辯論稿范文1

克隆，是clone的譯音，意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)。在自然界，有不少植物具有先天的克隆本能?？茖W(xué)家在認(rèn)識掌握植物動物有關(guān)克隆技術(shù)的內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上，開展了對植物和動物的克隆研究，并取得了舉世矚目的研究成果。

雖然克隆技術(shù)可以培育新品種，培植人體配件，挽救瀕危物種，來造福人類，但是它的災(zāi)害也是無窮的。

因為再好的克隆技術(shù)也會有可能失敗，這也是科學(xué)研究者公認(rèn)的。從動物克隆的實(shí)驗來看，克隆物種的成活率很低。在多利羊的克隆實(shí)驗中，277個胚胎融合僅僅成活了多莉一個，成功率只有0.36%。許多有幸降生的克隆小牛，有很多很快死于心臟異常、尿毒癥或呼吸困難。出生后的克隆動物部分個體表現(xiàn)出生理或免疫缺陷。血液的含氧量和生長因子的濃度低于正常；胸腺、脾、淋巴腺發(fā)育不正常等。

現(xiàn)在許多科學(xué)研究者已經(jīng)開始克隆人類了，而進(jìn)行克隆人的技術(shù)就是對這種失敗可能性的放任，如果失敗了，就是對克隆人的傷害。很多因克隆失敗的怪嬰誕生了，看到這一幕幕，讓人感到心寒。這就是人類因克隆的罪證，這就是對生命的踐踏，毫無疑問這就不是研究而是犯罪。任何一個理性的人會支持一項以殺人為主要代價的研究嗎，更可怕的是這種研究的結(jié)果會給人類帶來更大的犯罪和災(zāi)難，這就是一種讓人類走向滅亡的技術(shù)進(jìn)步！

克隆技術(shù)在某一方面確實(shí)能造福人類，但大家是否更了解克隆給人類帶來的災(zāi)害和混亂呢？

弊處如下：

1、克隆將減少遺傳變異，通過克隆產(chǎn)生的個體具有同樣的遺傳基因，同樣的疾病敏感性，一種疾病就可以毀滅整個由克隆產(chǎn)生的群體。

克隆動物在遺傳上是全等的，一種特定病毒或其它疾病的感染，就會帶來災(zāi)難?？梢栽O(shè)想，如果一個國家的牛群都是同一個克隆產(chǎn)物，一種并不嚴(yán)重的病毒就可能毀滅全國的畜牧業(yè)。

2、克隆技術(shù)的使用將使人們傾向于大量繁殖現(xiàn)有種群中最有利用價值的個體，而不是按自然規(guī)律促進(jìn)整個種群的優(yōu)勝劣汰。從這個意義上說，克隆技術(shù)干擾了自然進(jìn)化過程。

克隆技術(shù)導(dǎo)致的基因復(fù)制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現(xiàn)一個逆向的顛倒過程，即由復(fù)雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的。

3、克隆技術(shù)是一種昂貴的技術(shù)，需要大量的金錢和生物專業(yè)人士的參與，失敗率非常高。多莉就是277次實(shí)驗的成果。雖然現(xiàn)在發(fā)展出了更先進(jìn)的技術(shù)，成功率也只能達(dá)到2-3%。

但是失敗率還是高達(dá)95%至98%，其中有的中途夭折，有的因胚胎畸形導(dǎo)致X。事實(shí)上，世界各國在對牛、羊、豬和老鼠的克隆實(shí)驗中，平均成功率只有2%，而這2%還無法解決克隆動物的早衰現(xiàn)象

如果克隆的來源是動物細(xì)胞，那么必定帶有已經(jīng)老化的基因，這些基因會不會影響克隆動物的壽命呢？這種擔(dān)心已經(jīng)得到證實(shí)，無論是克隆羊多利還是后來培育出的克隆動物，都不同程度地表現(xiàn)出了早衰的特征，這說明動物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)同生殖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)畢竟存在質(zhì)量上的差別。

4、轉(zhuǎn)基因動物提高了疾病傳染的風(fēng)險。例如，如果一頭生產(chǎn)藥物牛奶的牛感染了病毒，這種病毒就可能通過牛奶感染病人

5、克隆技術(shù)應(yīng)用于人體將導(dǎo)致對后代遺傳性狀的人工控制?？寺〖夹g(shù)引起爭論的核心就是能否允許對發(fā)育初期的人類胚胎進(jìn)行遺傳操作。這是很多倫理學(xué)家所不能接受的。

6、克隆技術(shù)也可用來創(chuàng)造“超人”，或擁有健壯的體格卻智力低下的人。而且，如果克隆技術(shù)能夠在人類中有效運(yùn)用，男性也就失去了遺傳上的意義。

辯論稿范文2

20xx年5月15日晚上6點(diǎn)30分，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院情感論壇之“辯論之星”情感辯論賽決賽在C118報告廳成功舉行?；顒佑山B興職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康服務(wù)中心主辦、經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)委心理健康協(xié)會承辦。本次辯論賽特邀經(jīng)濟(jì)管理系主任吳克勤教授、經(jīng)濟(jì)管理系副主任金冰老師、院心理健康服務(wù)中心主任潘偉倫老師、經(jīng)濟(jì)管理系分團(tuán)委書記宣華俊老師作為嘉賓到場觀看，另外還邀請了紹興文理學(xué)院心理站副站長應(yīng)鐘秀，紹興郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康協(xié)會會長汪明熙，紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理部部長朱霞景以及學(xué)院各系的心理健康協(xié)會的會長作為本次比賽的評委團(tuán)。

辯論賽分三組進(jìn)行，分別由11社區(qū)2班對戰(zhàn)11電商1班，心協(xié)代表隊對戰(zhàn)11金融5班以及組織部代表隊對戰(zhàn)11會計8班。三組參賽選手分別圍繞著“父母不喜歡我的戀人時，我應(yīng)該服從還是放棄”、“代溝的主要在于父母還是子女”、“女性比男性更需要關(guān)懷還是男性比女性更需要關(guān)懷”這三個辯題進(jìn)行激烈地辯論。辯論賽分為開篇陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞四個階段，選手們引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，用靈活的思維和縝密性比女性更需要關(guān)懷”這三個辯題進(jìn)行激烈地辯論。辯論賽分為開篇陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞四個階段，選手們引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，用靈活的思維和縝密的邏輯推理贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。

辯論環(huán)節(jié)結(jié)束后，院心理健康服務(wù)中心主任潘偉倫老師就比賽的態(tài)勢對各組選手進(jìn)行了點(diǎn)評，經(jīng)濟(jì)管理系主任吳克勤教授就本次比賽做了專業(yè)的剖析。

