(shí)，被研究的客體放射出來(lái)的物質(zhì)微粒穿入人腦，像在黏土或蠟版上那樣，在大腦的軟組織上留下痕跡。
可以說(shuō)，在這一個(gè)歷史時(shí)期，人類對(duì)記憶機(jī)理的認(rèn)識(shí)仍然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性突破。
精氣說(shuō)
公元前3世紀(jì)，希臘的希羅菲羅斯提出：生命精氣和動(dòng)物精氣與記憶有關(guān)。他認(rèn)為，較高級(jí)的生命精氣產(chǎn)生了較低級(jí)的動(dòng)物精氣，而后者則包括記憶、大腦神經(jīng)系統(tǒng)。人比動(dòng)物優(yōu)越的一個(gè)原因是由于人的大腦上有著大量的皺褶(這些皺褶就是現(xiàn)在所說(shuō)的大腦皮質(zhì)上的腦回)。他還認(rèn)為這一切對(duì)于心來(lái)說(shuō)，只占次要的地位。所以這一種假說(shuō)仍然沒(méi)有跳脫出心說(shuō)的束縛。
總之，公元前的古希臘人在科學(xué)不發(fā)達(dá)的情形下，借助直覺(jué)，對(duì)“人能記住事情”的機(jī)理進(jìn)行了沒(méi)有實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持的或混沌或清晰的猜想和思考，提出了平衡說(shuō)、心腦合一說(shuō)、心說(shuō)、精氣說(shuō)，以及被后人發(fā)揚(yáng)光大的腦說(shuō)，為后人探索記憶之謎提供了線索。
速聽(tīng)的工作原理：
速聽(tīng)通過(guò)高倍速語(yǔ)音信息刺激大腦的韋尼克中樞和布洛卡中樞，提高人腦的思維速度。
韋尼克中樞是語(yǔ)言感受中樞，它負(fù)責(zé)接收外界的語(yǔ)言信息，而布洛卡中樞是語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)中樞，負(fù)責(zé)對(duì)外界的語(yǔ)音信息進(jìn)行處理。韋尼克中樞在接收到外界的語(yǔ)音信息后會(huì)及時(shí)將所得到的信息傳遞給布洛卡中樞，當(dāng)外界的語(yǔ)音信息速度提高時(shí)，韋尼克中樞與布洛卡中樞的信息傳遞速速聽(tīng)是通過(guò)高倍速語(yǔ)音信息刺激大腦的韋尼克中樞和布洛卡中樞，提高人腦的思維速度。度也會(huì)隨之加快，這樣會(huì)促使大腦神經(jīng)細(xì)胞間的網(wǎng)絡(luò)更加密集。這種網(wǎng)絡(luò)越密集，人腦的信息處理速度也就越快，人的反應(yīng)能力也就越強(qiáng)，這就是人們?nèi)粘Ｋf(shuō)的“腦子越轉(zhuǎn)越快”。
在加強(qiáng)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加緊密的同時(shí)，速聽(tīng)推動(dòng)了大腦整體的活化。由于語(yǔ)言中樞與大腦的記憶部分、認(rèn)識(shí)部分和中樞活躍之后，將刺激大腦神經(jīng)系統(tǒng)整體的活化，將其影響擴(kuò)大到整個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，提高大腦的集中力、記憶力、理解力、自制力、閱讀力、表現(xiàn)力、觀察力、判斷力、創(chuàng)造力 等九種能力 。這種影響效果在神經(jīng)生理學(xué)上被稱為連帶作用。
同時(shí)，速聽(tīng)的高速語(yǔ)音信息刺激能夠激發(fā)右腦的潛能。
右腦對(duì)今后人類的智慧發(fā)展起著決定性的作用，而速聽(tīng)正是快速并有效激發(fā)右腦潛能的方法之一。
一般情況下，人類左腦的語(yǔ)言功能無(wú)法正確獲取和理解 2.7倍以上的語(yǔ)言信息，只能通過(guò)右腦的聲音獲取功能、直覺(jué)思維以及想象力完成對(duì)外來(lái)信息的收集和理解，這就使得右腦的機(jī)能得到活性激發(fā)。高倍速的語(yǔ)音刺激不僅可以促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展，同時(shí)可以產(chǎn)生有助于提高學(xué)習(xí)和工作能力的直覺(jué)思維能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的大幅度提升。
九種潛能：
1、創(chuàng)造潛能
創(chuàng)造性不只是可以畫一幅畫或者會(huì)使用一種工具。做一頓晚餐是創(chuàng)造，侍弄花園也是創(chuàng)造?？紤]如何讓足球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝對(duì)手也需要有創(chuàng)造性。 您可以當(dāng)個(gè)想入非非的人，每天至少浮想聯(lián)翩十次。您不妨做個(gè)試驗(yàn)，起床時(shí)繼續(xù)想您的夢(mèng)并把它作為日記記錄下來(lái)。通過(guò)游戲發(fā)揮您的創(chuàng)造性。把用一根曲別針可以做出來(lái)的所有東西都記錄下來(lái)，想法會(huì)不會(huì)超過(guò)十六種?好極了，這說(shuō)明您也像燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生一樣有創(chuàng)造性。
