無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文1

兒子今年寒假前做了一件讓人啼笑皆非的事情，他欠債了。

這學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我被老師“逮”住，原因是老師給學(xué)生們買了作文書，直到放假兒子都沒把25塊錢交上去。

老師形容：“我每次課間打趣何曉周，問(wèn)他還欠我什么?”，同學(xué)們就會(huì)故意拖聲曳氣地大叫：“何——曉——周——，你欠債了……”。

面對(duì)老師的善意調(diào)侃，我頓時(shí)覺得老臉發(fā)燙，因?yàn)槲覀兡飩z都是迷糊性格。最不幸的是我當(dāng)時(shí)兜里沒錢，我總不能說(shuō)李老師來(lái)我們刷個(gè)支付寶吧?不過(guò)接下來(lái)老師的話倒是解了我的尷尬，李老師說(shuō)：“錢是何曉周欠的，您還我不收，讓他寒假自己掙去?！蔽翼樒孪麦H，老師您真是善解人意啊。

回家第一件事，轉(zhuǎn)達(dá)老師的要求，兒子頓時(shí)就傻了，他終于想起自己還欠著老師錢呢。唉，這小子別的都還行，就是生活上糊里糊涂、萬(wàn)事不操心，看來(lái)得借此機(jī)會(huì)好好整治一下他了。

接下來(lái)整整一天，兒子都坐立不安，我假裝沒看見，等著他來(lái)求我。到了晚上，兒子終于坐不住了，可憐兮兮地讓我指條掙錢的明路，端茶遞水賣萌耍乖，演技堪稱一流。我在那端著，準(zhǔn)備看他繼續(xù)演，他爸爸終于看不過(guò)去了，出了個(gè)主意：“寶貝，你看春節(jié)到了，我們要上班，就你最閑，要不你把房間徹底打掃一遍?三個(gè)房間各5塊，客廳大一些算10塊，怎么樣?”，兒子去屋里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對(duì)清潔的具體內(nèi)容討價(jià)還價(jià)了幾句，然后欣然答應(yīng)。我嘴上埋怨太簡(jiǎn)單，心理其實(shí)樂(lè)開了花。

說(shuō)干就干，當(dāng)天晚上兒子就開始收拾客廳。他把架子、桌子、沙發(fā)上的東西整理好;亂扔的書本、玩具分類裝箱，拖到角落里擺好……又是搬、又是掃、又是擦的，有模有樣很是專業(yè)。

看著他來(lái)來(lái)回回費(fèi)力地拖著紙箱，我心里一陣抽痛，當(dāng)然不是心疼他，而是心疼我的地板，不過(guò)小不忍則亂大謀，我忍。兒子很興奮，因?yàn)樵诖驋咔謇淼倪^(guò)程中，找到了藏在沙發(fā)下的彈珠、飛鏢，發(fā)現(xiàn)了缺套的書，還有我的養(yǎng)生寶典，順帶還給鄰居弟弟找了幾本口算冊(cè)。

估計(jì)2個(gè)鐘頭，客廳大變樣，再也不是雜亂無(wú)章的模樣了。再瞧瞧兒子，大冬天的，頭發(fā)汗?jié)瘢庖旅摰?，小臉紅彤彤的跟只花貓差不多，勞動(dòng)的效果堪比鍛煉啊。

我和老公看著電視竊竊私語(yǔ)，難得享受一次“地主”生活，我們要給老師點(diǎn)贊。

緊接著幾天，我上班回來(lái)看見房間一天一個(gè)變化，兒子在爸爸的督促和鼓勵(lì)下，認(rèn)認(rèn)真真完成他的“工作”，雖然還達(dá)不到窗明幾凈，但每個(gè)房間已經(jīng)是有條不紊，清清爽爽了。最可喜的是，兒子開始嘮叨我了，什么“寶媽，你又把東西堆我桌上!”“寶媽，你能不能用完?yáng)|西還原?”“寶媽，你又亂扔書，我真的好想打你”……感受著兒子甜膩的小情緒，我心里樂(lè)滋滋的。

后來(lái)，當(dāng)我把工資交到兒子手上的時(shí)候，兒子嘆口氣說(shuō)：“唉，掙錢還真辛苦，累死我了，以后可不能欠債了?！?/p>

“小子，欠債還錢天經(jīng)地義!《西紅市首富》那是逗你玩的，天上哪會(huì)掉餡餅?”“知道掙錢辛苦，以后亂用錢嗎?還浪費(fèi)糧食?浪費(fèi)別人的勞動(dòng)成果嗎?”我借題發(fā)揮一下。

“當(dāng)然不會(huì)了，我現(xiàn)在可算知道爸爸媽媽賺錢有多辛苦了，每個(gè)人掙錢應(yīng)該都很辛苦，我會(huì)珍惜的?！?/p>

再后來(lái)，兒子把壓歲錢一分為二交到他爸爸和我的手上，淡定地說(shuō)：“這些錢太多，我沒什么用，你們掙錢不容易，留著花吧”。

我和老公相視一笑，塞翁失馬焉知非福，本來(lái)一件很丟臉的事情，經(jīng)老師的點(diǎn)撥，最終演變成一次生活體驗(yàn)，讓孩子領(lǐng)悟了爸媽的辛苦，也讓我們學(xué)習(xí)到教育的技巧和孩子品德培養(yǎng)的重要性。

“教育如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，也許這就是教育的最高境界吧!

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文2

臨近新年，天氣依然冷冽，年味兒卻越來(lái)越濃烈了起來(lái)。雖然熱鬧勁兒不如兒時(shí)記憶中那么足，但是在街邊的小攤上、菜市場(chǎng)上、超市內(nèi)、商場(chǎng)里還是人頭攢動(dòng)，用朋友的話就是“咋啦，東西不要錢了!!”。

當(dāng)然了，過(guò)年了，人們不僅僅是期盼著放假可以放松一下心情，還多了對(duì)親友的思念，不管是安在或者逝去的。晴媽下班接回晴晴的途中幾乎在每個(gè)十字道口總能碰到一個(gè)個(gè)小火堆。

“媽媽，他們?cè)趺丛隈R路上點(diǎn)火啊?”晴晴終于忍不住地就問(wèn)了。

“他們不是在點(diǎn)火，是在燒紙，在為去世的親人送一些錢啊，衣服啊!”晴媽盡量解釋得溫馨一點(diǎn)，冬天的傍晚真的很黑了，雖然有路燈但真的怕孩子對(duì)未知的東西恐懼。

“去世了，他們都去天上了吧?還是天堂?”晴晴好像想和媽媽探討一下這個(gè)問(wèn)題。

“嗯——”晴媽想了一下，“咱們中國(guó)是去天上，或者去西天參佛，或者去哪座仙山吧。媽媽從小聽得故事中是這么說(shuō)的，西方國(guó)家是天堂。”

