挺膺擔(dān)當(dāng),彰顯青春風(fēng)采。勇?lián)鷷r代重任,揮灑熱血汗水。讓我們在奮斗中錘煉擔(dān)當(dāng)精神,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力拼搏!下面小編為大家?guī)?023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)，希望對您有所幫助!

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇1】

本次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課旨在培養(yǎng)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神和實踐能力，提高團(tuán)員的責(zé)任感和使命感，為國家和人民的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘昂鸵饬x、精神內(nèi)涵、時代要求、實現(xiàn)路徑以及激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神、提高實踐能力、加強(qiáng)交流和協(xié)作等方面的內(nèi)容，團(tuán)員們對挺膺擔(dān)當(dāng)有了更深入的理解和認(rèn)識。

在團(tuán)課中，主講人通過講解、案例分析、實踐操作等多種形式，引導(dǎo)團(tuán)員們積極思考和討論，使團(tuán)員們更加深入地理解和掌握挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵和實踐要求。同時，通過組織實踐活動和團(tuán)隊游戲等形式，加強(qiáng)團(tuán)員們之間的交流和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)員的團(tuán)隊意識和集體榮譽感。

通過本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，團(tuán)員們不僅了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘昂鸵饬x，還深入理解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵和實踐要求。同時，團(tuán)員們的擔(dān)當(dāng)精神和實踐能力也得到了提高，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，本次挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)容和要求，團(tuán)員們更加深入地認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命，為今后的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇2】

科技是國之重器。翻開人類文明歷史的畫卷，可以看到，每一次科技革命都帶來強(qiáng)國崛起，改變世界格局，進(jìn)而引起人類文明的又一次躍遷。而今天，五千年的悠久文明再一次站在了偉大復(fù)興的新起點，力圖用勤勞勇敢人民的雙手筑起偉大事業(yè)，用新的科技革命向世界證明自己。而成就這一切一定離不開夢想、創(chuàng)新和實干。

夢想是偉大事業(yè)的啟蒙開端。推動科技強(qiáng)國建設(shè)，要有“仰望星空”的夢想追求。夢想能夠溫暖自己，照亮他人。錢學(xué)森放棄一切回國，鄧稼先隱姓埋名，袁隆平窮其一生研究雜交水稻。夢想支撐著羸弱的中國走向強(qiáng)大，夢想將先輩印刻在民族豐碑。要想讓無數(shù)個“禾下乘涼夢”化為現(xiàn)實，不僅需要不斷完善法治體系，建立激勵創(chuàng)新的制度環(huán)境和社會文化，為科技工作者的夢想保駕護(hù)航，更需要廣大科技工作者_(dá)_，牢記使命，繼承和發(fā)揚老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，將自己的科學(xué)追求夢想融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。

創(chuàng)新是偉大事業(yè)的基石基礎(chǔ)。推動科技強(qiáng)國建設(shè)，要有“敢為人先”的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是帆，在科學(xué)發(fā)展、技術(shù)迭代的背景下，只有揚好帆，才能在新的科技革命中搶得先機(jī)。要想創(chuàng)新，對于政府而言，協(xié)同各方、鼓勵創(chuàng)新、保護(hù)創(chuàng)新成果至關(guān)重要;對于科學(xué)家而言，應(yīng)當(dāng)始終充滿好奇、探索未知，在前沿科技領(lǐng)域大膽設(shè)想、嚴(yán)謹(jǐn)求證;對于企業(yè)而言，擁抱技術(shù)創(chuàng)新，掌握核心科技，推動成果轉(zhuǎn)化方是應(yīng)有之義。

實干是偉大事業(yè)的關(guān)鍵要義。推動科技強(qiáng)國建設(shè)，要有“腳踏實地”的實干篤行。大道至簡，實干為要?！皞ゴ髩粝氩皇堑鹊脕怼⒑暗脕淼?，而是拼出來、干出來的。”偉大復(fù)興行進(jìn)至關(guān)鍵一程，更需不弛于空想，不以事艱而無為的實干型科技人才，通過政策引才、平臺聚才、服務(wù)留才打造科技人才蓄水池，營造尊重知識、尊重科學(xué)、尊重人才的文化氛圍，激發(fā)科技人才的創(chuàng)造力，才能充分調(diào)動實干型科技人才的積極性，助力科技強(qiáng)國之建設(shè)。