2、個(gè)人潛能
誰(shuí)如果能夠做到使自己的內(nèi)心處于平和狀態(tài)，那么他就可以比較充分地發(fā)揮個(gè)人的潛能。只有了解自己而且內(nèi)心充實(shí)的人，才能達(dá)到充分發(fā)揮個(gè)人潛能的目的。經(jīng)常檢查對(duì)您來(lái)說(shuō)什么是好的，什么是不好的事 你有無(wú)限潛能情。每天享受十分鐘的安靜，對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，目的是對(duì)自己生活中積極和消極的事情有個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí)。
3、社會(huì)潛能
社會(huì)潛能同個(gè)人潛能相反，也可以理解為組織能力，也可以理解為調(diào)動(dòng)別人的積極性的能力，如果需要這樣做的話。人與人之間的交往就是一種奇跡。每天，您都在有意識(shí)地這樣做。您進(jìn)了劇院，舞臺(tái)就是建立社會(huì)關(guān)系的練習(xí)場(chǎng)地。如果一個(gè)聰明人和一個(gè)傻瓜在談話，誰(shuí)學(xué)到的東西更多?對(duì)這樣的問(wèn)題您應(yīng)該經(jīng)常考慮。您要學(xué)會(huì)多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
4、精神潛能
精神智慧的人，不會(huì)僅僅看到個(gè)人的和自己所在集團(tuán)的利益。他不只是聰明，而且是明智的。個(gè)人的價(jià)值觀給他以動(dòng)力。您會(huì)對(duì)自然產(chǎn)生靈感。您會(huì)享受到陽(yáng)光的照射和鳥兒的歌唱。您會(huì)發(fā)現(xiàn)兒童天真的本質(zhì)并成功潛能感受到什么是健康。如果您對(duì)自己的價(jià)值觀是明確的，并采取相應(yīng)的行動(dòng)，那么您在精神方面就永遠(yuǎn)是有智慧的人。
5、身體潛能
軀體擁有自身的潛能。無(wú)論是演員、舞蹈演員，還是運(yùn)動(dòng)員，凡是靠體力工作的人都知道這一點(diǎn)，經(jīng)常鍛煉可以增強(qiáng)身體的潛能。為了使身體保持靈活，您應(yīng)該經(jīng)常跳舞，吃健康食品。使運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，有二十一天的時(shí)間就足夠了。那時(shí)您的身體就會(huì)自發(fā)產(chǎn)生有助于健康的鍛煉要求。您便有了這方面的意識(shí)，您要學(xué)會(huì)，遵從自己身體的需要。
6、感覺(jué)潛能
多數(shù)人進(jìn)食不辨味道，沒(méi)有感覺(jué)。我們的鼻子有五百萬(wàn)個(gè)嗅覺(jué)感受器，我們的眼睛可以辨別八百萬(wàn)種色彩。應(yīng)該盡可能把人體內(nèi)潛在的五種豐富的感覺(jué)能力充分發(fā)揮出來(lái)。您可以經(jīng)常進(jìn)行有意識(shí)地鍛煉。經(jīng)常練習(xí)分辨大自然的聲音，例如各種鳥兒的叫聲。體驗(yàn)?zāi)苁棺约浩つw舒服的衣服。
7、計(jì)算潛能
許多人認(rèn)為，計(jì)算能力是一種天才。這種看法是錯(cuò)誤的。每個(gè)人都具備計(jì)算能力。這種能力需要被激發(fā)出來(lái)。好在所有數(shù)字都是只有十個(gè)數(shù)碼演變來(lái)的。在您用袖珍計(jì)算機(jī)計(jì)算之前，先用腦子計(jì)算。偉大的數(shù)學(xué) 成功潛能天才就是這樣鍛煉自己的能力的。您不妨經(jīng)常進(jìn)行這樣的計(jì)算，即工作占用多少時(shí)間、同家人在一起的時(shí)間是多少、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)又用去了多少時(shí)間。您可以經(jīng)常練習(xí)用腦子計(jì)算。在日常生活中多注意數(shù)字。例如數(shù)數(shù)在每個(gè)超級(jí)市場(chǎng)的收款臺(tái)前有多少人在排隊(duì)?貨筐里有多少件商品?
8、空間潛能
空間才能就是看地圖、組合各種形式以及使自己的身體正確通過(guò)空間的能力。舒麥加就是一位空間天才。在賽車道上，他能夠駕駛時(shí)速為三百公里的法拉利賽車靈活地在其他F-1賽車之間穿行。調(diào)查表明，倫敦的出租汽車司機(jī)的腦子隨著開車時(shí)間增加越來(lái)越好使，因?yàn)樗麄儼殉鞘械那闆r都儲(chǔ)存在腦子里了。社會(huì)活動(dòng)有助于一個(gè)人的空間潛能的發(fā)揮。
9、文字表達(dá)潛能
擴(kuò)展您的文字財(cái)富。如果您開始時(shí)掌握一千個(gè)單詞，哪怕每天只增加一個(gè)新的單詞，那么一年后您的文字表達(dá)能力就會(huì)提高百分之四十。最好的辦法是多看書、多練習(xí)寫作。
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