“那他們能收到錢嗎?這個(gè)燒紙是不是燒了就像快遞一樣，可以寄給他們?那誰(shuí)送給他們啊?”晴晴好像越問(wèn)問(wèn)題越多，可是晴媽頭皮有點(diǎn)發(fā)麻?？墒钦l(shuí)讓我是孩子的媽媽啊，得解惑不是。

“在我認(rèn)為是能的，不管逝去的親人可不可以收到這個(gè)錢，這都是一個(gè)非常美好的寄托，活著的人會(huì)努力地讓自己活得更好，而我們也希望逝去的親人們因?yàn)槲覀兊牡胗洉?huì)安好?！鼻鐙層X得這個(gè)問(wèn)題的討論可以往真善美上引導(dǎo)，“這只是一種寄托思念的方式，一邊給逝去的親人送錢，一邊念叨一下自己這一年來(lái)的成功與收獲?！?/p>

晴晴不再說(shuō)話了，她還在糾結(jié)“媽媽，圣誕老人是不存在的，一直都是我爸爸扮演的”。晴媽肯定地點(diǎn)了一下頭，“嗯，你是這么想的嗎?對(duì)，也可以這樣想?！鼻缜鐡u搖頭，“可是我希望他們還在啊，這樣錢就可以收到啊!”

我善良的寶貝，這一刻，晴媽淚流滿面。是啊，我希望他們還在，他們只是換了另外一種方式在陪伴著我們啊!

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文3

在家做了五年的全職太太。隨著兒子漸漸地長(zhǎng)大，我的心也早早地飛向了窗外。窗外，那片美麗的風(fēng)景，仿佛在不停地召喚著我。我再待不住了，我也要擁抱那片屬于我自己的蔚藍(lán)和天空。

終于，有一家攝影器材公司通知我去面試。經(jīng)過(guò)他們一番考核后，我終于被錄用了。那一刻，我心里溢滿了幸福和甜蜜，恍惚間，我的眼晴有一片潮濕。

這是一家攝影公司同時(shí)兼賣攝影器材，工作很忙，我每天都干到很晚才能回家。在這里，我干得都是些雜活，比如，顧客拍攝婚紗照時(shí)，我給顧客穿婚紗、拿飾物等等，都是些瑣碎的事。

因?yàn)楣救耸稚?，我還負(fù)責(zé)收發(fā)照片。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還很復(fù)雜。顧客都覺得自己長(zhǎng)得不錯(cuò)，花了錢了，至少照片要比較好看才行，這也是人之常情啊!因?yàn)閿z影師不負(fù)責(zé)收發(fā)照片，顧客來(lái)取照片的時(shí)候不滿意，就把火發(fā)在我身上。公司有規(guī)定，員工不準(zhǔn)同顧客爭(zhēng)吵，為此，我受了不少委屈。經(jīng)常，我一個(gè)人躲在樓道里默默地流著眼淚，發(fā)現(xiàn)有人走過(guò)來(lái)，我就趕緊擦干眼淚，努力地?cái)D出一個(gè)笑容。

一天，一個(gè)老人來(lái)取照片。他拿著照片，調(diào)換著不同的角度，瞇著眼，仔細(xì)瞅。突然，他將照片往我臉上一扔，氣的渾身顫抖，然后硬說(shuō)照片照得不好，要賠償他。

我撿起照片，仔細(xì)端詳著，發(fā)現(xiàn)照片照得很好，將一個(gè)老人慈祥、溫厚的形象很真實(shí)地照了出來(lái)，特別是老人那雙眼睛，照得格外精神、明亮?？戳诉@雙眼眼晴，我感到很親切、很溫暖。我想起了我的父親，他也有一雙這樣的眼睛，這雙眼睛，始終給我一種溫暖和力量，我無(wú)論遭受到多么大的困難和挫折，都一直鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)強(qiáng)地走了下來(lái)?？墒?，眼前這個(gè)老人和照片上的那個(gè)形象大相徑庭，他因生氣，臉上變得有一種猙獰。無(wú)論我怎樣耐心的解釋，他就是不聽。

無(wú)奈，我只得讓攝影師給他重新拍照。沒想到老人家還是不同意，說(shuō)是今天穿得衣服不合適拍照，而且照片馬上就要用，一定要公司賠償他的損失。沒辦法，實(shí)在招架不住這個(gè)倔犟和古怪的老人，向經(jīng)理匯報(bào)了這件事。最后，經(jīng)理賠償了老人的損失，這場(chǎng)風(fēng)波才暫告平息。

雖然經(jīng)理沒有批評(píng)我，我心里還是感到很委屈，眼眶里噙滿了委屈的淚水。一轉(zhuǎn)身，再也控制不住自己的感情，一行熱淚潸然而下……

一次，有一個(gè)客戶拿來(lái)一張照片。說(shuō)是他過(guò)世父親的照片，底片己經(jīng)丟失了，他想要翻拍一張。他不停地囑咐道，他就此一張，這張照片他看的比生命都珍貴，一定不能丟失。

我讓他放心，我們一定會(huì)保護(hù)好，并保證翻拍出一張高質(zhì)量的照片來(lái)。

照片翻拍好后，這位客戶不知什么原因，放在這里過(guò)了好幾天也沒過(guò)來(lái)取。我很為這位顧客著急，每天不停地向門口張望著，希望這位客戶能快點(diǎn)出現(xiàn)。可是，一次次讓我失望。不能再等了，我按照這位客戶留下的住址，要給他送去。

下班后，我騎著自行車，一路打聽，一路問(wèn)。半路上，天突然下起了雨。我趕緊將照片小心地放在內(nèi)衣口袋里。我氣喘吁吁找到了這位客戶的家。當(dāng)他打開門，看到渾身被雨淋濕的我，感到非常驚訝。

我從胸前掏出包裹的非常仔細(xì)的照片，他更是激動(dòng)不已。他拿著這張還散發(fā)著我體溫的照片，激動(dòng)地只是一個(gè)勁地稱謝。

后來(lái)，我才知道這位客戶是做攝影器材生意的，因?yàn)槲业木礃I(yè)感動(dòng)了他，他和我簽了很多訂單。為此，經(jīng)理給我升了職，還把的我工資上調(diào)了百分之三十，這是公司自成立以來(lái)，第一次給員工這樣的殊榮。

時(shí)間長(zhǎng)了，在這里，我還偷偷地學(xué)會(huì)了攝影、沖洗、放大等攝影技術(shù)，我能勝任這里所有的工作，有時(shí)，有的同事沒來(lái)，我就會(huì)及時(shí)地頂替上去。