科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。站在新的歷史起點上，我們必須把握好科技這個應(yīng)對百年未有之大變局和實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的“關(guān)鍵變量”，樹立遠(yuǎn)大理想，保持創(chuàng)新動力，始終實干篤行，推動科技強(qiáng)國建設(shè)，定能筑起偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇3】

主題教育強(qiáng)國復(fù)興團(tuán)課內(nèi)容：沿著足跡，便可看見5000年來中國各具色彩的夢。夢想是黑暗中的明燈，指引我道路不迷茫。夢想之于我們每個人，是一束永恒追求的光，讓我們放飛個人夢想，為世界、為祖國填彩。

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?，F(xiàn)在我們的生長氣是我中國少年特有的氣勢，也是我中華民族特有的氣勢。

苦難賦予我們了勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我們肩負(fù)著中國夢走向未來。走向成功。夢想是旗幟、更是引領(lǐng)，是激勵，更是目標(biāo)。圓夢的途中難免受到坎坷但我們要一一克服，作為學(xué)生，我們當(dāng)前要做的就是好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識，不斷豐滿自己的羽翼，充實自己的大腦，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，長大了實現(xiàn)我們的夢想。

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇4】

關(guān)于"強(qiáng)國復(fù)興"主題的團(tuán)課內(nèi)容通常會涵蓋國家發(fā)展的多個方面。以下是可能包含在這個主題的團(tuán)課中的一些內(nèi)容，這些內(nèi)容可能在2023年仍然具有相關(guān)性：

國家治理體系和現(xiàn)代化： 討論國家治理的現(xiàn)狀，分析治理體系的強(qiáng)化和現(xiàn)代化的必要性，以提高國家整體治理水平。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級： 探討國家的經(jīng)濟(jì)政策，包括如何加強(qiáng)實體經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新驅(qū)動、高質(zhì)量發(fā)展等方面，以推動國家經(jīng)濟(jì)的健康增長。

科技創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型： 強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的關(guān)鍵作用，包括數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、區(qū)塊鏈等方面的發(fā)展，以提升國家的科技實力。

文化自信和傳統(tǒng)文化傳承： 推崇國家文化自信，討論如何傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，使其融入現(xiàn)代發(fā)展中。

全球視野與國際合作： 強(qiáng)調(diào)國際化視野，分析國家在全球事務(wù)中的地位和角色，以及如何通過國際合作實現(xiàn)共贏。

生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展： 關(guān)注環(huán)境問題，討論如何實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的平衡，推動可持續(xù)發(fā)展。

國家安全和軍事實力： 分析國家安全的多維度挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)軍事實力的建設(shè)對于國家強(qiáng)大的重要性。

教育與人才培養(yǎng)： 探討教育體系的改革，培養(yǎng)符合時代需求的高素質(zhì)人才，推動人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

請注意，具體的團(tuán)課內(nèi)容可能因組織、學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)而異。建議參與者密切關(guān)注相關(guān)通知和課程大綱，以獲取最準(zhǔn)確的信息。

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇5】

青年要有理想、有擔(dān)當(dāng)，但不能空想、不能幻想。要實現(xiàn)自己的理想和擔(dān)當(dāng)，必須付出艱苦的努力挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容稿件第三部分：激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神 激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神是挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課的重要內(nèi)容之一。擔(dān)當(dāng)精神是指個體對責(zé)任和義務(wù)的承擔(dān)和履行態(tài)度，它是挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵囊刂?。在團(tuán)課中，我們可以從以下幾個方面來激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神：

1. 引導(dǎo)團(tuán)員明確自己的責(zé)任和使命 團(tuán)員們要認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，明確自己作為一名團(tuán)員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。團(tuán)組織可以通過多種形式如宣講、討論、演講等，引導(dǎo)團(tuán)員們深入思考自己的責(zé)任和使命，激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)精神。