最終，11會計8班辯論隊獲得一等獎;經(jīng)管系團(tuán)委組織部辯論隊獲得二等獎;11電商1班辯論隊獲得三等獎;經(jīng)管系團(tuán)委心理健康協(xié)會辯論隊、11金融5班辯論隊和11社區(qū)2班辯論隊獲得優(yōu)勝獎。經(jīng)管系團(tuán)委組織部辯論隊的黃文享同學(xué)獲得“辯論之星”稱號。

辯論稿范文3

尊敬的各位評委，各位來賓，親愛的老師同學(xué)們：

大家晚上好。歡迎大家來到由內(nèi)蒙古科技大學(xué)——學(xué)工部團(tuán)委主辦，學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第七屆“烽火杯”辯論賽“冠亞軍爭奪賽”的比賽現(xiàn)場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機(jī)會超水平發(fā)揮，同時希望在場觀看的同學(xué)們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證內(nèi)蒙古科技大學(xué)第七屆“烽火杯 ”辯論賽冠亞軍的隊伍的誕生。

下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍，他們分別是：

正方： 化工學(xué)院代表隊

反方： 人文學(xué)院代表隊

讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。 看的出來，今天參賽的兩支隊伍在小組賽，晉級賽，淘汰賽中都是過關(guān)斬將，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認(rèn)識一下他們：

正方一辯：

二辯：

三辯：

四辯：

感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認(rèn)識一下反方的四位辯手

反方一辯：

二辯：

三辯：

四辯：

同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現(xiàn)。

我們本場比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院辯論隊的大力支持，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團(tuán)，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

在辯論賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的紀(jì)律和規(guī)則：

紀(jì)律：

全場觀眾保持安靜，關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)，以保證比賽的正常進(jìn)行；選手發(fā)言有序，不得在辯論中對對方辯友進(jìn)行人身攻擊。 規(guī)則：

1、 開篇立論： 正方一辯開篇立論3分鐘 反方一辯開篇立論3分鐘

2、二辯發(fā)言 ：正方二辯發(fā)言2分鐘 反方二辯發(fā)言2分鐘

3、對辯環(huán)節(jié)：正反方二辯各有1分30秒的時間進(jìn)行交替發(fā)言，當(dāng)對辯環(huán)節(jié)開始時，正反雙方二辯同時起立，首先由正方發(fā)言，當(dāng)一方時間用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言直到時間用完為止。

4、盤問階段：首先由正方三辯盤問反方三四辯，再由反方三辯盤問正方三四辯。每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒，在時間到達(dá)10秒和20秒時將會有舉旗提示，當(dāng)時間用完時，將有哨聲終止發(fā)言，時間超出一方將會被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題，兩輪盤問完畢，先由正方三辯再由反方三辯為本隊做盤問小結(jié)，每隊時長為1分30秒。

5、自由辯論階段：

①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

②自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時，雙方依次輪流發(fā)言，首先由正方開始。如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，則不能發(fā)言，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。

6、總結(jié)陳詞階段：

反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘

坐在我左手邊的是 正 方的計時員，坐在我右手邊的是 反 方的計時員，當(dāng)時間還有三十秒時，將會有提示，請工作人員演示，當(dāng)時間結(jié)束時也會有提示，請工作人員演示。在盤問環(huán)節(jié)，每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒，在時間到達(dá)10秒和20秒時將會有舉旗提示，請工作人員演示，當(dāng)時間用完時，將會有哨聲終止發(fā)言，請工作人員演示。當(dāng)時間結(jié)束時應(yīng)立即停止發(fā)言。

我們本場辯題為：

在今天的比賽中正反雙方將就：理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主展開精彩辯論。

正方觀點(diǎn)：理想人才應(yīng)該以仁為主

反方觀點(diǎn)：理想人才應(yīng)該以智為主

下面我宣布，本場比賽正式開始。 首先有請正方一辯做開篇立論，時長為三分鐘，計時開始。

（對不起時間到）感謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為三分鐘，計時開始。 （對不起時間到）同樣感謝反方一辯的精彩立論。

下面進(jìn)入二辯發(fā)言階段，首先有請正方二辯發(fā)言，時長為2分鐘，計時開始。

（對不起時間到）感謝正方二辯的精彩發(fā)言。下面有請反方二辯發(fā)言，時長同樣為2分鐘，計時開始。

（對不起時間到）同樣感謝反方二辯的精彩發(fā)言。

下面進(jìn)入我們的對辯環(huán)節(jié)，有請正反方二辯同時起立進(jìn)行交叉提問，時長各為1分30秒，首先由正方開始，計時開始。

（對不起時間到）感謝雙方二辯的精彩答辯。

下面進(jìn)入我們的盤問階段，首先由正方三辯對反方三辯和四辯進(jìn)行交叉提問，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過10秒，每次回答時間不得超過20秒，總時間為1分30秒，計時開始。

（對不起時間到）接下來由反方三辯對正方三辯和四辯進(jìn)行交叉提問，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過10秒，每次回答時間不得超過20秒，總時間同樣為1分30秒，計時開始。

（對不起時間到）有請正方三辯做盤問小結(jié)，時長為1分30秒，計時開始。（對不起時間到）感謝正方三辯的精彩小結(jié)，接下來有請反方三辯做盤問小結(jié)，時長同樣為1分30秒，計時開始。

（對不起時間到）同樣感謝反方三辯的精彩小結(jié)。或許說辯論場上是從來不缺少掌聲的，因為在這個智慧的舞臺上總是機(jī)智與幽默同現(xiàn)，笑聲與快語齊飛。下面就進(jìn)入我們本場比賽最精彩的階段——自由辯論階段。在這一階段中，雙方交替發(fā)言，累計用時各為4分鐘，一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言，首先從正方開始，計時開始。 （對不起時間到）自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力，辯論賽到了升華階段，下面就是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了。下面進(jìn)入本場比賽的最后一個階段——總結(jié)陳詞。 首先有請反方四辯總結(jié)陳詞時長為3

分鐘，計時開始。 （對不起時間到）感謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面有請正方四辯做總結(jié)陳詞時間同樣為3分鐘，計時開始。（對不起時間到）感謝正方四辯的精彩總結(jié)。 親愛的老師同學(xué)們，本場比賽到這里就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現(xiàn)了語言藝術(shù)和辯論的魅力，個人的實(shí)力與團(tuán)隊的默契配合同樣讓我們大飽眼福，在宣布最終結(jié)果之前，我們有請xx為我們本場比賽做精彩點(diǎn)評。 感謝xx的精彩點(diǎn)評。 （接下來是我們本場比賽的互動環(huán)節(jié)，雙方觀眾就本場比賽的辯論題目以自由辯論的形式與場上的選手交替發(fā)言，問答時請注意時間）

經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果，對于一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，真的是難分勝負(fù)，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。 下面我宣布本場比賽的比賽結(jié)果：

本場比賽的最佳辯手是：xx方 辯xx同學(xué)

本場比賽的獲勝方也就是第七屆烽火杯辯論賽冠軍的得主是：xx

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，親愛的同學(xué)們，精彩的比賽總是短暫的， 本場比賽到此就全部結(jié)束了，感謝大家的參與，祝大家晚安。（同樣歡迎大家關(guān)注下面的比賽）

辯論稿范文4

請各位就坐，保持安靜，我們的比賽將正式開始

為了確保比賽的順利進(jìn)行，請您將您的手機(jī)調(diào)至靜音或震動模式，感謝您的配合。

尊敬的評委，各位辯手以及現(xiàn)場的觀眾朋友們大家下午好!