終于，有一天，我告別了這家攝影公司。一家屬于我自己的影樓就要開張了。

創(chuàng)業(yè)的艱辛和磨難，使我變的更加自信、更加樂(lè)觀。我吸收了幾個(gè)下崗女工，對(duì)她們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，她們很快地能勝任了本職工作。每每看著屬于自己的影樓，內(nèi)心里，常?？M繞著一種揮之不去的幸福和自豪。真的有一種累并快樂(lè)著的感覺。

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文4

四年級(jí)的謙益，結(jié)交了損友時(shí)、不努力學(xué)習(xí)時(shí)、出言不敬時(shí)、當(dāng)我還沒開始長(zhǎng)篇大道的講述問(wèn)題利弊時(shí)，他自己就開始用孔老夫子的話語(yǔ)教育自己了。雖然我沒有記清謙益引用的是《論語(yǔ)》里的哪些教義，但我知道他明白道理了，積極、健康的人生觀開始展現(xiàn)。隨著時(shí)間的積累，突然間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化，得益于經(jīng)典學(xué)習(xí)，更得益于用國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)孩子的三觀。

當(dāng)我把孩子這些改變告訴他的國(guó)學(xué)劉思言老師并感謝她的教導(dǎo)時(shí)，劉老師謙虛的對(duì)我說(shuō)：“不用感謝我，要感謝應(yīng)該感謝孔子，我只是一個(gè)搬運(yùn)工，我們都是在孔子的教導(dǎo)下前行的?！?/p>

起初，謙益坐在論語(yǔ)課堂里，不舉手回答問(wèn)題，不提問(wèn)題，怕是去應(yīng)景當(dāng)和尚撞鐘去了，但經(jīng)典的魅力如光芒，不由得把頑劣的孩子吸引過(guò)來(lái)，教化感知。

謙益的論語(yǔ)劉思言老師屬于不威自嚴(yán)的學(xué)知形老師。七歲的娃娃每次上課三小時(shí)，如果不是孩子被老師的威嚴(yán)震懾住，我想謙益是坐不住的。老師留的作業(yè)，不敢馬虎、造次，形成了良好的學(xué)習(xí)氣場(chǎng)。

不知不覺，孩子在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典已經(jīng)兩年半了，熟讀并背誦了《論語(yǔ)》、《孟子》，每天的自覺誦讀已成習(xí)慣，對(duì)于品質(zhì)的培養(yǎng)是毋庸置疑的，但就腦體里的記憶細(xì)胞卻是極好的鍛煉。不怕背書，自信滿滿，連帶著英語(yǔ)的課文也是少則三遍、多則五、六遍即可背會(huì)。

孔圣人講：《詩(shī)》三百，一言以蔽之，思無(wú)邪。謙益記住了，當(dāng)我們問(wèn)他要不要學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，孩子很自覺的跟著孔圣人的指引，一周自學(xué)兩篇詩(shī)經(jīng)。

《詩(shī)經(jīng)》里，很多的生僻字，每周一，孩子自學(xué)兩篇的時(shí)候，要花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，查注解，標(biāo)注音。很多的通假字、語(yǔ)助詞、發(fā)語(yǔ)詞，自己看了就知道，我想是得益于這兩年的《論語(yǔ)》與《孟子》學(xué)習(xí)的積累。

除了自覺學(xué)《詩(shī)經(jīng)》外，孩子又自發(fā)的開始學(xué)歷史了。《史記》故事，謙益很喜歡，因?yàn)槔锩嬗泻芏唷墩撜Z(yǔ)》里的故事，老師講過(guò)，所以興趣濃厚。有一天，他聽《資治通鑒》的講解，里面很多故事已經(jīng)能反饋給我們了。學(xué)史使人明，我想這一切的基礎(chǔ)依然是從《論語(yǔ)》開始的。

外出旅游，看見了古城的沙盤，謙益給我們講解三里之城、七里之郭的概念;當(dāng)我們看見里仁巷時(shí)，謙益告訴我們這個(gè)出自《論語(yǔ)》“里仁為美”;去博物館看展覽，對(duì)于青銅器的規(guī)格使用，謙益也是明了九鼎六簋的制式——·

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，僅僅兩年多而已，但孩子是受益終身的，我中華的文明與智慧濃縮于此，感謝圣賢的諄諄教誨，十年樹木、百年樹人，為了中華民族的偉大復(fù)興，經(jīng)典學(xué)習(xí)功在千秋!

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文5

從教十年來(lái)，對(duì)班里學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我總是抱著極大的自信心，相信他們也是有上進(jìn)心的；本著足夠的耐心，相信通過(guò)我們師生的共同努力，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

分析我們班的學(xué)困生的現(xiàn)狀，我覺得大體有這三種情況：

（1）有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，是在 家長(zhǎng)和老師的“逼迫”下學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生在班級(jí)中占有相當(dāng)大的比重，這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，敷衍了事。

（2）還有的學(xué)生，比如，我班上的孫殿凱，這個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)比較有興趣，善于動(dòng)腦筋，但就是性子急，做作業(yè)雖然總能以最快的速度完成，但字跡潦草，錯(cuò)誤率挺高。

（3）還有一種就是邊學(xué)邊玩的學(xué)生，比如我班上的白小丫同學(xué)，這個(gè)孩子活潑好動(dòng)，即使在做作業(yè)的時(shí)候，也玩得興高采烈，只要老師不督促，他決不罷休。

找到了原因，就要對(duì)癥下藥。

（1）對(duì)于那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子，我通常是給他們的學(xué)習(xí)降低一點(diǎn)難度，可以先讓這些孩子把課本中最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)好，做的作業(yè)也和大家有所區(qū)別，不要提太高的要求。讓這些孩子也能感受到學(xué)習(xí)原來(lái)也不太難，每天也能和別的孩子一樣完成老師布置的課堂作業(yè)，這樣就增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。等到他們把基礎(chǔ)的知識(shí)掌握好了，再一點(diǎn)一點(diǎn)地提高要求，讓孩子在自己的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。

我們難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生自覺不自覺地另眼相看，有時(shí)明明該學(xué)生應(yīng)付了事，都能得到表?yè)P(yáng)。相反，一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，盡管費(fèi)了九牛二虎之力，寫出了他有生以來(lái)最好的文章，由于教師拿它跟最好的作文比，結(jié)果仍然得不到他期望的鼓勵(lì)。所以我總是與他自己縱向比較，告訴他們只要你在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，老師也能感覺到。

（2）對(duì)于腦子聰明，性格急躁的孩子，我會(huì)對(duì)他比其他的孩子更嚴(yán)格，做作業(yè)之前就讓他們思想上警覺起來(lái)，告訴他，必須做好，否則重做，決不允許他們學(xué)習(xí)馬虎、字跡潦草。然后讓他們自己比較一下，哪種做法“事半功倍”，漸漸地就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣了。我們