2. 強(qiáng)化團(tuán)員的榮譽感和歸屬感 團(tuán)員們要認(rèn)識到自己在團(tuán)組織中的地位和作用，強(qiáng)化自己的榮譽感和歸屬感。團(tuán)組織可以通過表彰先進(jìn)、組織活動等方式，增強(qiáng)團(tuán)員們的榮譽感和歸屬感，激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)精神。

3. 鼓勵團(tuán)員積極參與社會實踐 團(tuán)員們要積極參與社會實踐，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，增強(qiáng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。團(tuán)組織可以組織各種形式的社會實踐活動如志愿服務(wù)、環(huán)保行動等鼓勵團(tuán)員們積極參與其中提高自己的實踐能力的同時激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)精神。

4. 培養(yǎng)團(tuán)員的團(tuán)隊合作能力 團(tuán)隊合作能力是激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神的重要因素之一。團(tuán)組織可以通過團(tuán)隊游戲、小組討論等形式培養(yǎng)團(tuán)員們的團(tuán)隊合作能力促進(jìn)彼此之間的交流與合作共同實現(xiàn)目標(biāo)激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)精神六提高實踐能力 青年要有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)⒅靥岣邔嵺`能力因為只有具備了良好的實踐能力才能真正將自己的理想和擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)化為實際行動。

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇6】

當(dāng)屈原披散頭發(fā)，游蕩在汨羅江畔，低吟“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”；當(dāng)范仲淹憑欄遠(yuǎn)眺，發(fā)壯志豪情“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；當(dāng)邱少云在上甘嶺悍不畏死發(fā)起沖鋒，吶喊“為了勝利，向我開炮”。愛國，作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德，以一種潤物無聲的深沉姿態(tài)根植于每一位中華兒女心中。

歷朝歷代，無數(shù)能人志士書寫著位卑未敢忘憂國，用他們的視死如歸描述著“天下興亡，匹夫有責(zé)”。國是根，國是家。國若強(qiáng)，則根固，家興。國若亡，則根毀，家失。中國近代的歷史是一部潸然淚下的屈辱史，也是中華兒女爭取國家獨立、民族解放的抗?fàn)幨?。鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華等，都給燦爛的中華文明帶來了沉重打擊，但再深刻的打擊也擊不垮中華兒女的愛國魂，澆不滅中國兒女的赤子心中國夢。

今天，我們生長在和平年代，成長在國旗下。中國以昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林，當(dāng)代青年躬逢千年之盛世。但是，我們要銘記中華民族曾經(jīng)歷的艱難困苦，以史為鑒；特別是新冠疫情以來，面對西方敵對勢力對我們的抹黑，我們更要用馬克思主義中國化的最新理論武裝頭腦，堅愛國之心，強(qiáng)愛國之志，報愛國之情。

愛國不是墻上粘貼宣傳口號，需要我們用實際行動來詮釋，彰顯青年本色。風(fēng)正勁，帆高懸，我們的青年正乘著巨輪向著夢想乘風(fēng)破浪。我們面向國旗右手五指并緊，高舉頭頂，堅定信念；“80后”“90后”不顧個人安危，奮勇直前，抗擊疫情；我們渴求真理，腳踏實地，埋頭苦干，只為練就過硬本領(lǐng)。青年，在中國這個英雄生長的地方，要接過信仰的接力棒，干在實處，勇立時代潮頭，爭當(dāng)時代先鋒，將青春之花綻放在祖國需要的每一個角落。

梁啟超說：“今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年?！弊鳛榍嗌倌辏鳛閵^斗者、追夢人，當(dāng)務(wù)之急就是要學(xué)習(xí)更多的知識，不斷充實自己的大腦，以青春之我，奮斗之我，自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，肩負(fù)起復(fù)興中華的責(zé)任，將自身的理想凝聚成一個個中國夢！