我代表南昌航空大學(xué)的文學(xué)與藝術(shù)學(xué)部兩委會對各位的到來表示熱烈的歡迎

首先，請允許我介紹本次比賽的評委，他們是：

xx級院辯論隊隊員鄭xx

xx級院辯論隊隊員葉林xx

xx級院辯論隊隊員消嘉偉

讓我們用掌聲歡迎他們的到來

有請雙方辯手入座，下面請允許我介紹參賽雙方：

坐在右邊的是正方來自空乘專業(yè)3班的同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是：超級英雄的出現(xiàn)對世界而言更是幸福

坐在左邊的是反方來自英語專業(yè)2班的同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是：超級英雄的出現(xiàn)對世界而言更是災(zāi)難

下面有請雙方辯手作自我介紹，首先請正方同學(xué)作自我介紹

歡迎他們的到來!

下面請反方同學(xué)作自我介紹

歡迎他們的到來!

兩隊所持的觀點(diǎn)不一，他們將怎么論證自己的觀點(diǎn)呢?

首先有請正方一辯進(jìn)行開篇立論，時間為三分三十秒有請

(正方一辯開篇立論)

感謝正方一辯，下面有請反方二辯質(zhì)詢正方一辯，回答方只能作答不能反問，質(zhì)詢方可以打斷，但被質(zhì)詢方每次發(fā)言有五秒鐘保護(hù)時間，雙方共計兩分鐘

(反方二辯質(zhì)詢正方一辯)

感謝雙方辯手，下面有請反方一辯進(jìn)行開篇立論，同樣時間為三分三十秒，有請

(反方一辯開篇立論)

感謝反方一辯，下面有請正方二辯質(zhì)詢反方一辯，規(guī)則如上，雙方共計兩分鐘，有請

(正方二辯質(zhì)詢反方一辯)

感謝雙方辯手，下面進(jìn)入質(zhì)詢小結(jié)，首先有請反方二辯對剛才的質(zhì)詢作小結(jié)，時間為一分三十秒，有請

(反方二辯作質(zhì)詢小結(jié))

下面再請正方二辯作小結(jié)，時間同樣為一分三十秒，有請

(正方二辯質(zhì)詢小結(jié))

感謝雙方二辯，下面將進(jìn)行短兵相接的一對一對辯，對辯環(huán)節(jié)雙方以交替形式輪流發(fā)言，辯手無權(quán)中止對方未完成之言論，雙方計xx將分開進(jìn)行，一方發(fā)言時間完畢后另一方可繼續(xù)發(fā)言，知道剩余時間用完為止，有請雙方四辯進(jìn)行對辯，時間各為一分三十秒，由正方開始

(雙方四辯對辯)

感謝雙方四辯，對辯之后，讓我們進(jìn)入盤問環(huán)節(jié)，由我們盤問方xx盤問對方一、二、四辯，答辯方只能作答不能反問，答辯方不計入總時間，而質(zhì)詢方xx在五秒保護(hù)時間結(jié)束后打斷答辯方發(fā)言，對盤問方計xx一分三十秒，首先有請正方xx盤問對方辯手

(正方xx盤問)

感謝雙方辯手，下面有請反方xx盤問正方辯手，規(guī)則如上，計xx一分三十秒，有請

(反方xx盤問)

感謝雙方辯手，下面有請正方xx 進(jìn)行盤問小結(jié)，時間為一分三十秒，有請

(正方xx小結(jié))

感謝正方xx，下面有請反方xx 進(jìn)行盤問小結(jié)，時間同樣為一分三十秒，有請

(反方xx小結(jié))

感謝雙方xx，下面將進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)中，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積計xx照常計xx，同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言，對雙方各計xx四分鐘，首先由正方同學(xué)開始，有請

(自由辯論)

感謝雙方同學(xué)的自由辯論，下面進(jìn)入本場比賽的最后環(huán)節(jié)，首先有請反方四辯為反方作總結(jié)陳詞，時間為三分三十秒有請

(反方四辯陳詞)

感謝反方四辯，下面有請正方四辯做總結(jié)陳詞，時間同樣為三分三十秒，有請

(正方四辯陳詞)

感謝雙方四辯，本場比賽的比賽環(huán)節(jié)到此結(jié)束，下面進(jìn)行觀眾提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場有哪位觀眾想對正方辯手提問的請舉手，有請這位觀眾(觀眾提問)感謝這位觀眾的提問

有哪位觀眾想對反方辯手進(jìn)行提問的請舉手，有請這位觀眾(觀眾提問)感謝這位觀眾的提問

觀眾提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，請雙方辯手下臺休息，有請評為上臺評議

感謝三位評委的精彩點(diǎn)評，請評委們下臺稍作休息，現(xiàn)在比賽結(jié)果已經(jīng)在我手里了

本場的最佳辯手

本場的獲勝方

下面我宣布本場比賽到此結(jié)束，再次感謝各位的到來，謝謝大家

辯論稿范文5

我方認(rèn)為，教室裝空調(diào)利大于弊的理由如下：

由于天氣太熱，加速出汗，容易導(dǎo)致學(xué)生水鹽平衡失調(diào)。同時，由于大量出汗，使血液濃縮、血管擴(kuò)張，末梢血液循環(huán)的增加，加上活動的需要，肌肉的血流量也會增加，這些因素都可使心跳過速，而每搏心輸出量減少，加重心臟負(fù)擔(dān)，血壓也有所改變。在高溫環(huán)境下學(xué)習(xí)其實(shí)對學(xué)生身體健康損害更大，也不利于提高學(xué)習(xí)效率。而在這時，空調(diào)就可以為我們降溫，讓我們少生病。

有些人認(rèn)為不裝空調(diào)是在鍛煉我們的吃苦能力，這種想法是錯誤的。中小學(xué)生正處于青春期，身體各方面機(jī)能尚未完全發(fā)育成熟，若以我們的身體來對抗客觀的氣候條件，對我們的身體健康很不好。一個教室50多個學(xué)生，夏天空氣熱燥，學(xué)生也安不下心學(xué)習(xí)。既然有條件讓我們在更舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，為什么非得逼著我們憶苦思甜呢？

