當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的勞動(dòng)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文1

啊！最后，期待三天長(zhǎng)假，五一到了。這是我國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日！哦，我媽說(shuō)我也是勞動(dòng)者，因?yàn)槲颐刻於甲觥澳X力”工作，所以也是我的假期！

這一天，一大早，孫公公露出了燦爛的笑臉，這是一個(gè)美好的日子。我的家人打算利用這個(gè)好天氣去參觀中央購(gòu)物中心。一路上，我看著窗外美麗的風(fēng)景：高聳的建筑，翠綠的樹(shù)木… 在商場(chǎng)?。∪松饺撕?。店里的商品琳瑯滿(mǎn)目。我媽直接帶我去四樓，因?yàn)槲蚁虢o爺爺買(mǎi)衣服，四樓專(zhuān)門(mén)做男裝。但是到了四樓，看起來(lái)像男裝，一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。于是，我一直嚷嚷著要去二樓買(mǎi)自己的衣服。媽媽別無(wú)選擇，只能帶我去二樓。 人太多了，去不了二樓?！巴郏　蔽乙坏竭@里就哭了。漂亮的衣服太多了，我數(shù)不過(guò)來(lái)。讓我看看這個(gè)。太美了！看那個(gè)。太好看了！我真的想全部買(mǎi)下來(lái)。突然，一件白色背景上有黑點(diǎn)的連衣裙引起了我的注意。啊，好美！我趕緊過(guò)去讓阿姨給我。我穿上衣服，興奮地跑向鏡子。我看著鏡子里的我，覺(jué)得我穿上這件衣服真的很美，就像一個(gè)給世界帶來(lái)和平的小天使。媽媽給我買(mǎi)了這條漂亮的裙子，我很開(kāi)心！

時(shí)間過(guò)得真快。太陽(yáng)下山時(shí)，我們?cè)摶丶伊恕ｋm然今天我們很累，但是當(dāng)我看著面前的購(gòu)物袋時(shí)，我的心仍然很開(kāi)心。 今天真是快樂(lè)的一天！

五一勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭?！焙贾菀蚱洫?dú)特的西湖而美麗。西湖以其獨(dú)特的魅力而聞名，每天都吸引著來(lái)自世界各地的游客。參觀杭州西湖一直是我期待已久的愿望。

5月1日下午，我的父母、叔叔和阿姨趙加入了參觀西湖的人群。西湖位于杭州市中心，依偎在山的懷抱里，像一個(gè)害羞的小女孩。

西湖的水清澈碧綠，像鑲嵌在群山中的寶石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。西湖邊的柳樹(shù)嫩綠的葉子快要滴下來(lái)了。樹(shù)枝隨著微風(fēng)扭動(dòng)著柔軟的腰，伸展著纖細(xì)的手臂，撩起綠色的裙子，翩翩起舞。 我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸走了三個(gè)小時(shí)，最后因?yàn)橛慰投啵瑳Q定坐船去對(duì)岸。這條船大約6米長(zhǎng)。在微風(fēng)中，船開(kāi)始出發(fā)了。船夫在撐竿子，我們坐在椅子上欣賞西湖的美景。當(dāng)我們?cè)谖骱鲜幯鷷r(shí)，我們非常興奮。

在波光粼粼的湖面上，藍(lán)色的波浪在陽(yáng)光下像銀色的鱗片一樣蕩漾。我把手伸進(jìn)水里，水流打中了我的手。我覺(jué)得很舒服。微風(fēng)輕輕吹臉，涼涼的，好好聽(tīng)！

我們乘坐的船在湖上顛簸。不知道過(guò)了多久。這時(shí)，太陽(yáng)落山了，美麗的夕陽(yáng)出現(xiàn)了。我立刻興奮起來(lái)，拿出相機(jī)?！芭?！哎！”我把迷人的夕陽(yáng)景色拍好了――水與天相接的地方染成了橘黃色，中間是還沒(méi)有落下的金臺(tái)，湖在那里映著夕陽(yáng)，湖好像變成了橘黃色，很美！過(guò)了一會(huì)兒，橙色消失了，天空中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)肚白。過(guò)了一會(huì)兒，天空變成了深藍(lán)色。

當(dāng)船在湖上行駛時(shí)，我們也很興奮。船穿過(guò)一座橋，?？吭诎哆叀Ｏ铝舜?，我們都想：“我要是能再坐一次就好了！” 當(dāng)我們上岸時(shí)，一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)。我們穿過(guò)西湖岸邊的樹(shù)林，不情愿地離開(kāi)了美麗的西湖。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文2

我的媽媽是從事教育工作的，我的爸爸在銀行上班。爸爸每天早上都要打掃衛(wèi)生，還要為我做飯，晚上還要給我檢查作業(yè)。媽媽每天晚上下班回到家里后，不但要為做飯，而且還要為我們?nèi)蚁匆路?。他們本?lái)就很忙，可他們還要做家務(wù)，他們非常辛苦。我想，我應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

“五一”放假了，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，要做三件事：打掃衛(wèi)生、端飯端菜、為媽媽捶背。

五月一日那天，我7點(diǎn)就起床了，起床后我洗了洗臉，趁爸爸媽媽還沒(méi)有開(kāi)始打掃衛(wèi)生，我就搶先拿起掃把，學(xué)者爸爸的做法，先把地掃一遍，然后再用拖把拖一遍。開(kāi)始掃地時(shí)，好像我拿著的掃把故意跟我搗亂，墻角飛起的那些毛絮的東西怎么也掃不到一起，到處亂飛。我想，怎么掃地就這么難。當(dāng)我正犯愁時(shí)，媽媽好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你往

掃把上淋些水，這樣就能把那些細(xì)小的東西掃到一起了?！蔽荫R上就按照媽媽的說(shuō)法做起來(lái)，果然很快就把整個(gè)屋打掃的干干凈凈了。然后我又拿著事先涮好的拖把，把地拖了一遍，隨后打開(kāi)窗戶(hù)，是地面盡快讓風(fēng)吹干。爸爸媽媽看到這干凈整潔的地面非常高興，夸我非常能干，我非常開(kāi)心。