班從太原私立學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)叫支杰輝，開始寫上的字是一塌糊涂，根本不能稱之為字，歪歪扭扭不用說(shuō)，還大得怕人，簡(jiǎn)直沒法看，我們班的“小書法家”竇瑜匯馬上提出要“承包”他。竇瑜匯一下課就坐在杰輝的旁邊，教他寫好字的方法，邊示范邊講解，完了讓他再寫。上課老師布置下作業(yè)，竇瑜匯先看看他寫的前兩題寫好了，才放心做自己的。不管是哪個(gè)本兒上的生字都讓他寫好，就連以前有寫不好的地方還得擦了重新寫好才算過(guò)關(guān)。在小老師這么負(fù)責(zé)的嚴(yán)格要求下，一個(gè)月下來(lái)，支杰輝同學(xué)的書寫便大有進(jìn)步，清清秀秀，工工整整的，后來(lái)和他家長(zhǎng)交流過(guò)才知道，原來(lái)他先前的書寫就不差，怪不得他的變化這么快，想來(lái)是因?yàn)樗麆倱Q了新環(huán)境，以為我對(duì)他一無(wú)所知，存心考驗(yàn)我。于是，我嚴(yán)肅地告訴他，以后的學(xué)習(xí)態(tài)度必須認(rèn)真，恢復(fù)你的最高水平，我可不是那么好糊弄的。他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，果然在上個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)能力測(cè)試中取得了雙百的好成績(jī)。但是，這些學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)很不穩(wěn)定，這個(gè)學(xué)期又故態(tài)復(fù)萌，整天懶洋洋的。對(duì)這些學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)步過(guò)程中的失敗也要給予最大程度的寬容和諒解，允許他們?cè)谇斑M(jìn)中出現(xiàn)反復(fù)，并給予再進(jìn)步的機(jī)會(huì)。班里還有幾個(gè)孩子，有時(shí)家庭作業(yè)書寫很好，有時(shí)竟連課堂作業(yè)都不能按時(shí)完成；或是作業(yè)雖然完成了，書寫特馬虎……往往是改正了一個(gè)缺點(diǎn)，接著又出現(xiàn)了一個(gè)毛病。對(duì)他們我總是少批評(píng)多鼓勵(lì)，盡量為他們創(chuàng)造條件，提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)。如朗讀比賽、成語(yǔ)接龍、課堂提問(wèn)等等，激發(fā)興趣，讓其體驗(yàn)成功，感到自己并不比別人差。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生，要么我自己抽中午時(shí)間，讓他們重做或補(bǔ)做，要么讓班里的優(yōu)等生協(xié)助督促，再就是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)監(jiān)督，要求家長(zhǎng)每天在抄

回去的作業(yè)本上簽個(gè)名，了解孩子該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。長(zhǎng)此以往，希望他們最終能成為讓老師放心的孩子。

（3）對(duì)于邊做邊玩的孩子，好動(dòng)是他們的天性，要多花心思督促，還可以順著他們的個(gè)性合理地幫助他們安排學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間。比如，可以承諾他，如果認(rèn)真學(xué)習(xí)完成這項(xiàng)作業(yè)，等會(huì)允許你自由活動(dòng)，但前提必須是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，而且要保質(zhì)保量，如果不能按老師的要求完成，就必須下學(xué)以后留下，補(bǔ)完為止，讓他們自己選擇。只要有一次，絕不姑息，無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間，都要求他做完。當(dāng)然這必須要和家長(zhǎng)聯(lián)系好，讓家長(zhǎng)不要操心。

學(xué)困生學(xué)習(xí)困難和他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系，培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，改掉一個(gè)壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情，都必須付出長(zhǎng)期的努力。有充足的信心，付出足夠的耐心，貴在堅(jiān)持，不放棄！

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文6

小涵今年十一歲了。六歲前，她一直跟著爸爸媽媽生活在呼和浩特?？擅刻炫惆樗龝r(shí)間最多的卻是她的外婆。她不記得那時(shí)呼市的天空是否湛藍(lán)，不記得那里是否有呼嘯著的北風(fēng)，但忘不了的是外婆每天的陪伴。坐搖椅時(shí)，外婆喂她一勺一勺的飯;蹣跚學(xué)步時(shí)，外婆一步一步地?cái)v扶;牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，外婆用不太標(biāo)準(zhǔn)的重慶普通話教她認(rèn)識(shí)周遭的事物。

“媽媽呢?”

“媽媽在上班。”

“爸爸呢?”

“爸爸在上班?！?/p>

每次，小涵問(wèn)著同樣的問(wèn)題，得到的都是同樣的回答。當(dāng)爸爸媽媽下班回家，很多時(shí)候，小涵已經(jīng)困得呼呼大睡。她還未醒來(lái)時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)離開，去面館為人們準(zhǔn)備豐盛的早餐去了。但她記得，媽媽下班回來(lái)，總要給她甜甜的吻;她記得，爸爸總要向外婆詢問(wèn)她一天的情況。即便在夢(mèng)鄉(xiāng)，那甜蜜而溫馨的感覺，總是那么真實(shí)地伴隨著她。

“小涵，你想去上學(xué)嗎?”爸爸問(wèn)。

在面館里，爸爸和媽媽陪著小涵吃早餐。

“想?！?/p>

“那今天就去，好嗎?”

“好?！毙『捻娱W動(dòng)著驚喜。她是多么渴望和小伙伴們一起玩耍呀!由于來(lái)自遙遠(yuǎn)的重慶，她在北方的生活總是缺少兒時(shí)的玩伴。

媽媽從身后拿出了早已經(jīng)準(zhǔn)備好的書包。她跳下椅子，歡歡喜喜的背在身上。爸爸開車帶她去幼兒園，她的眼中充滿期待，心中充滿想象：快樂(lè)的游戲，愉快的歌唱，溫柔的老師，友善的伙伴……

為了讓小涵能在本地讀書，爸爸買了房。為了讓小涵讀最好的幼兒園，爸爸四處找關(guān)系托朋友。

“八千一個(gè)學(xué)期。”爸爸說(shuō)。

“真貴!”媽媽感嘆道。

“找朋友打了個(gè)折。五千?！?/p>

“還好。其實(shí)，我們現(xiàn)在才讓涵涵去幼兒園，是不是晚了點(diǎn)?”媽媽不無(wú)遺憾地說(shuō)。

爸爸沉默了。他也有些自責(zé)，自己這幾年為了在事業(yè)上有些起色，起早貪黑，一不留神，小涵就五歲多了。五歲多才讀幼兒園，真的是不能再耽擱了。孩子這一去就是讀中班，她能適應(yīng)嗎?