福田區(qū)副區(qū)長苗寧禮表示，為教室裝空調(diào)是民生工程，要把好事辦好。部分熱心市民提出的不同意見，是對孩子和教育的關(guān)心，政府部門應(yīng)該積極對待。孩子要吃苦，但不能讓孩子上課時吃苦，不然這樣吃苦沒意義。福田區(qū)x副主任張青山表示，現(xiàn)在政府有這個財力，能夠出錢裝空調(diào)，不加重家長的負(fù)擔(dān)，有關(guān)部門要把民生實(shí)事做實(shí)，爭取在夏天來臨前，中小學(xué)生都能享受到空調(diào)，打造福田區(qū)的“幸福教育，幸福成長”。

福田景秀中學(xué)的每一個班級都專門有一名學(xué)生充當(dāng)空調(diào)管理員角色，負(fù)責(zé)開、關(guān)機(jī)，并組織學(xué)生清洗過濾網(wǎng)。學(xué)校還設(shè)置了空調(diào)電源的總閘，每日上午8時25分送電，下午5時30分停電。同時，為了避免學(xué)生剛上完體育課就開空調(diào)，學(xué)校規(guī)定，體育課之后的第一節(jié)課不許開空調(diào)；為了讓教室能及時換氣，學(xué)校規(guī)定，上、下午最后一節(jié)課應(yīng)提前10分鐘關(guān)空調(diào)，利用課間和中午的時間促進(jìn)教室空氣流通。

所以說，只要我們做好相應(yīng)的措施，那么我們就不會得空調(diào)病。我們也不能拿我們的學(xué)習(xí)開玩笑。所以我方認(rèn)為，教室安裝空調(diào)是利大于弊。

辯論稿范文6

“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們像出籠的小鳥似的，飛出了教室，飛到了空中。

這時，老師走進(jìn)了教室，對同學(xué)們說：“這堂課就由我來舉例吧！”“老師，我們可以用一些有趣的語句來討論嘛！”一個同學(xué)興奮地說。

同學(xué)們都議論紛紛起來，有的說：“老師，這個問題太難了，我們舉個例子吧！”有的說：“老師，你說這個問題難不難？”有的說：“老師，你說這個問題難不難？”有的說：“老師，你說那個問題難不難？”……老師說了一大堆問題后，同學(xué)們都說得很簡單：“老師，那個問題難不難？”有的說：“老師，我說不難?！庇械恼f：“老師，你說的很簡單，我們就舉個例子。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那你們都舉吧！”這時，老師說：“同學(xué)們，請看看我講的什么，你們都說得怎樣？”有的說是“老師，我們也都說不難。”還有的說是“老師，你說的簡單，你都說得那么好了嗎？”

這節(jié)課，同學(xué)們都非常有信心，都很認(rèn)真地聽老師的講課，有的同學(xué)都說得非常好，還有一些同學(xué)說得比我都好，我覺得，這節(jié)課一定要把同學(xué)們的話牢牢地記住，要把他們的思想牢牢地記住，才能真正的把他們記住。

“老師，你說得不錯，這次的主題是‘我們都說錯了’，希望你們能夠把這個問題記牢，這樣就可以了，你們也都說得非常好！”同學(xué)們異口同聲地說。

這節(jié)課，同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽老師講的每一個問題，同學(xué)們都積極回答問題，有的同學(xué)說：“老師，我們都說錯了?！边€有的同學(xué)說：“老師，你講的很好，你也說錯了，你能原諒我們嗎？”

老師說：“老師，不管同學(xué)們說錯了沒有，每人都是這樣回答你們的。”

我聽到這里，非常的高興，因為同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽老師講課。

老師這樣說，是為了讓我們能夠更好地去討論問題，更好地去討論問題。同學(xué)們，我們都應(yīng)該把這堂課學(xué)好，這樣我們就能夠更好地去討論問題！

老師，您講的很好，我們也都很認(rèn)真地聽您講課。

在這堂課的時間里，同學(xué)們都非常高興，都非常積極的舉手發(fā)言。

在這堂課里，同學(xué)們都非常的有信心，我想：我也要積極舉手發(fā)言，讓同學(xué)們更多地發(fā)表自己的看法，我還想讓同學(xué)們都積極主動地回答問題，我還想讓同學(xué)們都舉手發(fā)言，讓同學(xué)們都能夠把自己的觀點(diǎn)說得更好，同學(xué)們就可以更好地發(fā)表自己的意見。這樣，同學(xué)們就更好地發(fā)表了自己的看法，同時，大家也都可以更加地認(rèn)清自己的問題了。

辯論稿范文7

人生就是一場戰(zhàn)斗，你永遠(yuǎn)都不會知道自己的勝利。而我就是那個戰(zhàn)斗的勝利者。

在我們班，每周一次的主持節(jié)活動是我們的主題班會。主持節(jié)目，是我們班的特色之一。主持時，我們都會用自己最精彩的方式來表演節(jié)目。當(dāng)我們的主持節(jié)目演完時，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲。

我們班的主持人可不止于此，他每天都會在主持節(jié)目時給大家?guī)砜鞓?，帶著自己對我們班的希望。在他身上，還體現(xiàn)出了一個人的品質(zhì)。就是他那一句句話中，我看到了，他那顆永不言敗的心。

記得有一次，我們上體育課的時候，老師叫我們玩“丟手絹”這個游戲。游戲規(guī)則是：每兩人手里拿著一個東西，把它丟在地上，其余的人圍成一圈，丟出一個東西，丟出的人就獲勝。我和我們組的同學(xué)們一起玩。

游戲開始的時候，我們班的同學(xué)個個都拿著東西，把它丟在地上。丟到一個人的手里，那個人就要跑過去，然后丟在另一個人手里就是犯規(guī)。最后那個人把東西放到了老師手中后，他就跑到老師面前，老師就說：“好好地扔，就是好好的扔!不能把自己的東西扔到地上就走!”那個人就回到了自己的位置上，就這樣，這個人被抓到了。這個人就是我。

我們班的同學(xué)可是很厲害的。有一次，我們的數(shù)學(xué)老師讓我們做一道題，但是有幾個同學(xué)卻沒做出來，我們都想了很多辦法，可是他們都不是我們班的。他們也是為了幫助我們班的數(shù)學(xué)老師。

我們班的同學(xué)就是這樣一個人。

辯論稿范文8

A：各位老師，

B：各位同學(xué)：

合：大家晚上好!

A：我是本場比賽的主持人——xxx。

B：我是本場比賽的主持人——xxx。

A：歡迎大家參加這場由xxx學(xué)校所主辦的第_屆xxx大學(xué)生辯論賽，本場是冠亞賽。

B：在比賽開始前首先介紹擔(dān)任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。

A：接下來介紹正反雙方的辯手。

B：本場比賽擔(dān)任正方的是xxx系xxx專業(yè)的同學(xué)。反方是xxx系xxx專業(yè)同學(xué)。

正方一辯，xxx，xxx系xxx專業(yè)……

反方一辯，xxx，xxx系xxx專業(yè)……

(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)

A：在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開始。

B：首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。

A：下面請反方一辯陳詞，有請。

B：好雙方陳詞結(jié)束，下面進(jìn)行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點(diǎn)，并對本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下面請雙方一辯對剛才進(jìn)行總結(jié)，時間是1分半鐘。

A：下面進(jìn)行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。

B：最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)。

A：在勝負(fù)還未揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評，有請，大家歡迎。

B：下面我宣布本場比賽的最佳辯手是xxx，獲得本場比賽勝利的代表隊是xxx隊。

A：下面有請xxx作最后的講話，大家歡迎。

B：我宣布，本次的辯論賽，圓滿結(jié)束!