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇7】

金烏西墜，皎兔東升，暮色四合，星羅布局，又是一個清冷的夜晚即將降臨。月色就像是涓涓的河水，流過歷史，淌過掌心，翹首遠(yuǎn)望，在那仿佛濃墨般深厚的高遠(yuǎn)天際，似有仙人驂龍遠(yuǎn)去，風(fēng)馬相伴，霓裳臨風(fēng)。那些堅守著自己理想的前人們，就像這夜空中一顆顆彌足珍貴的流星，以耀眼之姿劃過蒼穹，皎潔明亮，已然映入世人心底，長存不離。

廣廈高筑，桑田碧海，天涯須臾若比鄰。放眼青史，華夏民族五千年來的盛衰榮辱，一如天道般往復(fù)循環(huán)。回首，誰拋頭顱灑熱血，以錚錚白骨鋪下后輩的輝煌之路；遠(yuǎn)眺，是誰逆流而上奮勇向前，以赤誠冰心接近理想的偉大抱負(fù)。那些義無反顧的背影揮灑著汗水淚水甚至鮮紅的血水，斬釘截鐵的姿態(tài)在使人心酸之余催人奮進(jìn)。春花開春葉飛，我們正值青春之際，承蒙他們的恩惠，走在他們開辟的路上，不由自主地被感動，被激勵，用他們的姿態(tài)繼續(xù)向前走去。歷史的車輪碾碎了多少雕欄玉砌，珠簾舊夢?；厥走^往，唯有奮進(jìn)之歌穿越歷史的風(fēng)塵而歷久彌新，趟過時間的長河而亙古不變。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這是浩然正氣、真誠固執(zhí)的屈原的奮進(jìn)之歌。他走在前面引領(lǐng)了一眾痛苦迷茫的人去突破重重荊棘，他的率性自然在世人眼前再現(xiàn)了一個孤苦而堅強(qiáng)奮進(jìn)的靈魂，他讓無數(shù)身份不同的人知曉他、敬佩他。屈原對自己際遇的悲憤、對理想的熱情、對信仰的堅守，隨著他的作品，流傳至今，激勵著我們奮發(fā)向前、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息。

作為一個21世紀(jì)的少年，我通過學(xué)習(xí)，知道了屈原，并不斷了解他，越發(fā)地敬仰他。他的許多珍貴的品格，都是像我這種正在學(xué)習(xí)，正在了解世界，正在為以后建設(shè)國家而努力的少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在正是一生的春好處，踏著青蔥的氣息，我們一同走上人生的長路，趁著青春年華上下求索。屈原，領(lǐng)著我們走向一條光明的路。我看著他的背影，不由自主地模仿、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的品行端正志趣高潔，即使周遭有無數(shù)險阻和不解，也不可以放棄。挺直了身子，迎難而上，哪怕痛苦疲乏乃至即將崩潰，也要緊緊抓住我們最初的理想去奮進(jìn)。

我們可以孩子氣，可以付出任何代價感動自己，然后感謝自己。終有一天，我們的付出將會得到收獲，實現(xiàn)自己的理想，不枉費青春。

就在不久之前，我和我的伙伴們，一同踏入高中的旅程，繼續(xù)我們的青春之路。在這豐富多彩的青春時節(jié)，奮進(jìn)的鼓點賦予了我們最堅強(qiáng)的信念，它磨練我們的意志，煅造我們的心神。我們在成長中學(xué)會了堅強(qiáng)，當(dāng)困擾我們的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭地面對！正如老師所說的，我們這個年齡，就像早上初升的太陽，一切都是新的，都是有希望的。我們必須抓住年華，不枉費青春。其實青春就是奮進(jìn)，就是進(jìn)取，只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的力量。

然而在屈原的時代，有著太多的無奈，使他困頓悲苦，最終懷抱大石，投江而去。但我們不同，在今天，我們蒙受著革命先輩的恩情，肩負(fù)著他們留給我們的使命。我們更不像屈原那樣，孤苦無依。并且，眼看著那么多新技術(shù)新產(chǎn)品，已經(jīng)擁有了奮進(jìn)的決心的我們，怎么會忍住自己激動的心而安然觀望呢?聽著沙沙的奮筆疾書的聲音，輕輕翻頁的聲音，老師投入地講課的聲音，我分明發(fā)現(xiàn)，由于老師和同學(xué)們的陪伴，我的高中生活并不孤單。我們共同奮進(jìn)，有困難一起解決，即使栽了跟頭也不輕易放棄。奮進(jìn)應(yīng)該永不停息于我們的青春時期，只有這持之以恒的信念才能將這青春的號角奏得更響亮，將青春之曲奏得更悠揚。