到了中午，媽媽做了很多我愛(ài)吃的菜，還有香甜可口的米飯。媽媽平時(shí)很少讓我端飯端菜，主要是怕把燙著，今天我就想幫媽媽端菜，于是我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，端菜時(shí)，一不小心，菜水酒在了地上，我想端菜也是要有技巧的。首先，步伐要小，并且緩慢的行動(dòng)，其次要把菜端平，于是我就小心翼翼的把媽媽做的菜一一的端上了餐桌，，媽媽把米飯也端上來(lái)了，我們就開(kāi)飯了，當(dāng)我坐在餐桌前吃飯時(shí)，覺(jué)得還真是有些累，心想爸爸媽媽天天這樣做該有多累啊。

到了晚上，我和爸爸媽媽都坐下來(lái)看電視，我就不由自主的走到媽媽背后，給媽媽捶背和按摩脖子，我按了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“坐下休息會(huì)吧，今天你為媽媽做了很多事，也一定很累了?！甭?tīng)著媽媽的話，我想，今后一定要多做些家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

從為父母做家務(wù)這些事中，我知道了父母的勞累和辛苦。我現(xiàn)在要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后回報(bào)父母。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文3

作為生活的四個(gè)維度，德智體美在我們的日常生活中起著至關(guān)重要的作用。德指的是道德品質(zhì)與行為，智代表的是思維能力與學(xué)識(shí)，體指的是健康與運(yùn)動(dòng)能力，而美則是審美能力和情感。在這些方面的努力與追求中，我深刻地感受到了其給予我的收獲與體會(huì)。

在道德品質(zhì)與行為的培養(yǎng)方面，我始終秉持著“感恩、寬容、助人”的原則。德行的培養(yǎng)不僅需要在日常生活中樹(shù)立良好的榜樣，還需要不斷培養(yǎng)自己的情商和人際交往能力。通過(guò)與他人的交往與溝通，我意識(shí)到待人處事要以誠(chéng)信為本，講究友善與尊重。分享自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，幫助他人成長(zhǎng)，讓我得到了更多他人的認(rèn)可與幫助。善行不僅能提升自己的人際關(guān)系，還能讓自己擁有更強(qiáng)的內(nèi)心力量，能夠更好地面對(duì)生活中的各種困難與挑戰(zhàn)。

智力的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，不僅可以提升個(gè)人的智力水平，還能開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深感困難是難免的，但只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。而且學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力，不斷積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀和思考，我感受到了知識(shí)的魅力和力量，它能讓我更好地理解世界，提升自己的綜合素質(zhì)。

體育鍛煉是保持健康的重要手段。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，保持健康，還能培養(yǎng)意志力與團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)中感受到挑戰(zhàn)時(shí)，我更加明白只有堅(jiān)持下去，才能獲得進(jìn)步。在參與團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，相互協(xié)作、相互支持。體育鍛煉使我更加注重健康與生命的重要性，也更加珍惜生活中每一個(gè)機(jī)會(huì)去運(yùn)動(dòng)。

審美能力的培養(yǎng)與情感表達(dá)是日常生活中的重要一環(huán)。美的感受與表達(dá)能夠讓人的內(nèi)心感受到溫暖與愉悅。通過(guò)欣賞藝術(shù)作品、音樂(lè)和文學(xué)作品，我感受到了藝術(shù)給我?guī)?lái)的情感共鳴與靈感。學(xué)習(xí)繪畫(huà)和音樂(lè)，讓我能夠通過(guò)藝術(shù)表達(dá)自己的情感與想法。美的追求讓我更加關(guān)注身邊的美，珍惜每一個(gè)生活中的美麗瞬間，讓心靈感受到愉悅與滿(mǎn)足。

總結(jié)這些年來(lái)的德智體美的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深感它們相輔相成，互為依賴(lài)。在德行的培養(yǎng)中，能夠讓我更好地結(jié)識(shí)更多的朋友，得到更多的幫助與理解。在智力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)中，我能夠更好地解決問(wèn)題，提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)體育鍛煉，我保持了健康的體魄和積極向上的態(tài)度。而審美能力的培養(yǎng)與情感表達(dá)，讓我更好地認(rèn)識(shí)和了解自己，提升了自信心與快樂(lè)度。德智體美的培養(yǎng)與追求是一個(gè)終身的過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能讓自己變得更好，讓生活更加充實(shí)和有意義。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文4

勞動(dòng)是那么的辛苦，但得到的回報(bào)卻是甘甜的！每個(gè)人都應(yīng)該多勞動(dòng)，這樣才不會(huì)“長(zhǎng)不大”，不是嗎？今天我拖了地板體會(huì)到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味！這才體會(huì)到了“勞動(dòng)的滋味”！

今天，媽媽叫我拖地板，我一點(diǎn)兒都不想拖?？墒?，媽媽偏要我拖，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮拿起了拖把。過(guò)了一會(huì)兒，我拖完一間房間，累的氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，汗水直往下流！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)F(xiàn)在可以休息一下了嗎？”媽媽說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，干得好！既然你那么棒，就順便拖一下書(shū)房吧！”我嘴里嘟囔著：勞動(dòng)，原來(lái)那么辛苦啊！

但是“付出總有回報(bào)”！拖完后，看著干干凈凈的地板，我心里像吃了蜜糖一樣甜，我美美地想：看，我拖的地板多干凈啊！媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！于是，樂(lè)悠悠地走到媽媽身邊，撒嬌似的說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝贤甑匕辶?，有沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)啊？”媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地笑著說(shuō)：“你呀，真不懂事。媽媽每天拖地板，怎么沒(méi)見(jiàn)你給媽媽獎(jiǎng)勵(lì)啊？”我低著頭，心里想：勞動(dòng)是那么的辛苦，但得到的回報(bào)卻是甘甜的！每個(gè)人都應(yīng)該多勞動(dòng)，這樣才不會(huì)“長(zhǎng)不大”，不是嗎？