辯論稿范文9

各位同學(xué)：

大家上午好！

歡迎來到南京師范大學(xué)泰州學(xué)院外國語學(xué)院的辯論賽現(xiàn)場。我是本場辯論賽的主持人。

眾所周知，代溝是父母與子女之間戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索，代溝的產(chǎn)生是社會日新月異的發(fā)展速度，當(dāng)一種尚未顯的陳舊，另一種新的生活態(tài)度已經(jīng)逐漸成熟，我們當(dāng)今社會中的主流與“非主流”等等的生活超然脫俗，而與之，相比較早的生活方式形成了鮮明沖突，但是沖突的根本是為了什么呢？是父母還是孩子挑起的戰(zhàn)爭？那么誰又是侵略者呢？今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論。首先讓我們來認(rèn)識一下本場比賽的評委們，他們分別是：

本場比賽的參賽雙方：正方：外國語學(xué)院094班代表隊，他們所持的觀點(diǎn)是：代溝的主要責(zé)任在父母/反方：外國語學(xué)院115班代表隊，他們所持的觀點(diǎn)是：代溝的主要責(zé)任在子女謝謝雙方辯手，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：⑴開立論：

雙方一辯就本方觀點(diǎn)進(jìn)行開立論，樹立起本方辯論的核心。先由正方一辯立論，后反方一辯立論。（時間各3分鐘。每方隊員在用時剩余30秒時，將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結(jié)束），有請正方一辯，感謝正方一辯的精彩發(fā)言，接下來，讓我們有請反方一辯陳述反方觀點(diǎn)

在雙方的精彩陳詞之后，讓我們進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：

⑵攻辯：

攻辯第一階段：

①先由正方二辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方二辯向正方二辯或三辯提問（每一輪攻辯階段時間為2分鐘，提問方各限一個問題，答辯方需在2分鐘內(nèi)完成答辯。時間用完時將會由鈴聲長鳴結(jié)束）

有請正方二辯/有請反方三辯。雙方辯手的回答都很精彩，那么打鐵趁熱，讓我們開始攻辯的第二階段吧：

②先由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯向正方二辯或三辯提問。（每一輪攻辯階段時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒，時間用完時將會由鈴聲長鳴結(jié)束）有請正方三辯/有請反方三辯

哎呀，雙方辯手真可謂是唇槍舌劍，妙語如珠，那么現(xiàn)在就請進(jìn)入攻辯的第三階段：③攻辯：

先由正方一辯進(jìn)行攻辯，再由反方一辯進(jìn)行攻辯。（每方攻辯時間為2分鐘。在每方用時剩余10秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結(jié)束），有請正方一辯/有請反方一辯

謝謝，見識過雙方一、二、三辯的風(fēng)采之后，接下來就是雙方四位辯手齊上陣，施展才華的時刻了，也是我們辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。

⑶自由辯論：

正、反方辯手輪番發(fā)言，由正方開始。每方限時各六分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言計時開始，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。若有間隙，累計計時照常進(jìn)行。如果一方時間已經(jīng)用完，即停止發(fā)言，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。（自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結(jié)束）

有請正方一辯

好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的性陳述，往往更是舉足輕重，接下來，讓我們進(jìn)入陳詞環(huán)節(jié)⑷陳詞：

先由反方四辨進(jìn)行陳詞，后由正方四辯進(jìn)行陳詞。（陳詞階段每方限時3分鐘。每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結(jié)束）

有請反方四辯/有請正方四辯為正方作性陳述

經(jīng)過八位辯手的精彩表現(xiàn)后，我們的評委一定有一些問題想問一問我們的辯手，有請好，感謝各位辯手精彩的回答，究竟哪方獲勝，現(xiàn)場評委會一個客觀公正的答案，在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓，對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評，有請，各位掌聲歡迎。

又到了激動人心的時刻了，本場比賽最佳辯手是：方代表隊的辯辯手，獲得本場比賽勝利是：方代表隊。

各位同學(xué)，今天緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡，在此次比賽中辯出了水平，辯出了的風(fēng)采，他們的精彩表現(xiàn)值得我們喝彩，下面，我宣布本場比賽到此結(jié)束。

辯論稿范文10

10月xx日，生物信息學(xué)院“新生杯“辯論賽初賽在2301教室成功舉行。

第一場辯論賽由艾滋病是醫(yī)學(xué)問題還是社會問題展開，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，最終反方更勝一籌，結(jié)束了這場精彩的辯論。

緊接著引入了第二場辯論賽——代溝的主要責(zé)任在長輩還是晚輩。這場辯論賽依舊精彩，正反方辯手分別針對對方可能提出的問題作出應(yīng)對，進(jìn)行了激烈的爭奪之后，雙方依舊不相上下，最后在共同的努力之下，最終由代溝的主要責(zé)任在長輩壓對方一籌。

隨后開始了第三次辯論賽——網(wǎng)絡(luò)用語豐富了我們的語言還是污染了我們的語言。這

辯論賽有幸邀請到了市政學(xué)院辯論隊的xx級辯論隊隊員擔(dān)任指導(dǎo)這一工作，各個班級學(xué)生踴躍報參加，熱情參與。比賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復(fù)賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進(jìn)行了激烈的交鋒，觀賽學(xué)生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。在最扣人心弦的決賽階段，參賽隊伍乘風(fēng)破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。由市政與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會主席、辯論隊成員發(fā)表評委點(diǎn)評和對本次辯論賽的總結(jié)。本次新生辯論賽在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿地落下帷幕。

通過本次“我的中國夢”班級辯論賽，不僅鍛煉了xx界學(xué)員的的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強(qiáng)了學(xué)生語言組織能力和應(yīng)變能力，更表達(dá)出大學(xué)生對未來充滿信心和希望以及對祖國的祝福!通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了市政與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生們辯論場上的非凡風(fēng)采，我們相信，在未來的日子里，市政與環(huán)境工程學(xué)院會更上一層樓。