奮進(jìn)之歌響徹我們的整個人生，時時刻刻提醒著我們趁著青春年華，不斷奮斗。我們因奮進(jìn)而對世界充滿熱情，因奮進(jìn)而走向成功和優(yōu)秀。滄浪之水還在流著，涓涓流淌到我們的心湖。前人的豐姿，我們只要一抬頭就可瞻望，所以我們一定要謹(jǐn)記著，不負(fù)青春，不負(fù)期望，不負(fù)先輩，不負(fù)自己，頑強(qiáng)拼搏，讓世界看到我們的奮進(jìn)的光芒……

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇8】

同學(xué)們，你們有理想嗎?我的理想就是考上中大，這是我內(nèi)心深處一個美麗而羞澀的夢。我眷戀于中大那雄厚的教資，沉醉于中大那獨特的風(fēng)景，向往于中大那多彩的校園生活。這一切多么令人期待，多么值得我們?nèi)プ分?。每一個懷揣夢想的少年，都是世間的瑰寶，因為每一份理想都是獨一無二的。

“星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人?！蓖瑢W(xué)們，青春的我們都一樣，年輕又彷徨，而這時候，我們更需要理想的指引。中大是我美麗而羞澀的夢。曾幾何時，面對繁重的學(xué)習(xí)，我只能在夢中探求中大的身影，夢醒時分，便又回歸原點。而這一理想的源頭是:中大對于莘莘學(xué)子的魅力之大，是敢想、敢說、敢為的少年氣魄。哪怕行程遙遠(yuǎn)，哪怕跌倒無數(shù)次，哪怕頭破血流，中大就是我的信念！現(xiàn)在我已經(jīng)是一名博羅中學(xué)的學(xué)生了，我又與我的理想更近一步了。那每天清晨5:30準(zhǔn)時響起的鬧鈴，那個在茫茫人海中默默低頭看書的身影，那個在教室里奮筆疾書的女孩，這一切都是我點滴追夢的足跡。

“一個人至少擁有一個理想，有一個理由去堅強(qiáng)，心若是沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”同學(xué)們，我認(rèn)為每一個勇敢追夢的人都是最了不起的人。你終日在舞蹈室的鏡子面前重復(fù)無數(shù)次旋轉(zhuǎn)跳躍，只為用短短的幾分鐘展示你的理想；你終日在書桌臺上彎腰練毛筆，一個字重復(fù)寫無數(shù)遍，只為以筆為武器揮灑你的理想；你終日在教室里學(xué)習(xí)，寫上百張的試卷，做上百個小時，只為在那短短的三天盡顯你的理想。我始終相信，每一個人都有無窮大的力量。

青春因理想而更加絢爛，每一個勇敢追夢的少年都是一道亮麗的風(fēng)景。新時代，是追夢者的時代。因為有夢，國家的未來才有無限的可能。今天你以國家為榮，明天國家將以你為榮。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，同學(xué)們讓我們以夢為馬，不負(fù)韶華，盡顯少年英姿吧！

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇9】

青春是一場盛大的書宴。

不同于少年時的囫圇吞棗，看完了故事就作罷；在成長的路上，總會有著困惑和迷茫，前面的道路充滿了未知，我們開始尋找價值觀，開始了對未來的選擇。

這個時候，書即是一位傳授經(jīng)驗的老者。書忠實的記錄著無數(shù)人平淡無奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射出現(xiàn)實的光影，每一次的選擇決定了其一生的道路。我在龐大的書海之中，閱覽著，思考著，在與書對話的同時，做出了自己的選擇：把握現(xiàn)在，贏得未來。

在閱讀的同時，除了人生啟發(fā)，書里不同的人物故事也給我留下了不同的印象：

在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充斥著那個時代獨有的氣息，在林海音的筆下越發(fā)濃醇。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨有的眼光，以孩子的視角記錄，如同香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即 使 泛黃卻也未曾忘記的回憶。

海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，是我讀的第一部外國名著，在感嘆她極其坎坷傳奇的一生的同時，也在敬佩作者的自強(qiáng)不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍堅強(qiáng)如舊，還取得了極好的成績，怎能不讓人敬佩呢?