今天我拖了地板體會(huì)到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味！這才體會(huì)到了“勞動(dòng)的滋味”！

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文5

第一段：引言（介紹勞動(dòng)活動(dòng)和背景）。

近年來(lái)，我國(guó)教育部門(mén)提倡小學(xué)生參與勞動(dòng)，以培養(yǎng)其獨(dú)立自主和團(tuán)隊(duì)合作的能力。作為小一學(xué)生，最近我參與了晾衣服的勞動(dòng)活動(dòng)，深深體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。通過(guò)這次勞動(dòng)，我學(xué)到了許多寶貴的東西。

第二段：描述勞動(dòng)過(guò)程（晾衣服的具體過(guò)程）。

晾衣服似乎是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，但實(shí)際上，卻需要一定的技巧和耐心。首先，我們需要把濕衣服從洗衣機(jī)里取出，然后去除多余的水分。接著，我們需要在陽(yáng)光充足的場(chǎng)所鋪開(kāi)晾衣架，并且把衣服從內(nèi)到外依次掛在晾衣架上。這期間，我們還要留意衣服之間的間距和平衡感，以確保衣物不會(huì)相互擠壓和傾倒。

第三段：勞動(dòng)中的心得（對(duì)勞動(dòng)的思考和感受）。

在晾衣服的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)可以培養(yǎng)我們的自理能力和生活技能，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。同時(shí)，勞動(dòng)也需要我們付出努力和耐心。當(dāng)我在烈日下將衣服一件件掛好時(shí)，雖然汗水順著臉頰流淌，但我卻感到一種滿(mǎn)足和成就感。勞動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了辛勤勞動(dòng)的快樂(lè)，還增強(qiáng)了我的體力和意志力。

第四段：勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作（與同學(xué)合作的體會(huì)）。

晾衣服的勞動(dòng)當(dāng)中，我們小學(xué)生之間密切合作，互相幫助。我們按照分工，協(xié)作完成每一項(xiàng)任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)取衣服，有的同學(xué)負(fù)責(zé)順序掛衣服，還有的同學(xué)幫助調(diào)整晾衣架的高度。大家都團(tuán)結(jié)一心，共同完成了這項(xiàng)工作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了勞動(dòng)效率，還培養(yǎng)了我們的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

第五段：勞動(dòng)的意義與價(jià)值（思考勞動(dòng)對(duì)我們的影響）。

通過(guò)這次晾衣服的勞動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)可以幫助我們認(rèn)識(shí)生活的不易，懂得珍惜和感恩。同時(shí)，勞動(dòng)也可以鍛煉我們的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)我們的自律和責(zé)任感。勞動(dòng)不僅是一種鍛煉，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，通過(guò)勞動(dòng)，我們可以學(xué)到許多生活中的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

結(jié)論：通過(guò)這次參與晾衣服的勞動(dòng)，我深深感受到了勞動(dòng)的重要性和意義，體會(huì)到了勞動(dòng)帶給我們的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。勞動(dòng)讓我們懂得付出和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立自主和團(tuán)隊(duì)合作的能力。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅學(xué)到了技能和知識(shí)，更加深了對(duì)生活的理解和體驗(yàn)。因此，我相信勞動(dòng)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文6

上周我們班級(jí)進(jìn)行了為期一周的勞動(dòng)，在這一周里我的任務(wù)是打掃宿舍樓，在開(kāi)始的第一天我們就感到了勞動(dòng)的艱辛，但是一切都得堅(jiān)持。

當(dāng)一周的勞動(dòng)結(jié)束了，我們切切實(shí)實(shí)是在作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易，更會(huì)注意以后自己的行為。

我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì)，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周，使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助作的平臺(tái)。

受寵若驚的我欣然接受鎮(zhèn)政府的這份關(guān)愛(ài)，熱情滿(mǎn)腔，全身心投入地參與到大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。

我被分配到鎮(zhèn)勞動(dòng)分局實(shí)習(xí)。當(dāng)我剛踏進(jìn)勞動(dòng)分局——一個(gè)我將要奮斗和挑戰(zhàn)自我的地方，我就受到熱情的招待。鎮(zhèn)勞動(dòng)分局局長(zhǎng)詳細(xì)并耐心的為我們講述分局里的一切日常工作，并為我們分配了崗位和工作，最后還提出了一些具體的要求。局長(zhǎng)在講解中提醒我們，政府的每一個(gè)部門(mén)都有自己的責(zé)職和功能，并不能說(shuō)哪個(gè)部門(mén)特別重要，哪個(gè)部門(mén)一無(wú)是處。各部門(mén)既有自己獨(dú)立性，相互之間又存在著不或劃缺的關(guān)系。

在勞動(dòng)分局實(shí)踐的日子里，我在副局長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，慢慢熟悉分局的日常工作，并感覺(jué)到工作的挑戰(zhàn)性，從而產(chǎn)生了興趣。從學(xué)勞動(dòng)法開(kāi)始，到了解處理勞動(dòng)糾紛的基本步驟，再具體到學(xué)習(xí)調(diào)解工人與企業(yè)之間矛盾的方法，最后到學(xué)習(xí)出外檢察和處理違反勞動(dòng)法的企業(yè)行為的知識(shí)地等。

在這個(gè)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，平日里以為政府官員悠閑自在的想法是不可取的，政府部門(mén)作為服務(wù)群眾的機(jī)構(gòu)，每一位工作人員都必須認(rèn)真扎實(shí)地掌握好每一條法律，每一個(gè)辦事流程，著實(shí)處理好每一件事情。只有這樣，才能真正為群眾辦實(shí)事，辦好事。

短短十幾天，我既學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也豐富了自己的社會(huì)閱歷。在局里接觸到事情遠(yuǎn)比想象中的多，有些生活小事，平時(shí)根本不屑一顧的，在這里都可能成為有待解決的群眾困難。通過(guò)跟同事們學(xué)習(xí)處理這些問(wèn)題，我又在一定程度上提高了自己的為人處事能力。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文7