辯論稿范文11

開場白：

老師們，晚上好。首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加我系舉辦的第一屆大學(xué)生辯論賽。本次活動本著注重參與、公平競爭的精神，旨在豐富學(xué)生的課外生活，宣傳自己的個性，活躍校園氛圍，讓大家感受到辯論的智慧和靈感，以激情碰撞、起起落落，讓辯手爭奪現(xiàn)在，爭奪未來?；诂F(xiàn)實(shí)，辯論是為了爭論真理，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以我們應(yīng)該用無盡的言語進(jìn)入一個擁有無限宇宙的真理國家。本次辯論賽采用四對四組辯論制比賽分為預(yù)賽、半決賽、復(fù)活賽、決賽三個階段。我們今天進(jìn)行賽是第一場和第二場。今天要討論的兩個辯論是：第一場是：你認(rèn)為我們愛一行（正）還是因為我們愛一行（反）？

第二場是:你認(rèn)為法律有情(正)還是法律無情(反)？ 讓我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xxx班 ，他們的觀點(diǎn)是：我們是因為干一行所以才愛一行的；反方：xx班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因為愛一行所以才干一行的。

現(xiàn)在我宣布預(yù)賽的第一場辯論正式開始。請熱情。.歡迎所有參賽選手掌聲。

結(jié)束語：

先從反方開始，雙方交叉回應(yīng)，有請反方，在你來我去的自由辯論之后，讓我們冷靜下來，讓我們的四場辯論總結(jié)整場比賽：

首先，請對方，聽了反方同學(xué)的總結(jié)，我們來看看正方同學(xué)是如何總結(jié)整個觀點(diǎn)的。.

有請正方，到目前為止，我們的整個辯論比賽已經(jīng)結(jié)束，請耐心等待評委給出比賽結(jié)果。

此刻，比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我手中，獲得本場比賽的優(yōu)秀辯手的是：xxx

祝賀這位同學(xué)。最后，本次辯論賽獲勝的隊伍是:xxx代表隊

辯論稿范文12

各位評委，同學(xué)，大家下午好！我宣布大連翻譯職業(yè)學(xué)院第x屆辯論賽，第1場半決賽此刻開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席張詩涵、校學(xué)生會主席宋繼龍、日德俄團(tuán)委書記劉賢，感謝各位評委的出席，下方有請我們的正反雙方辯手入場。首先請雙方辯手進(jìn)行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹預(yù)祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下方請反方辯手進(jìn)行自我介紹同樣預(yù)祝你們在本場辯論賽中能夠充分發(fā)揮自我的辯論實(shí)力。辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：本次辯論賽一共分為四個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，由正方開始陳述，時光為3分鐘接下來是一對一攻辯環(huán)節(jié)，時光為2分鐘，首先由正方二辯選取反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，再由反方二辯選取正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，再由正方三辯選取反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，最后由反方三遍選取正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯攻辯環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)入攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，時光為兩分鐘，首先由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)：

接下來是辯論環(huán)節(jié)，雙方各5分鐘發(fā)言時光，由反方先開始發(fā)言

最后是總結(jié)陳詞，時光為4分鐘，反方辯手先發(fā)言。再由和分組計算分?jǐn)?shù)，公布比賽結(jié)果。

好，大致過程，此刻雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。這天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最正確競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關(guān)于此刻社會需要專業(yè)人才還是通用人才的話題：

正方所持觀點(diǎn)是：此刻社會需要專業(yè)人才反方所持觀點(diǎn)是：此刻社會需要通用人才當(dāng)今社會的企業(yè)，技術(shù)形形、不近相同，也正是因為社會的復(fù)雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業(yè)人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美伙伴、配合，社會才會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會開展，在我看來，此刻社會，專業(yè)人才，通用人才二者同時需要。

那么這天雙方辯手就要以此為話題，進(jìn)行一場精彩的辯論。辯論的第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，在發(fā)言前，辯手們須了解，當(dāng)還剩30秒發(fā)言時光時，我們的計時員會舉手示意，當(dāng)發(fā)言時光結(jié)束時，我們的計時員會吹哨示意，發(fā)言時光結(jié)束后，不得繼續(xù)發(fā)言，請各位辯手把握好發(fā)言時光，首先請正方一辯對本方觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，時光為3分鐘，計時開始。

多謝正方一辯的精彩發(fā)言，下方請反方一辯對本方觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，時光也是3分鐘，計時開始。

感謝反方一辯的精彩發(fā)言，下方進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選取反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。問者只準(zhǔn)問，答者只能答。時光為2分鐘，計時開始。

多謝，下方由反方二辯選取正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。

多謝，接下來由正方三辯選取反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。

多謝，接下來由反方三辯選取正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下方請正方一辯對本環(huán)節(jié)辯論進(jìn)行攻辯小結(jié)，時光為2分鐘，計時開始。多謝，此刻請反方一辯對本環(huán)節(jié)進(jìn)行攻辯小結(jié)，時光也是2分鐘。計時開始。

多謝，經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻辯論。在辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，辯論雙方各有5分鐘的發(fā)言時光，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。反方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要立刻發(fā)言，假設(shè)有間隙，累計時光照常進(jìn)行。如果一方用時已完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也能夠向主席提出不發(fā)言。我們提倡用心交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方進(jìn)行扣分，對于對方已經(jīng)明確答復(fù)的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，此刻辯論正式開始。首先請反方發(fā)言，計時開始。

辯論的過是十分的精彩。正反雙方透過你來我往的交鋒，充分表達(dá)了語言的藝術(shù)，辯論的魅力以及個人的實(shí)力。接下來辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先請反方四辯總結(jié)陳詞，時光為4分鐘，計時開始。

感謝反方四辯的精彩陳詞，下方請正方四辯總結(jié)陳詞，時光也是4分鐘，計時開始。

好，多謝正方四辯的精彩陳詞，這天這場辯論賽可謂美輪美奐！能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵，多謝雙方四辯的總結(jié)陳詞。

下方我們首先要請評委對本場辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評。

好，多謝主席的精彩點(diǎn)評，此刻，大家也能夠?qū)倓偟倪@個辯題進(jìn)行評述，發(fā)表一下自我的看法。我們的記者團(tuán)會進(jìn)行流動式采訪，大家能夠舉手示意發(fā)言，好，辛苦我們的記者團(tuán)成員，接下來的時光交給你們。

好，辛苦了，我們的記者團(tuán)，感謝你們，也感謝同學(xué)們的用心發(fā)言。

“豐富的知識底蘊(yùn)、良好的心理素質(zhì)再加上運(yùn)用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！睆耐獗砩蟻砜?，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，個性是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風(fēng)采和整體的青春魅力，我認(rèn)為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我想此刻大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的情緒和大家一樣沖動和緊張。對這樣一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，下方我要宣布比賽的結(jié)果：