“那是最好的幼兒園?！卑职肿晕野参康?。

爸爸和媽媽在車?yán)飳?duì)話，小涵或許聽見了，但她已經(jīng)不記得了。此刻，她的心里只有對(duì)幼兒園的無(wú)限向往。

多美的幼兒園啊!那溫暖的色調(diào)，整潔的校園，微笑著的老師，都給小涵留下了深刻的印象。

游戲時(shí)間到了。小涵看見幾個(gè)小伙伴在搭積木，她輕輕地走過(guò)去了。

“我能玩玩嗎?”小涵小心翼翼地問(wèn)。

小伙伴沉浸在自己的世界里，沒有搭理她。

她失望地離開了，坐在角落里自顧自地?fù)炱鹆藥讐K積木。

甜甜老師看見了，笑容可掬地拉著她的小手，把她領(lǐng)到那幾個(gè)伙伴面前。一個(gè)白生生的小男孩卻嫌惡地看了小涵一眼。

甜甜老師甜甜地說(shuō)：“讓小涵和你們一起玩吧。她很會(huì)搭房子哦。你們的城堡會(huì)因?yàn)樗膮⑴c變得更加壯觀喲!”

其中一個(gè)小伙伴點(diǎn)了頭。小涵興奮地坐下了，在他們的城堡邊搭建自己的房子。

“什么呀，難看死了!”小白一把推倒了她快要成型的房子。

小涵楞了片刻，委屈的淚水騰騰地往臉上跑。她的哭聲驚動(dòng)了甜甜老師。她趕緊跑過(guò)來(lái)安慰她，還陪她一起玩。

此后，每個(gè)上學(xué)的日子，能見到甜甜老師，聽到她甜甜的話語(yǔ)，成了小涵上學(xué)的唯一動(dòng)力?？伤齼?nèi)心的失落，卻被她深深地埋在了心底。很多時(shí)候，上幼兒園的接送都是外婆負(fù)責(zé)，她的父母卻沒有注意到她內(nèi)心的變化。

甜甜老師為了能讓小涵盡快融入集體，絞盡腦汁。舞蹈節(jié)目，她安排小涵參加，可小涵像離群的天鵝。甜甜老師知道，橫亙?cè)谛『突锇閭冎g最大的障礙，其實(shí)是她的重慶口音。她無(wú)數(shù)次看見，小涵常常在一群小伙伴旁邊傾聽他們的對(duì)話，可是卻一臉木訥。原來(lái)小涵沒有聽懂。

唱歌吧!音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言。別的小朋友唱完，臺(tái)下的小伙伴都熱烈鼓掌?？尚『辏湃笩o(wú)聲。這是怎么了?甜甜老師也很困惑。她無(wú)數(shù)的努力歸于失敗，她也很沮喪。

哪怕有一個(gè)伙伴鼓掌也好呀!那個(gè)伙伴，就能成為小涵的朋友。她小小的內(nèi)心，盼望著這樣一個(gè)伙伴。哪怕只有一個(gè)!

小涵沒有放棄希望，直到那一天，調(diào)皮的小白莫名其妙地對(duì)她喊：“外星人，外星人!小黑人!小黑人!”

小涵從來(lái)沒有遇到過(guò)如此的敵意。小涵爸爸后來(lái)回憶此事，覺得這和小涵較為封閉的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。

那一天，在幼兒園的門口，小涵一見到外婆就放聲大哭。外婆問(wèn)她，她什么也不說(shuō)。甜甜老師告訴了外婆，外婆卻沒敢告訴自己的女兒和女婿。她怕影響他們的工作。

紙包不住火。第二天，小涵爸爸和小涵媽媽休假，帶她去吃早餐。他們難得親自送孩子去幼兒園，可正要離開的時(shí)候，小涵又放聲大哭。

“我不去!我不去!”小涵拽著桌腿不放。

“為什么不去呀?”爸爸輕言細(xì)語(yǔ)。

“我不去!我不去!”小涵很固執(zhí)，卻不說(shuō)原因。此刻，她想念老家的伙伴。每年春節(jié)，一家人回到故鄉(xiāng)，小院里的伙伴總能和她手拉手過(guò)家家?？蛇@里的伙伴呢，怎么就不愿意和她玩耍呢?她想不明白，說(shuō)不出口。

“我要回家!我要回家!”小涵又固執(zhí)地喊道。

“好，好!”難得休假可以陪孩子一整天，小涵爸爸就帶著小涵回家了，問(wèn)起小涵外婆，才得知實(shí)情，還想著小涵只是一時(shí)發(fā)脾氣，第二天就好了，可第二天，小涵還是不愿意去上學(xué)。

“那就回老家吧!”爸爸無(wú)奈地說(shuō)。

小涵笑了，爸爸也苦澀地笑了。

“可是，只有外婆陪你回去，你愿意嗎?”

小涵重重地點(diǎn)了頭。

“才讀一個(gè)月呢!”小涵媽媽遺憾地說(shuō)。

“只要孩子高興就好。”

“可是不能經(jīng)?？吹叫『?”媽媽偷偷地抹眼淚?？墒怯惺裁崔k法呢!為了孩子能在呼市讀書，他們剛買了房子，手頭拮據(jù)。面館生意紅紅火火，他們舍不得放棄。關(guān)鍵是，回到重慶，一切從零起步，能有今天的業(yè)績(jī)嗎?沒有足夠的經(jīng)濟(jì)，又如何支持孩子的成長(zhǎng)呢!幼兒園的學(xué)費(fèi)已經(jīng)夠貴了，還要上小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，這一路下來(lái)，也不知要花多少錢呢!

分別的日子，小兩口心里滿滿都是牽掛。

“媽，小涵在老家還好吧?”電話里，小涵媽媽問(wèn)。

“好，好得不得了，一天到晚活蹦亂跳!”

媽媽放心了，爸爸也放心了?？伤麄冃睦?，卻充滿了愧疚。孩子快六歲了，可陪伴她的日子，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，只能徒增愧疚。

每個(gè)寒暑假，小涵的爸爸就回老家接小涵到北方。小兩口總是盡可能地陪伴孩子。孩子也懂事，還能幫著爸爸的面館送餐。這讓小涵的爸爸和媽媽倍感欣慰。

“媽，您辛苦了!”小涵媽媽望著小涵外婆頭上增添的銀絲，動(dòng)情地說(shuō)。

“誰(shuí)還能不老?”小涵外婆毫不在意地說(shuō)，“關(guān)鍵是你們，事業(yè)紅紅火火，我就放心了?！?/p>

看著漸漸老去的外婆，在看看一天天長(zhǎng)大的孩子，小涵媽媽想，為了孩子，天下的父母何嘗不是殫精竭慮呢!辛辛苦苦一輩子，不就為了孩子嗎?