幾年來(lái)，我們針對(duì)勞動(dòng)課的課型、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)原則及教學(xué)方法等幾個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了初步探討。在此談一下我們粗淺的體會(huì)。

一、勞動(dòng)課的課型

小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱要求編寫(xiě)的。由于年段的不同，教學(xué)目的和要求不同，教學(xué)內(nèi)容不同，課堂教學(xué)的類(lèi)型也存在差異。

所謂課型，是指依據(jù)教學(xué)的基本任務(wù)而劃分的課的類(lèi)別。由于勞動(dòng)課教學(xué)任務(wù)與要求具有多樣性的特點(diǎn)，就必然產(chǎn)生多樣性的課型。又由于實(shí)踐性是勞動(dòng)課教學(xué)的第一特性，所以，不論采取什么樣的課型進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)，都不能忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們認(rèn)為勞動(dòng)課的課型大體可分為以下幾種類(lèi)型：

1．課堂講練課。要求教師在教學(xué)過(guò)程中，以談話、講解說(shuō)明、演示等方法，講授知識(shí)與技能。練是用引導(dǎo)啟發(fā)方式，指導(dǎo)學(xué)生從模仿、半獨(dú)立到獨(dú)立進(jìn)行操作實(shí)踐。這類(lèi)課型的教學(xué)中，應(yīng)精講多練，實(shí)踐時(shí)間所占課堂教學(xué)時(shí)間的比例應(yīng)大些。如《包水餃》、《扎紅花》、《釘紐扣》等課。

2．家庭實(shí)踐課。這種類(lèi)型課的特點(diǎn)是勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)地不同。教師在課堂教學(xué)中講授、演示示范，學(xué)生理解并掌握了知識(shí)要點(diǎn)后，回到家中由家長(zhǎng)指導(dǎo)實(shí)踐。再由家長(zhǎng)填寫(xiě)信息卡，將學(xué)練結(jié)果反饋給教師。如《自行車(chē)的簡(jiǎn)單保養(yǎng)》、《漬菜》、《洗澡》等課。

3．社會(huì)實(shí)踐課。教材中一些公益勞動(dòng)、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)項(xiàng)目課，如《給花壇拔草》、《水稻插秧》、《樹(shù)木管理》等屬此種類(lèi)型課。學(xué)生在課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的講授指導(dǎo)，初步掌握了某項(xiàng)勞動(dòng)的基本知識(shí)和技能后，再通過(guò)為社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)練勞動(dòng)技能。

4．實(shí)地參觀課。此類(lèi)課型采用的方法，也是各科教學(xué)中常用的方法。教師根據(jù)教育教學(xué)要求，有計(jì)劃地組織學(xué)生到生產(chǎn)或技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)（如各類(lèi)工廠、農(nóng)場(chǎng)、飼養(yǎng)場(chǎng)、礦山等）實(shí)地觀察學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅能在實(shí)際參觀中，把課堂教學(xué)中初步學(xué)到的知識(shí)技能，通過(guò)實(shí)地觀察學(xué)習(xí)獲得進(jìn)一步提高，而且還可以看到科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用及實(shí)際社會(huì)價(jià)值，激發(fā)其熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想情感。

二、勞動(dòng)課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

勞動(dòng)課教學(xué)中，不同教材內(nèi)容不但分屬不同課型，而且每一種類(lèi)型課又都有一定的結(jié)構(gòu)。課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。既使同類(lèi)型課，由于年段不同、教法不同，它的教學(xué)結(jié)構(gòu)也會(huì)有變化。所以，為了提高勞動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量，必須對(duì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和研究，使之不斷優(yōu)化。

雖然，勞動(dòng)課課堂教學(xué)中，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的的制約，課型和課的結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別，但是和其它學(xué)科一樣，它的基本教學(xué)結(jié)構(gòu)還是存在的。我們認(rèn)為，根據(jù)勞動(dòng)課學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，勞動(dòng)課的基本教學(xué)結(jié)構(gòu)，大體可分為如下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

①導(dǎo)入新課。

②講授演示。

③實(shí)踐指導(dǎo)。

④展示成果。

⑤總結(jié)引導(dǎo)。

從教與學(xué)兩方面看，這五個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

這一基本教學(xué)活動(dòng)體系中，②講授演示、③實(shí)踐指導(dǎo)兩部分，應(yīng)是勞動(dòng)課課堂教學(xué)中的主體環(huán)節(jié)。一節(jié)課的主要教學(xué)時(shí)間應(yīng)該用在這兩大環(huán)節(jié)中。幾年的教學(xué)實(shí)踐研究表明，教師的講授指導(dǎo)、演示時(shí)間，應(yīng)不超過(guò)十五分鐘，而學(xué)生的實(shí)踐操作時(shí)間要保證二十分鐘左右。所以，把握好教學(xué)結(jié)構(gòu)中的主體環(huán)節(jié)，才能擺好教與學(xué)的關(guān)系。進(jìn)而在課堂教學(xué)中做到精講多練，充分體現(xiàn)教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。

當(dāng)然，在勞動(dòng)課課堂教學(xué)中，因?yàn)榻滩膬?nèi)容、學(xué)生年齡、教學(xué)場(chǎng)地的不同，教學(xué)結(jié)構(gòu)也應(yīng)進(jìn)行調(diào)整設(shè)計(jì)，使之適應(yīng)教學(xué)實(shí)際。但是，無(wú)論如何設(shè)計(jì)變化，都應(yīng)著重三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：①導(dǎo)課、②講授演示、③總結(jié)引導(dǎo)。