本場比賽雙方的得分狀況是：

獲勝的隊伍是：恭喜你們。他們將進(jìn)入最后的決賽，期望你們有更出色的表現(xiàn)。

從辯手們的得分狀況來看，本場比賽的最正確辯手就是：正方反方

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

同時方辯手們在場上的出色表現(xiàn)也給我們留下了深刻的印象，期望你們不要?dú)怵H，總結(jié)，今后取得更好的成績。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院第x屆辯論賽第一場半決賽到此結(jié)束，5分鐘后，第二場辯論賽半決賽將同樣在那里繼續(xù)進(jìn)行，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，衷心的多謝大家。尊敬的各位評委、辯手、親愛的觀眾朋友們，大家好！這里是：化材學(xué)院“新生杯”辯論賽、初賽、第場的比賽現(xiàn)場，我謹(jǐn)代表主辦方感謝各位的到來?。ü恼疲?/p>

今天的辯論賽即將開始，在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡送雙方隊員入場！

（隊員入場）請坐！

本次辯論賽是采取現(xiàn)場抽題的方式，參賽隊伍已經(jīng)在比賽前一個星期到達(dá)場地抽題，經(jīng)過了一個星期的準(zhǔn)備即將上場交鋒！其中正方學(xué)院的觀點(diǎn)為

反方學(xué)院的觀點(diǎn)為

那么，到底是還是，今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點(diǎn)。首先有請正方隊員作自我介紹。請！謝謝！有請反方隊員作自我介紹。請！謝謝！

①認(rèn)識了今晚的辯手和評委，下面，我們將進(jìn)入本次比賽的開篇立論時間為4分鐘，正反方一辯交替進(jìn)行。開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅，讀稿或者延時均要被扣分。

下面我們有請正方一辯進(jìn)行一辯陳詞，時間為4分鐘，請！感謝正方一辯，有請反方一辯，時間同樣為4分鐘，請！

②精彩的開篇立論結(jié)束后，我們將進(jìn)入本次比賽的

攻辯階段由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面答復(fù)對方的問題并可以隨時停止攻方之答復(fù)。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得答復(fù)。辯論者應(yīng)答復(fù)攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時，被質(zhì)詢者可說明理由，拒絕答復(fù)。每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次答復(fù)不得超過20秒。

下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！

有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！

有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！

下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，時間為1分30秒，請！

③經(jīng)過劇烈的攻辯交鋒后，下面進(jìn)入小結(jié)時間為1分30秒。有請正方一辯作攻辯小結(jié)，時間為1分30秒。請！有請反方一辯，時間同樣為1分30秒。請！

④接下來進(jìn)入辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)辯論開始時，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言。完畢后，反方的任意一名辯手應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。在辯論中，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方開始的時間標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；假設(shè)有間隙，照常累計時間。辯論提倡交替進(jìn)行。如果一隊的時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，那么該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。下面有請正方任意一名辯手開始辯論。請！

⑤各位觀眾，剛剛這段辯論可謂非常的精彩，但是時間有限，我們不得不結(jié)束這精彩的辯論。下面我們將進(jìn)入本次比賽的第五環(huán)節(jié)，4分鐘。辯論雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，讀稿，背誦事先準(zhǔn)備好的稿件，均要適當(dāng)扣分。下面有請正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時間為4分鐘。請！有請反方四辯，時間同樣為4分鐘。請！

⑥最后我們進(jìn)入其中有一個問題必須由四辯作答；一個問題的答復(fù)時間為1分鐘，如果一位辯手的答復(fù)時間未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。辯論者必須答復(fù)，不得回避，也不得反駁，否則視為違規(guī)。

下面有請正反觀眾向反方辯手提問；有請反方觀眾向正方辯手提問；

有請正方觀眾向反方辯手提問；

有請反方觀眾向正方辯手提問。

精彩的辯論賽到此就要告一段落了，讓我們有請評委臺下商議，請各位觀眾評選出您心目中的最正確辯手，（正方觀眾需從反方辯手中選擇，反方觀眾需從正方辯手中選擇。

在宣布本次比賽的結(jié)果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請謝謝老師為我們做的精彩點(diǎn)評！

現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)到我手上了。下面我宣布：本場比賽的最正確辯手是xx；（正方得分是分，反方得分是分。）所以，本場比賽的獲勝隊伍是x方，xx學(xué)院。讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們?。ㄕ埜魑辉u委、嘉賓首先退場；各位觀眾依次退場。）今天的辯論賽到此結(jié)束，謝謝！

辯論稿范文13

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》。

“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺詞，它體現(xiàn)了軍人的精神?！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運(yùn)用于汶川地震，它體現(xiàn)了對每個生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個教育故事，是一個一線教師面對業(yè)績和心靈的選擇。

這事還得從往年玄月開始說起。往年，我換了所新學(xué)校，擔(dān)任一年級的語文老師兼班主任。很不幸，分到了2個留級生，一個點(diǎn)到都不會答應(yīng)，另一個永遠(yuǎn)地把“o”念成“e”。新學(xué)校、新班級，兩個注定的不及格，均勻分會打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學(xué)生檔案，那個“o”“e”不分的孩子無法注冊，電腦顯示她是留級生，應(yīng)該往二年級就讀。當(dāng)時我興奮極了，多好啊，她回了二年級，我們班可以少一位后進(jìn)生了！

那天出校門，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她——那個“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個要走的姿勢。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片！見我接了，她又興奮地跑往再抓一把，小手在我眼前一攤，還是慢慢一小手的薯片：“老師，你餓了吧？吃！”剎那間，我忽然感覺到自己的殘忍，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級，于心何忍?。烤褪菫榱俗约核^的業(yè)績，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤嗎？

雙手握著滿滿的薯片，我陷進(jìn)了沉思，我想起了剛畢業(yè)時讓我揪心的一件事。一個老教師在辦公室滔滔不盡地對我們先容他的成功經(jīng)驗，他是如何在校長室說服家長，說孩子是弱智的，必須往啟智學(xué)校上學(xué)的事。末了，他說：“孩子就在旁邊，一點(diǎn)感覺都沒有，似乎我們再說別人的事，簡直是個呆子，讓我怎么教？”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個年輕老師的心，曾經(jīng)發(fā)誓：一定要愛每一個孩子。

今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時間，我變了嗎？變成了填鴨式教育的實(shí)施者，變成了抹殺童心的殺手，變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎？在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們該如何往對待他們？是關(guān)愛他、激勵他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢？

答案當(dāng)然是前者。

想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個被學(xué)校退學(xué)的孩子，很幸運(yùn)，她來到了巴學(xué)園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個大家可以接受的孩子。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了4個小時的話，而沒有往打斷她。這四個小時，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。

想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養(yǎng)所題目孩子的故事。他們在音樂老師馬修的引導(dǎo)下，組成了合唱團(tuán)，使心靈得以進(jìn)化，從黑暗走向光明。馬修老師，不拋棄不放棄，對每一個孩子，他都堅持。終于讓題目孩子有了面對困難的勇氣，承擔(dān)未來的氣力。