“孩子好，就是真的好!”爸爸在旁邊說(shuō)。

十一歲的小涵聽懂了。

在老家的無(wú)數(shù)個(gè)日子，她仰望藍(lán)天，她仰望星空，她已經(jīng)明白，無(wú)論孩子和父母分別有多遠(yuǎn)，都同在一片藍(lán)天下。無(wú)論天涯海角，親情都是扯不斷的紐帶。

常回家看看!不要等孩子長(zhǎng)大了，才想起遺失了那些重要的陪伴。不要等父母老去，才痛悔子欲孝而親不在的遺憾。

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文7

不得不感謝央視熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，雖然那時(shí)女兒還沒上小學(xué)、背詩(shī)不多，但偶然看見其中一場(chǎng)就被迷住了，我便趁機(jī)抓住孩子的興趣，找來(lái)全部節(jié)目視頻，有空就陪孩子一塊兒看，時(shí)不時(shí)背兩首詩(shī)，玩玩飛花令。看完詩(shī)詞大會(huì)，女兒不僅記住了節(jié)目里很多詩(shī)句、更愛背詩(shī)了，而且喜歡上了傾國(guó)傾城的溫婉主持人董卿，還愛上了幾位學(xué)識(shí)淵博的評(píng)委老師，如幽默灑脫的康振老師、儒雅淡定的酈波老師、才華橫溢的蒙曼老師。

漸漸地，女兒愛上的詩(shī)詞。我每周教她兩首新詩(shī)，與其說(shuō)“教”，不如說(shuō)是一起“學(xué)”，一起玩。講到開心的地方，我們一起哈哈大笑。很快，家里每晚都可以舉行家庭比賽背詩(shī)會(huì)，從簡(jiǎn)單的詩(shī)句，到全詩(shī)背誦。六七歲的孩子，正是記憶力極強(qiáng)的時(shí)候，一首唐詩(shī)，往往聽兩遍朗誦就會(huì)背了。漸漸地，女兒在家庭背詩(shī)會(huì)上“大顯身手”，有時(shí)爸媽都“敵不過(guò)”，她便樂(lè)滋滋的，越發(fā)主動(dòng)學(xué)詩(shī)了。

俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”，女兒6歲多時(shí)能背誦百余首詩(shī)詞，也許還不能理解很多詩(shī)詞的含義，但大量的背誦讓她歡喜、自信。除了在書本上學(xué)詩(shī)，在生活中處處也能學(xué)詩(shī)，周末我們?nèi)ムl(xiāng)村看到河邊白鷺飛，她學(xué)會(huì)了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”;我們?nèi)デ迦A園里看到了洛陽(yáng)校友會(huì)贈(zèng)送的牡丹正盛開，她會(huì)吟出“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的句子;今年寒假，我們火車去南京，途徑華山站，她立即背出宋朝詩(shī)人寇準(zhǔn)的句子“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低?！痹谀暇?，看到了厚厚的積雪，她也能脫口而出“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”;那次南京之行，我們特意去了南京師范大學(xué)和烏衣巷，不僅是因?yàn)樗尺^(guò)劉禹錫的《烏衣巷》，想實(shí)地看看，還因?yàn)樗龔摹吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》得知，南京師范大學(xué)是酈波老師工作的地方，烏衣巷是酈波老師每天上下班要路過(guò)的地方。

跟女兒一起學(xué)詩(shī)，也是延續(xù)自己的愛好和夢(mèng)想。自己大學(xué)念師范，學(xué)中文，有了女兒后，自然而然得重視孩子的詩(shī)詞積累。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)多年，忙于工作生計(jì)，久不潛心讀書，如今我記東西也有難度。為了教孩子，我便重新復(fù)習(xí)當(dāng)年的功課，甚至想著法子怎么把晦澀難懂詩(shī)詞用兒童的語(yǔ)言淺顯易懂得講給孩子聽，甚至還要查閱一些詩(shī)人生平趣事、典故和孩子分享，讓她更有興趣聽和學(xué)。這樣下來(lái)，與其說(shuō)我在陪孩子學(xué)習(xí)，不如說(shuō)孩子在助我成長(zhǎng)，讓我成為更好的自己。當(dāng)然，我也會(huì)把我背詩(shī)的竅門、我的理解我的感想包括我對(duì)詩(shī)人的一些評(píng)價(jià)分享給女兒，比如我毫不掩飾對(duì)老鄉(xiāng)蘇東坡的喜愛，喜歡他的才華橫溢和樂(lè)觀豁達(dá)，希望能潛移默化，讓女兒也開始在背詩(shī)之外更加關(guān)注詩(shī)人的故事，帶來(lái)人生啟迪和收獲。

當(dāng)?shù)谒募尽吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》百人團(tuán)選拔走進(jìn)杜甫草堂時(shí)，我和女兒一起參與體驗(yàn)了一把，年僅7歲的小姑娘在一群詩(shī)詞高手中闖進(jìn)復(fù)賽打了盤醬油，也屬難得的體驗(yàn)。這之后，小姑娘學(xué)詩(shī)詞更有興趣了。后來(lái)，南京師范大學(xué)酈波老師在省圖書館名人講堂講杜甫，她第一時(shí)間要我給她報(bào)名，放學(xué)為了趕去聽講座，在地鐵上寫完作業(yè)……愿孩子在詩(shī)詞學(xué)習(xí)積累的路上繼續(xù)前行。

學(xué)習(xí)，需要堅(jiān)持，更需要陪伴。一個(gè)人堅(jiān)持做一件事，有些孤單，如果有人一起，堅(jiān)持下來(lái)的機(jī)率一定會(huì)大些。所以，換位思考，希望孩子堅(jiān)持，不如自己也多付出點(diǎn)，陪著她堅(jiān)持，希望我們?cè)趯W(xué)詩(shī)的路上可以堅(jiān)持得更久。

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文8

夜里7點(diǎn)，人民公園的音樂(lè)噴泉準(zhǔn)時(shí)開啟。于是，我們看到了一首錯(cuò)落有致的詩(shī)，一幅五彩斑斕的畫，一個(gè)多姿多彩的花園，聽到了一曲曲激昂向上的歌。

伴隨著優(yōu)美的旋律，一根根細(xì)長(zhǎng)的水柱從池子里噴出，仿佛一片水晶長(zhǎng)成的樹林。倏忽間，它們?nèi)嫉胨?，濺起一片晶瑩的水花。緊接著，水柱先后噴出，這里冒出來(lái)，那里已經(jīng)跌下去，高高低低，錯(cuò)落有致。一會(huì)兒，水柱從左到右依次噴出，一會(huì)兒，又從右到左，一會(huì)兒又仿佛私下約定似的，連接成一條連綿起伏的波浪線，不正像在池子里寫下的一首節(jié)奏鏗鏘的現(xiàn)代詩(shī)嗎?