各學(xué)科的導(dǎo)課形式有所不同，但導(dǎo)課卻是課堂教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。上課伊始，教師設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)膶?dǎo)言，會(huì)誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中注意力，可以開(kāi)啟學(xué)生的思維，培養(yǎng)能力。如教師在教學(xué)《做蠅拍》一課時(shí)的導(dǎo)言設(shè)計(jì)是：“夏天邁著輕快的步伐走來(lái)了，花兒紅了，樹(shù)兒綠了，同學(xué)們也換上了彩蝶般的衣服，可是，在這令人陶醉的美麗季節(jié)里，蒼蠅卻給我們帶來(lái)許多煩惱……”。使學(xué)生對(duì)做蠅拍勞動(dòng)躍躍欲試、情緒高漲。

導(dǎo)言的設(shè)計(jì)形式許多，如創(chuàng)設(shè)情境、范作引趣、音象激情、比較探索、巧設(shè)謎語(yǔ)、表演導(dǎo)入等。

但是，任何一種導(dǎo)課形式的設(shè)計(jì)運(yùn)用，都應(yīng)做到：①求精。即語(yǔ)言精當(dāng)概括，言簡(jiǎn)意賅，切中要點(diǎn)。②求疑。即有針對(duì)性、啟發(fā)性、可接受性。要針對(duì)教學(xué)目的設(shè)計(jì)，能引起學(xué)生思考，適應(yīng)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。③求巧。即要巧妙有趣、生動(dòng)活潑。④求準(zhǔn)。導(dǎo)語(yǔ)要嚴(yán)密、精當(dāng)、準(zhǔn)確，引導(dǎo)學(xué)生思維進(jìn)入正確軌道。

講授演示環(huán)節(jié)，是勞動(dòng)課教學(xué)中的主體重點(diǎn)環(huán)節(jié)，是一節(jié)課的成敗關(guān)鍵。所以，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)充分在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。在結(jié)合學(xué)生閱讀課文的基礎(chǔ)上，講授本節(jié)課中勞動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí)，操作步驟方法、要領(lǐng)等內(nèi)容。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)器官，通過(guò)聽(tīng)講、觀看板書(shū)，觀察示范操作學(xué)好新知，為實(shí)踐和創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

教師的講授，既有精辟的講述，又包含教師的科學(xué)準(zhǔn)確的演示示范。而這一教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間很緊，僅十余分鐘。這就要求教師應(yīng)深入理解教材，充分備好課，才能做到講授語(yǔ)言精煉、知識(shí)傳授深入淺出，正確無(wú)誤，操作規(guī)程明確具體，演示示范動(dòng)作規(guī)范、直觀。根據(jù)勞動(dòng)課教學(xué)特點(diǎn)，合理、精確、直觀地使用音象、掛圖、實(shí)物范作等教具，都能事半功倍地補(bǔ)充教師的語(yǔ)言講解。如教師在教學(xué)《學(xué)用扳書(shū)》一課時(shí)，巧妙地利用實(shí)物投影演示，使學(xué)生直觀明了扳手卡口與螺栓的關(guān)系，教學(xué)效果明顯。

總結(jié)引導(dǎo)是勞動(dòng)課教學(xué)的最后環(huán)節(jié)。上好一節(jié)課，教師不僅要重視導(dǎo)入的巧妙設(shè)計(jì)，還應(yīng)做好收尾的精心安排。教師要針對(duì)本節(jié)課所授知識(shí)、技能及學(xué)生的掌握情況，結(jié)合板書(shū)進(jìn)行全面概括。在概括總結(jié)之中，教師要恰當(dāng)?shù)刈龊脙蓚€(gè)點(diǎn)撥：一是本課學(xué)做的步驟方法，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)作實(shí)踐。二是思想情感的教育性作用，啟迪學(xué)生的深層思考。如教師在教學(xué)《煎雞蛋》一課時(shí)，當(dāng)學(xué)生品嘗親手煎好的香噴噴的雞蛋時(shí)，教師不失時(shí)機(jī)地布置作業(yè)：“今晚回家，再親手煎一盤(pán)雞蛋，讓勞累一天的爸爸媽媽品嘗、評(píng)價(jià)你的勞動(dòng)成果，好不好？”既達(dá)到了引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與家務(wù)勞動(dòng)的教學(xué)目的，又點(diǎn)撥啟迪了學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩的思想情感。

總結(jié)引導(dǎo)的形式方法很多，但設(shè)計(jì)要精當(dāng)簡(jiǎn)潔，畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出重點(diǎn)，要給學(xué)生“課已盡而意無(wú)窮”之感，從而繼續(xù)保持學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而繼續(xù)探討和進(jìn)行再創(chuàng)作。

三、勞動(dòng)課教學(xué)要貫徹的原則

根據(jù)勞動(dòng)課教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，我們認(rèn)為，勞動(dòng)課的課堂教學(xué)中，依據(jù)教材內(nèi)容備好、上好一節(jié)課，就必須在遵循勞動(dòng)課的規(guī)律和特點(diǎn)的前提下，堅(jiān)持貫徹“趣、精、活、實(shí)”四字教學(xué)原則。

趣：根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容的需要，教師在講授與演示指導(dǎo)中要具有趣味性、啟發(fā)性。

精：講授知識(shí)及操作方法的語(yǔ)言要精確，教師的操作演示要精確規(guī)范。

活：教師的教態(tài)、語(yǔ)言要親切自然，教學(xué)氣氛要輕松活潑。

實(shí)：課堂教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能及進(jìn)行思想教育的三項(xiàng)任務(wù)要落到實(shí)處。

一節(jié)好的勞動(dòng)課在教學(xué)中，教師應(yīng)以親切樸實(shí)的教態(tài)、精美的范作、精練活潑的導(dǎo)言、引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。用精心制作的教具（實(shí)物、掛圖、電教手段），靈活準(zhǔn)確而又規(guī)范的演示，精辟的語(yǔ)言講述和精確的板書(shū)，使學(xué)生扎實(shí)牢固的通過(guò)直觀獲取知識(shí)要點(diǎn)?；顫姷恼n堂教學(xué)氣氛，有趣的教學(xué)組織形式，精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生興趣盎然地通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手實(shí)踐，落實(shí)知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)化。最終教師以靈活的形式展示教學(xué)成果，并予以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，讓學(xué)生在體驗(yàn)到勞動(dòng)的愉悅中，盟生“樂(lè)學(xué)”情感，思想教育的目的就在潛移默化中得到落實(shí)。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文8