當(dāng)前中國的教育體制，仍然是以分?jǐn)?shù)論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根。作為一個一線教師，沒有人會在業(yè)績上“不恥最后”，但是，在追求業(yè)績和保護(hù)心靈這兩個砝碼往權(quán)衡的時候，相信大多數(shù)老師會選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線教師專心做出的選擇，用愛做出的承諾！

辯論稿范文14

各位老師們，同學(xué)們：

晚上好，首先十分感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學(xué)生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學(xué)們的課余生活，張揚(yáng)自我的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒此刻，機(jī)辯未來。立足現(xiàn)實(shí)，辯論就是為了辯出一個真理，而實(shí)踐才是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進(jìn)有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團(tuán)體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預(yù)賽、復(fù)賽、復(fù)活賽、決賽。這天我們進(jìn)行的是第一、二場的預(yù)賽。這天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行（正）還是因為愛一行所以才干一行（反）？

第二場是：你認(rèn)為法律有情（正）還是法律無情（反）？下方我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xx報關(guān)與國際貨運(yùn)3班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因為干一行所以才愛一行的；反方：xx國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班，他們的觀點(diǎn)是：我們是因為愛一行所以才干一行的。

此刻我宣布預(yù)賽第一場辯論正式開始，下方請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

辯論稿范文15

20xx年12月10號下午1點(diǎn)，在教8—302，東南大學(xué)學(xué)生會治保部舉辦了趣味消防問答辯論賽。舉行此次趣味消防問答辯論賽的活動目的在于，作為此次消防安全月中安全教育系列活動的特色活動，將“消防”與“競技”相結(jié)合，用活潑的方式探討安全問題，寓教于樂，用更生動的方式，宣傳消防知識。

參賽雙方分別為機(jī)械學(xué)院大一一班和法學(xué)院大一一班，雙方都能積極主動地參與進(jìn)來，并且在賽場上發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)一致，積極努力的作風(fēng)。

第一個環(huán)節(jié)為答題環(huán)節(jié)。第一輪為必答題，兩只隊伍分別要在規(guī)定的時間內(nèi)回答15題與消防安全有關(guān)的問題。答對加一分，答錯不扣分。第二輪為搶答題，兩支隊伍講面對15道題目并進(jìn)行搶答，答對加一分，答錯扣一分。第三輪為提問現(xiàn)場觀眾，雙方團(tuán)支部場下觀眾面臨問題，并進(jìn)行搶答，答對觀眾為自己的隊伍加上一分并且自己獲得一分小禮品。前三輪結(jié)束后由分低的團(tuán)支部出人才藝展示。法學(xué)院在面對種種問題的情況下，快速作答并且基本上都能回答正確，理所當(dāng)然贏得了第一環(huán)節(jié)。機(jī)械學(xué)院雖然認(rèn)真作答但是還是稍遜一籌。機(jī)械學(xué)院只能以精彩的才藝表演挽回劣勢。

第二環(huán)節(jié)為辯論環(huán)節(jié)。場上兩邊隊伍將圍繞消防安全到底是社會民眾還是消防監(jiān)督部門的事的辯題展開辯論。第一輪雙方各有3分鐘闡述己方觀點(diǎn)。第二輪為自由辯論，一方可以質(zhì)疑對方觀點(diǎn)，另一方做出相應(yīng)回答。時間為10分鐘。第三輪雙方各有三分鐘總結(jié)己方論點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中機(jī)械學(xué)院對辯題有著充分的準(zhǔn)備，并且在法學(xué)院的層層質(zhì)問下臨危不懼，有條有理地回答了所有問題，并且贏得了對手的掌聲，這一環(huán)節(jié)機(jī)械學(xué)院取勝。

第三環(huán)節(jié)為觀眾互動環(huán)節(jié)。采用消防歌詞大比拼，即給出8個與消防有關(guān)的詞語，雙方隊員可從場下觀眾中挑出4名成員共同完成。比賽模式即大屏幕給出詞匯，兩隊隊員輪流演唱歌曲，歌詞中必須含有詞匯中的字或詞方可過關(guān)，唱不出的隊伍為輸，贏得隊伍有小禮物相送。場下觀眾滿懷熱情地參與了這一環(huán)節(jié)，盡顯智慧，最后機(jī)械學(xué)院憑借略微的優(yōu)勢贏得了這一環(huán)節(jié)。

20xx年12月10日，在班長譚朝迪的主持下，我們班同學(xué)積極參加了以“考前動員”為主題的班會。

雖然臨近期末，大家還是抽出了下午的時間來參加了這次的班會，這次班會最具特色的一項是讓舍長介紹寢室成員的生活和學(xué)習(xí)情況。同學(xué)們的很多介紹讓大家了解了班里成員平時自己看不到的一面，增進(jìn)了大家的了解，也活躍了班會的氛圍，同學(xué)們的一些小趣事讓大家津津樂道，整個班會的氛圍很輕松，很愉快。接著大家就班委和舍長素拓加分的評定、期末寄成績單回家、宿舍文明周、班上的幫扶計劃等事情進(jìn)行了討論，并督促同學(xué)們盡早開始期末復(fù)習(xí)。

這次班會取得了很好的效果，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，讓同學(xué)們從生活和學(xué)習(xí)等方面互相了解，加強(qiáng)了班級凝聚力。也讓班委認(rèn)識到每個班級都是一個統(tǒng)一的整體，同學(xué)們的相互了解和幫助是必不可少的，也督促班委認(rèn)真做好班級的工作，為建立一個積極向上，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友好的班級而奮斗。

九月二十八日晚七點(diǎn)，廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院于廣東省中醫(yī)院大學(xué)城分院舉行了20xx屆迎新晚會。晚會以“勵志青春，逐夢杏林”為主題，并邀請了張廣青書記、許處長等二院領(lǐng)導(dǎo)以及簡福愛部長等校領(lǐng)導(dǎo)一同參與。

首先是學(xué)生代表進(jìn)行經(jīng)驗分享，講解了大學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)如何進(jìn)步。接著左志富老師主持勵志班啟動儀式，肯定了勵志班帶給同學(xué)的正能量，并為下一屆勵志班開辦作宣傳。

七點(diǎn)三十分，晚會節(jié)目正式開始，此次節(jié)目總共有12個，分別由舞隊、司儀隊、武術(shù)隊等院隊表演。左志富老師表示今年的迎新晚會節(jié)目比去年要精彩很多，其中《萬萬沒想到之勁爆舞臺劇》得到了全體最熱烈的掌聲。觀眾表示，這出舞臺劇不僅緊跟時尚潮流的腳步，給同學(xué)們帶來歡樂，同時也傳遞了廣州中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)精神。

晚會持續(xù)了兩個小時，全場氣氛高漲。二院新生領(lǐng)悟到廣中醫(yī)精神，牢記廣中醫(yī)校訓(xùn)。相信新一代的他們定能在大學(xué)收獲頗豐，為二院更添精彩。

今天，他們以二院為榮，明天，二院以他們?yōu)闃s！