燈光也隨著音樂(lè)變化。紅，黃，藍(lán)，靛，紫……變幻著，流動(dòng)著，把水柱的臉兒打扮成彩色，仿佛一群表演節(jié)目的快樂(lè)的孩子，蹦著，跳著，歡呼著，歌唱著……柔美的線條，斑斕的色彩，不正像一幅令人賞心悅目的畫嗎?

很快，水柱們開始調(diào)皮起來(lái)。一會(huì)兒扭動(dòng)著柔軟的水蛇腰，甩動(dòng)頭上的花辮子，一會(huì)兒又交錯(cuò)起來(lái)，搭成了一座座水晶橋。那些水晶橋連成一片，連成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花廊。在那水池中間，有一圈水柱，都朝著圓心噴射，還左右搖擺，組成了一個(gè)繽紛的大花籃。如此美妙的花園，魚兒們豈能錯(cuò)過(guò)?它們躍出水面，追逐著鉆石般的水珠，閃動(dòng)的魚鱗，讓人分不清那是水精靈在舞蹈還是魚兒在跳高。

樂(lè)曲越來(lái)越激昂。我聽到了歌手動(dòng)情的歌唱——銅梁，你往高處走!一根粗壯的水柱突然從大花籃中間噴出，伴著漸漸升高的曲調(diào)，水柱沖向了天際。人們的視線也被水柱牽引著，都不由自主地?fù)P起了脖子，看水柱高過(guò)大樹，再高過(guò)高樓，足足長(zhǎng)成一百米的巨人。一曲結(jié)束，巨人跳入水中，一切仿佛都不曾發(fā)生。但那飛揚(yáng)的水霧，直撲向人們，還蕩滌著激動(dòng)的內(nèi)心。

又一曲開始，人們又期待著那驚天的水柱，仿佛那就是我們的生活，于平淡中起驚雷，于平凡中見神奇。這，不正是生活的樂(lè)趣嗎?

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文9

午后，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，我整個(gè)身子倚靠在陽(yáng)臺(tái)的藤椅里，慵懶地閉上眼。

突然“砰”地一聲，一只小鳥撞到了陽(yáng)臺(tái)玻璃，我探頭一望，小鳥在草地上撲騰著。我趕緊下樓，小心翼翼地把它捧回家。

起初，它一動(dòng)不動(dòng)，耷拉著腦袋，緊閉著眼睛，小小的身體在我手心里微微地顫抖。我輕輕地?fù)崦?，過(guò)了一會(huì)兒，它的小腦袋慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，黑黑的眼睛望著我，它有著灰色的羽毛，黃色的喙，紅色的爪子，毛茸茸的，甚是可愛。

正當(dāng)我想看得更仔細(xì)些，它忽然飛起來(lái)，在屋子里盤旋，一會(huì)兒撞到墻角，一會(huì)兒又撞到窗戶的玻璃上，我費(fèi)了好大勁才捉住它。

喂它水喝，它不喝;喂它飯粒，它也不吃;好像是在無(wú)聲地抗議。我從它憂郁的眼神里讀懂，它要自由。盡管我心中很是不舍，但還是決定放它走。

我慢慢地走到陽(yáng)臺(tái)，打開窗戶，天好藍(lán)，風(fēng)好柔，陽(yáng)光溫暖而和煦。

我注視著這只不知名的小鳥，輕柔地?fù)崦闹谐錆M 了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的失落，小鳥似乎也意識(shí)到了什么，當(dāng)我展開手掌后，它沒有立即飛走，而是一動(dòng)不動(dòng)地停留在我的手心，黑黑的眼睛打量著我，眼神中滿是疑惑，好像要對(duì)我訴說(shuō)些什么?

我慢慢地舉起雙臂，用力向上一送，它稍稍一頓，接著，快速地扇動(dòng)著翅膀，在空中盤旋了幾圈，才戀戀不舍地飛走了。 我的心，也隨著它小小的身影遠(yuǎn)去。

有一種愛，叫做放手，不是嗎?

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文10

“滴滴”女兒班級(jí)群里閃出一條公告信息，明天全班要去研學(xué)旅行社會(huì)實(shí)踐。內(nèi)容是去本市一個(gè)植物園進(jìn)行“植物賞析”，做植物標(biāo)本，時(shí)間……還沒看完，手快的家長(zhǎng)們已經(jīng)開始刷屏：“我家有野餐墊”“孩子早就盼著春游了，好激動(dòng)”“我們要帶炸土豆，還有……”

看著頻頻彈出的回復(fù)，我腦海里閃出了N年前的一個(gè)畫面，那時(shí)的我就是女兒這么大，也是這樣一個(gè)燦爛的三月，放學(xué)時(shí)老師突然宣布明天去春游，百無(wú)聊賴的教室瞬間炸開了鍋，各種歡呼聲、尖叫聲……現(xiàn)在想起來(lái)都覺得耳朵疼。話說(shuō)我家距學(xué)校有30分鐘路程，而且全是上坡山路。我是一邊傻笑一邊小跑到家，然后唾沫橫飛地跟母親說(shuō)著這個(gè)天大的喜訊，當(dāng)然也催促母親幫我準(zhǔn)備些食物。家里條件不好，并沒有現(xiàn)成的零食，再加上我家位置較偏，周圍沒有小賣部，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能干的母親給我鹵了兩根鵝翅膀，晚飯后，又帶我下山，買了一個(gè)帶半截香腸的面包，那個(gè)時(shí)候，一年也吃不上幾回面包呀，更別說(shuō)帶香腸了!饞得我一路上聞了好多遍。從此，這兩樣?xùn)|西就成了我春游的標(biāo)配，成了我童年最香的記憶。

“媽媽，媽媽，我想帶薯片，還有果凍，嗯，我可以帶電話手表去嗎?”一個(gè)高音喇叭猛地把我游離的思緒拉了回來(lái)，一只高高舉著電話手表的爪子差點(diǎn)撞到我的鼻子，我本能地一躲，才發(fā)現(xiàn)還有兩只圓溜溜的眼睛正盯著我，一張小嘴兒不停地“嘰嘰呱呱”，這精氣神兒，學(xué)習(xí)上可從末見過(guò)。再看沙發(fā)上，已經(jīng)擺滿了她的包、零食、水杯、紙。好家伙，平時(shí)做作業(yè)你要有這一半積極就好了，作業(yè)做完了嗎你就收拾，我心中一股小火苗又有了向上竄的勢(shì)頭，慢!誰(shuí)春游不是這樣?罷罷罷，難得人家高興一場(chǎng)，我得配和配和：“能帶能帶，都能帶，要不你先去做作業(yè)，我來(lái)幫你準(zhǔn)備東西?”小家伙總算坐回了書桌旁，我一邊整理一邊盤算，這一年一次的春游，多好的作文素材……