當(dāng)我想到五一節(jié)即將到來(lái)時(shí)，我感到非常興奮和期待，因?yàn)樵谖逡还?jié)期間，我終于可以做一些有價(jià)值的事情，而不是整天躺在家里看手機(jī)發(fā)呆了。也就是說(shuō)，與我們學(xué)生會(huì)的學(xué)生一起參加一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容是去xx果園參加一天的勞動(dòng)活動(dòng)。

在那天到來(lái)之前，我做了很多充分的準(zhǔn)備，比如買(mǎi)防曬霜、遮陽(yáng)帽和防曬衣，以及各種飲料和食物。但是當(dāng)我?guī)е蟀“臇|西出現(xiàn)在參加這次活動(dòng)的同學(xué)面前時(shí)，我有一種扔掉這些東西的沖動(dòng)。因?yàn)樗麄兂吮骋粋€(gè)包什么都沒(méi)拿，所以我更嬌弱，更矯情。事后回想起來(lái)，也覺(jué)得自己太夸張了。只是去果園摘一天水果，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗感覺(jué)好像要去那里住一兩個(gè)星期。但這確實(shí)是我第一次參加這樣的活動(dòng)，這次也給我增加了一些經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。

跟隨著大部隊(duì)，我來(lái)到了xx果園，xx果園是在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，所以當(dāng)我們坐車(chē)趕到的時(shí)候，都已經(jīng)快到晚上了。我們?cè)谀翘斓拿袼蘩镒×艘煌砩?，民宿里的老板也十分的熱情，?tīng)說(shuō)我們是來(lái)體驗(yàn)勞動(dòng)的大學(xué)生，連晚飯都給我們打了八八折。到了第二天，我們就開(kāi)啟我們美好勞動(dòng)的一天了，在去往xx果園的路上，我們一邊呼吸著山村里的新鮮空氣，一邊欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景，感覺(jué)十分的美妙。

等到了果園的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)那邊的"農(nóng)民伯伯已經(jīng)干起了活來(lái)，看到我們的到來(lái)，都趕緊趕了過(guò)來(lái)迎接。在對(duì)我們進(jìn)行了親切的問(wèn)候后，就開(kāi)始帶領(lǐng)我們?nèi)サ焦稚钐幦フ恿?。這片果林非常的茂密，結(jié)的果子也非常的多，而我被安排的那一片區(qū)域也正是十分茂密的一處。看著這些紅彤彤的果子，我咽了一下口水就直接干了起來(lái)。一開(kāi)始干的還挺帶勁，但是越到后來(lái)，太陽(yáng)越熱烈，我就有點(diǎn)干不動(dòng)了。而我看著那些農(nóng)民伯伯，他們的汗水已經(jīng)浸濕了他們的衣裳，卻渾然不知，依舊在類(lèi)日炎炎下辛勤的勞作著。再看看我自己，遮陽(yáng)帽帶著，防曬衣穿著，飲料汽水也喝著，這根本都不像來(lái)干活的。一想到這里，我不禁自行慚愧起來(lái)，于是便加快了我手中干活的速度……

一天的勞動(dòng)下來(lái)，我們已是累精疲力盡，但是每個(gè)人的臉上卻都是洋溢著勞動(dòng)的幸福。和農(nóng)民伯伯相處的一天，也讓我感受到了他們的淳樸和熱情，更讓我們感受到了他們辛苦和不易。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文9

星期天，我觀察媽媽在做家務(wù)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)蚁霂湍阕黾覄?wù)，好嗎？”媽媽說(shuō)：“不用了，?！蔽野底源蛩?，找個(gè)好時(shí)機(jī)幫媽媽一下。

時(shí)機(jī)來(lái)了！媽媽想休息一會(huì)兒就坐在客廳沙發(fā)上看，我跑過(guò)去一把抓過(guò)笤帚就開(kāi)頭掃地，就只?？蛷d沒(méi)掃了。我心想：“要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢？”我偷偷看了一眼正在看休息的媽媽?zhuān)盟涣粢忸A(yù)備拿抹布開(kāi)頭擦門(mén)，結(jié)果被媽媽看到了，她笑著說(shuō)“你偷偷做家務(wù)呢？”我呆呆地想：“驚喜規(guī)劃泡湯了！”

媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“既然想幫助，就幫媽媽把笤帚拿來(lái)吧。”我快樂(lè)地跑到衛(wèi)生間，翻開(kāi)燈拿來(lái)了笤帚。

媽媽安排我墩地，媽媽在前面掃，我在后面墩，我原來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)，這次媽媽給時(shí)機(jī)我肯定要做好！

不一會(huì)兒我滿(mǎn)頭大汗，喝了一口媽媽遞來(lái)的涼水，真爽！

媽媽夸我：“小真棒呀！”我特別快樂(lè)！我想，原來(lái)做家務(wù)也不難呀！我地幫媽媽掃地、墩地、倒。??！今日我特別快樂(lè)！媽媽說(shuō)：“以后你就可以幫媽媽做家務(wù)了！”

你幫媽媽做過(guò)家務(wù)嗎？沒(méi)有就試試吧！

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文10

假期的一天，我正好沒(méi)有事情做，于是就無(wú)聊之極地就拿起掃把，認(rèn)認(rèn)真真地掃起了地板。

剛開(kāi)始覺(jué)得挺有意思，因?yàn)椴怀叩?，所以很新鮮，于是就賣(mài)力的到處打掃，好像要把灰塵都消滅掉才罷休。我發(fā)現(xiàn)干活好像沒(méi)那么累，希望這種感覺(jué)久一點(diǎn)，省的老媽又說(shuō)我半途而廢，這樣就又要挨批了。

可惜好景不長(zhǎng)，還沒(méi)干完一半，我就已經(jīng)癱倒在旁邊的床上了。掃帚也隨手扔在了一邊，人都累死了，哪還管它怎么樣。但是不干又不行，真是的，現(xiàn)在有些后悔，干嘛自己沒(méi)事找事呀！天哪，搬起石頭砸自己的腳都沒(méi)那么砸的。真是倒霉！抱怨完了，地總是要掃的，加油!

經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持奮斗，本人終于完成了掃地這個(gè)光輝而艱巨的任務(wù)，萬(wàn)歲。不過(guò)，剛一慶祝，我的腰就被狠狠地扭了一下，可憐呀！雖然這次勞動(dòng)很累，但是我也知道了所有的勞動(dòng)都是會(huì)付出代價(jià)的，所以我們應(yīng)該珍惜他人的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該隨意的破壞。而且我還明白了老媽平時(shí)的辛苦，要多多幫忙才是。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文11

一直以來(lái)，家庭勞動(dòng)都是一項(xiàng)不可忽視的重要工作。作為一個(gè)家庭的一員，我經(jīng)常參與各種各樣的家務(wù)勞動(dòng)，其中擦玻璃是一項(xiàng)讓我深受啟發(fā)的家庭勞動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅培養(yǎng)了一定的動(dòng)手能力和耐心，還體會(huì)到了背后的辛勤努力和付出。下面，我將分享我的一些心得體會(huì)。

首先，擦玻璃是一種鍛煉動(dòng)手能力的好方法。在擦玻璃的過(guò)程中，我需要使用抹布和清潔劑，來(lái)回擦拭窗戶(hù)。這個(gè)過(guò)程不僅需要控制力度，還需要注意擦拭的方向和方法。通過(guò)不斷摸索和練習(xí)，我掌握了一些技巧，例如在清潔劑涂抹均勻后，沿著同一方向擦拭玻璃，這樣可以更好地去除污垢，并且不會(huì)留下劃痕。在這個(gè)過(guò)程中，我可以感受到自己的手越來(lái)越靈活，動(dòng)作也越來(lái)越熟練，這是一種對(duì)自己能力的肯定。

其次，擦玻璃需要耐心和細(xì)致。擦玻璃并不是一項(xiàng)容易的工作，因?yàn)椴Ａ系奈蹪n往往比較頑固，有時(shí)候要經(jīng)過(guò)數(shù)次的擦拭才能完全清理干凈。這就需要不斷重復(fù)和堅(jiān)持，同時(shí)還要保持耐心和細(xì)心。在擦拭過(guò)程中，我遇到過(guò)一些困難，甚至有時(shí)候想要放棄，但是我明白只有堅(jiān)持下去才能達(dá)到最終目標(biāo)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了不急躁，擦玻璃也成為我增加耐心和細(xì)心的一種鍛煉。

第三，擦玻璃讓我體會(huì)到了背后的辛勤努力和付出。在過(guò)去，我常常忽視了家里的清潔工作，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。然而，當(dāng)我親自體驗(yàn)到擦玻璃的辛苦后，我對(duì)平時(shí)家里的清潔工作有了更深的理解和尊重。擦玻璃并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的衛(wèi)生清理工作，它背后有著家庭成員的辛勤付出，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。從那以后，我開(kāi)始主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)，盡自己的一份力，為家庭的和諧做出貢獻(xiàn)。

最后，擦玻璃讓我明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)是人的天性，是我們與生俱來(lái)的能力和責(zé)任。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和耐心，同時(shí)也能為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。對(duì)于家庭勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，我們不僅是在為自己的家做努力，更是在為整個(gè)家庭營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境。擦玻璃是其中的一部分，它代表了我們對(duì)家庭的關(guān)心和照顧。通過(guò)擦玻璃，我明白了勞動(dòng)的價(jià)值，也更加珍惜和感激自己和他人的勞動(dòng)成果。

總而言之，擦玻璃不僅是一項(xiàng)日常的家務(wù)勞動(dòng)，更是一種培養(yǎng)能力、鍛煉耐心、感悟勞動(dòng)價(jià)值的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)耐心，也更加理解和尊重背后的辛勤付出。家庭勞動(dòng)是一個(gè)終身的旅程，而擦玻璃只是其中的一部分。我相信只有通過(guò)不斷參與和體驗(yàn)，我們才能更加深入地理解家庭勞動(dòng)的意義和價(jià)值。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為我們的家庭營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境和生活。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文12

盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！啊币蚨藖?lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)集體又要有組織性，紀(jì)律性，堅(jiān)毅精神及全體的團(tuán)結(jié)一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果。

懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開(kāi)開(kāi)了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng)，有鋤草，擦窗子，打掃操場(chǎng)。多種多樣。

而讓我最難忘的一次勞動(dòng)則是每個(gè)星期五下午的全級(jí)大掃除。那是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場(chǎng)，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動(dòng)！”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到目的地后，看見(jiàn)草圃里垃圾滿(mǎn)地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來(lái)。拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，勞動(dòng)是什么？很多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是快樂(lè)的，只是親身才能體會(huì)。

每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿(mǎn)頭大汗?？墒?，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你可以體會(huì)到用自己的雙手勞動(dòng)而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)成功，這種樂(lè)趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿(mǎn)地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。

勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你勞動(dòng)為人做出了貢獻(xiàn)，心情就像春天開(kāi)放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì)到樂(lè)趣。

勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。

有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。

勞動(dòng)是一件非常美好的事，假如說(shuō)地球創(chuàng)造了人類(lèi)，那么勞動(dòng)將是人類(lèi)創(chuàng)造新地球的武器。

中華延綿五千年，有許多是教我們要?jiǎng)趧?dòng)：勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會(huì)有富裕的一天。懶惰的人再富，也會(huì)有貧窮的一天。自己動(dòng)手，豐衣足食的字樣，應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記我們心中。勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會(huì)勞動(dòng)的人，又體現(xiàn)了勞動(dòng)的可貴。有一位商人曾說(shuō)過(guò)：辛勤的勞動(dòng)是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢(qián)。勞動(dòng)似一把無(wú)堅(jiān)不摧的利劍，只要好好運(yùn)用就能穿透世上一切堅(jiān)硬的東西。勞動(dòng)是最光榮的，不勞動(dòng)是最可恥的。