晚飯后小家伙的興奮勁兒一直延續(xù)：“我今天和同學(xué)們都商量好了，我們的零食要分享著吃”“對(duì)了，今天老師還說(shuō)玩了回來(lái)可以寫作文或者畫畫，我可不想寫作文，我要畫畫?！鄙?這么好的機(jī)會(huì)，就畫一幅畫?我明顯感覺到剛才壓下去的小火苗死灰復(fù)燃，忍!不能破壞氣氛。我迅速整理好剛才僵硬的表情：“我好懷念小時(shí)候的春游啊，你明天怎么玩回來(lái)要跟我說(shuō)哦，也讓我過(guò)過(guò)癮?！薄班培?，沒問(wèn)題?！薄澳悄銈円嬉惶欤憧蓜e把有趣的事忘了，要不帶個(gè)小本子，你邊玩邊記些下來(lái)?”“啊，你又讓我寫作文?”小家伙反映挺快，剛才得意的小人迅速像漏了氣的皮球?！安皇亲魑模陀浺幌潞猛鎯旱牟糠?，比如你們做標(biāo)本的順序，記一個(gè)下來(lái)，以后我們也可以做嘛，還有你們一起搶東西吃，肯定很搞笑，你不是說(shuō)誰(shuí)是吃貨?”“哈哈哈，吃貨蔣，他吃東西可兇了，好吧，我寫!”目地達(dá)到，我趕緊安撫小家伙睡覺。

第二天一大早，鬧鐘沒響小家伙就醒了，早餐完畢直奔學(xué)校，一路上小臉笑成了花兒。好好享受吧!今天的我得盯著手機(jī)屏幕過(guò)了，第一時(shí)間將老師發(fā)的照片放大，放大，找找我家娃。

沁媽

三月，春暖花開，我好想出去玩一天呀!終于，這周四，老師組織我們?nèi)ノ魃街参飯@春游。我們迫不及待地準(zhǔn)備好出行物品，植物園，我們來(lái)啦!

我們是步行去的，一路上太陽(yáng)都暖洋洋地照射著大地，再加上我們背了好多食物，沒多久，汗水就悄悄地爬上了我們的額頭。同學(xué)們不停地問(wèn)老師幾點(diǎn)了，還有多遠(yuǎn)啊。

大約走了一個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)了目的地。剛坐下，我就聽見身后一陣雜亂的聲音，扭頭一看，天哪，我們的野餐墊上已經(jīng)堆滿了像小山一樣的食物!我也趕緊將包里的零食一古腦兒全倒了出來(lái)。同學(xué)們開始“吧喳吧喳”地吃起來(lái)，看看咱小組的小蔣，兩手抓起一大塊面包就往嘴里塞，面包渣從他的嘴角直往久噴，那雙黑亮的眼睛還直直地盯著地上的涼面，臉上分明寫著兩個(gè)字：過(guò)癮!不行，我也餓了，我順手拿起一把小魚干，嗯，真香!

不一會(huì)兒，“小山”已被我們消滅得差不多了，下面便是自由活動(dòng)時(shí)間。我和伙伴們先去了一片竹林，竹子雖然全年長(zhǎng)綠，但在春天顯得特別蒼翠、筆直。我猜這么多數(shù)不清的竹子底下，一定藏著許多美味的竹筍吧!順著大道往前，有一個(gè)湖，湖里有許多美麗的小拱橋，橋面是用石板搭的，橋墩是用石頭堆成的，橋下清澈的湖水靜靜地流淌著，日日夜夜流向大海，流河水會(huì)流完嗎?大道邊的草兒也美極了，有的像媽媽生氣時(shí)立起來(lái)的頭發(fā)，直直地向上豎起;有的像狐貍的皮毛，柔順光滑;還有的像垂掛著的窗簾，隨見飄動(dòng)……只要你留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)很多大自然的奧秘!

很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們坐上大巴車返校，玩了一天的我們?nèi)匀徊挥X得疲倦，擠在車?yán)镒彀鸵餐２幌聛?lái)，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，像一群歡快的鳥兒……

植物園是美麗的，春游是開心的，期待明年再相聚!

小學(xué)生家長(zhǎng)隨筆范文11

紫純寶貝兒：

十年前你像個(gè)天使來(lái)到了我們身邊，你的到來(lái)給了我們極大的歡樂(lè)。你從小就特別的乖巧，你的乖巧讓我心疼。你餓了，當(dāng)你看到媽媽忙著理發(fā)無(wú)暇顧及你時(shí)，自己拿起冷冰冰的餅吃下。媽媽問(wèn)你涼不涼?你說(shuō)有媽媽的陪伴，不涼。你從小跟媽媽做公益活動(dòng)，用你的微薄之力幫助需要幫助的人。媽媽即使再累，看到你稚嫩的小臉，感覺做的再多都是值得的。

寶貝，你今年十歲啦。這十年中，你一直都在用心的哄媽媽開心。媽媽嚴(yán)格要求你，你唯恐媽媽不開心你做到了極致。所以你有些想法不敢說(shuō)出來(lái)，媽媽的這種做法是錯(cuò)誤的。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，都應(yīng)該制造出屬于自己的繽紛世界。寶貝，媽媽錯(cuò)了。在這里媽媽想你真誠(chéng)的說(shuō)聲：“對(duì)不起?！比松牡缆泛苈L(zhǎng)，當(dāng)你走到十字路口的時(shí)，一定要冷靜，因?yàn)橛性S多事情有你自己做出重要決定。以后，媽媽不再做個(gè)長(zhǎng)輩似的領(lǐng)導(dǎo)者。我們都要向?qū)捜菘待R，像朋友一樣心平氣和的處理問(wèn)題，不要再讓“矛盾”這個(gè)詞語(yǔ)破換了我們的親情。

寶貝，你自己創(chuàng)造的一切才是最真實(shí)的。希望你能多動(dòng)嘴，多動(dòng)手。成長(zhǎng)道路上會(huì)有許多的挫折，沒有過(guò)不去的火焰山。媽媽給你提個(gè)建議：說(shuō)話要有氣度，不要唯唯諾諾。只有足夠的自信才能讓別人欣賞并鼓勵(lì)你，自信是成功的基礎(chǔ)。在自信方面，你做的不夠，加油，寶貝兒!

寶貝從你上學(xué)開始我從來(lái)沒表?yè)P(yáng)過(guò)你不是你不優(yōu)秀，而是媽媽嘴最太懶。不太會(huì)甜言蜜語(yǔ)，你比同齡的孩子優(yōu)秀。孩子愿你早些脫去稚嫩的翅膀，讓你自己變得更加豐盈，我們期待更自信的你!