勤勞的人被人稱(chēng)贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。我們應(yīng)該靠辛勤地勞動(dòng)換老收獲，而不是靠一步登天做著自己的白日夢(mèng)。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文13

這次的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理。社區(qū)效勞啟發(fā)了我在公益勞動(dòng)中查找能使我受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我去了解社會(huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。為老人效勞，令我的心里布滿(mǎn)了一股驕傲感。而這種驕傲感不是尋常能夠體會(huì)得到的。公益勞動(dòng)是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱忱的。參與公益勞動(dòng)的榮耀感，塑造自我完善的心靈。

這次的公益勞動(dòng)，使我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，避開(kāi)了我構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)不僅僅能造福社會(huì)，并且能陶冶情操，美化心靈。作為高中生的我們，應(yīng)當(dāng)為了公共利益而自覺(jué)自愿地參與勞動(dòng)。而我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記酬勞為前提的。積極參與公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是喜愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)效勞活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增加我們的社會(huì)職責(zé)感和社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今日，對(duì)于我們這些誕生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們馬上面臨的困難。對(duì)于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文14

為期幾周的勞動(dòng)周完畢了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間非常寶貴的一段歡樂(lè)時(shí)間。假如有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告知他，這不僅僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)賜予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園，回報(bào)一向以來(lái)為我們效勞的教師和保潔人員。此次勞動(dòng)周，我和我的六名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到8號(hào)樓，在那里我們意外地遇到一位值班的教師是一位幽默又得意的男教師，雖然我不清晰他的名字，參加八號(hào)樓保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的潔凈，人又非常和氣，在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有很多樸實(shí)又寶貴的優(yōu)點(diǎn)。或許，在勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)與值班的教師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。勞動(dòng)周期間，我們每一天從事的都是掃地一類(lèi)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才慢慢覺(jué)察麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過(guò)，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱蔽如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。大二的時(shí)間對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特別的好處，成長(zhǎng)的欣喜、馬上離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g兩年的完善年華已成逝水，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟識(shí)，卻由于早已習(xí)慣而從未覺(jué)察，自己每一天所處的干凈環(huán)境中隱藏的關(guān)愛(ài)與辛苦。我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當(dāng)我真正參與到勞動(dòng)中才發(fā)覺(jué)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。清掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不簡(jiǎn)單。首先要聽(tīng)從教師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、群眾觀念，不能拈輕怕重。

勞動(dòng)的過(guò)程必定會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們七名同學(xué)無(wú)論是男生或是女同學(xué)都從未埋怨過(guò)，我們勞動(dòng)在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動(dòng)邊談天，歡樂(lè)聲一向伴隨著我們，誰(shuí)都不會(huì)感覺(jué)到累。值班教師很心疼我們，每一天為我們安排的任務(wù)都不是許多，所以這幾周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要好處。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的這天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們馬上面臨的問(wèn)題。對(duì)于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。

勞動(dòng)周已經(jīng)完畢，然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的歡快、友情以及閱歷都是最為寶貴的財(cái)寶。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間，由于我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。

勞動(dòng)的心得體會(huì)范文15

本次實(shí)習(xí)，我們按照老師的指導(dǎo)，在不到三個(gè)小時(shí)內(nèi)，對(duì)工廠、車(chē)間有了一個(gè)較完整的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)生產(chǎn)流程有了一定的感性認(rèn)識(shí)。我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，真正理解了“流水不腐，戶(hù)外上山”的道理。

我們實(shí)習(xí)的第一站是柳州機(jī)電設(shè)備廠。該廠是經(jīng)過(guò)精心安排，在國(guó)家機(jī)電總公司和柳州電力公司的大力支持下，于xx年xx月xx日正式投產(chǎn)，其先進(jìn)的工藝和設(shè)備使整個(gè)柳州電力公司的機(jī)械化程度有了質(zhì)的飛躍。在這次實(shí)習(xí)中，我們參觀了他們較為先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備：數(shù)控機(jī)床、加工中心、數(shù)控車(chē)床、數(shù)控龍門(mén)刨床、數(shù)控銑床等。我們還親眼目睹了他們的精密制造加工，真可謂是驚嘆不已，這些精致的加工構(gòu)造是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)的。這次實(shí)習(xí)讓我深深地體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

這次實(shí)習(xí)，我們參觀了他們較為精美的機(jī)加工廠，了解了它們的生產(chǎn)流程，我們也親眼看到了他們生產(chǎn)的產(chǎn)品和加工中心。這種產(chǎn)品的機(jī)加工技術(shù)對(duì)我們的機(jī)加工藝做的介紹非常精巧，也對(duì)機(jī)加工行業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣。在實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了機(jī)械的一些最常用的機(jī)床的操作方法和一些基本的技巧，了解了機(jī)械制造工藝方面的新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們也要掌握機(jī)械制造工藝方面的知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，并且作為機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。

機(jī)械加工與管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，機(jī)械加工與管理與信息技術(shù)相結(jié)合，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。在課堂上，學(xué)的理論知識(shí)只懂得皮毛，但在這學(xué)習(xí)過(guò)程中，才真正體驗(yàn)到理論其實(shí)踐是很必要的。我們只能做一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，只有在機(jī)械的生產(chǎn)中才能得到知識(shí)，得以運(yùn)用，同時(shí)才能得到真正的鍛煉。在這次實(shí)習(xí)中，我們參觀了他們的機(jī)加工廠，學(xué)習(xí)了他們的生產(chǎn)加工技術(shù)，以及在機(jī)械生產(chǎn)上所應(yīng)用的一些設(shè)備。這些知識(shí)都是我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的，我們要好好地理解這些知識(shí)，在實(shí)踐中運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能真正體會(huì)到其中的意義。