印象最深的，莫過于魯迅先生的《社戲》了。作者筆下的景物，總能烘托出朦朧的美感：夜幕籠罩水鄉(xiāng)之時，萬籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽見孩子們之間的嬉笑聲，以及槳劃過水面清脆的聲音，岸邊悠揚的蟬蟲聲。在蜿蜒的盡頭，便是社戲出演之地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，戲臺恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著，便教人如做夢似的，醉了。

我們，正處于絢爛的青春，面對未來，要做出最適合自己的選擇，把握好現(xiàn)在，拼搏，努力，才是我們應(yīng)當(dāng)做的事！青春即是一場盛大的書宴：在這場盛宴中，我們最終都會有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏得未來！

2023挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課總結(jié)【篇10】

何為“教”？

“教”是言傳身教，是傳道，是授業(yè)，是解惑。

何為“育”？

“育”是春風(fēng)化人，是培育，是滋養(yǎng)，是養(yǎng)成人格之事業(yè)。

教育教育，這兩個字必然緊密地聯(lián)系在一起，只有“教”，那么即使飽讀詩書，學(xué)富五車，也只是知識上的充足，遠(yuǎn)達(dá)不到靈魂與人格的豐盈與茁壯，若教育分開，那教育的含義就會模糊不清，因為教育的意義為教授知識，培育人才，只有教育結(jié)合，才能讓人才造就中國的未來，讓教育成就未來的希望。

教育結(jié)合，是提升國民素質(zhì)是途徑，記得那個五千年歷史的文明古國，禮儀之邦嗎？中華民族原本溫文爾雅，謙恭禮讓。卻在現(xiàn)代飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)面前丟掉了自己的本來面目，那用中文書寫的“請勿喧嘩”，那在英國街頭的推搡謾罵，那一次次無理，一句句聲討，無不體現(xiàn)了國人的淺薄與素質(zhì)的低下，我們應(yīng)該檢討，為何“素質(zhì)教育”喊這么多年，為何國內(nèi)大學(xué)遍地開花，中國人的形象卻永遠(yuǎn)如此嘈雜喧囂，也許我們過度重視了學(xué)生的“教”，而忽視了人格的`“育”，正因如此才會有眾多大學(xué)生屢屢涉法，才會有復(fù)旦投毒案這樣令人驚悚的新聞。閃花我們的眼，刺痛我們的心，只有教育結(jié)合，才能培育出一個優(yōu)秀而健全的人格，才能提升公共文明素養(yǎng)，彰顯國家的尊嚴(yán)與形象。

教育結(jié)合，是實現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)之根本，十三億人口的中國，教育大國地位毋庸質(zhì)疑，然而是“只見星星，不見月亮”只見數(shù)量，不見質(zhì)量。中國教育在國際上的影響力和競爭力遠(yuǎn)不及現(xiàn)如今中國的國際地位，盡管教育資金大量投入，盡管大學(xué)科研所如雨后春筍，但是卻培育不出下一個屠呦呦，下一個莫言，究其根本，還是多年應(yīng)試填鴨式教育的叫，而沒有注重學(xué)生獨立式思考，發(fā)散式思維研究式素養(yǎng)的“育”，通過“教”學(xué)了再多的知識，若不能通過“育”內(nèi)化為自己學(xué)習(xí)的素養(yǎng)和能力，這樣的教育又有多大用處呢？只要教育結(jié)合，才能打造出中國教育品牌，才能讓中國教育走到世界的制高點，實現(xiàn)國家品牌的飛躍和發(fā)展。

梁啟超《少年中國說》曾言：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球，教育是一個國家與民族的基石，而如今如何“教”，如何“育”，已經(jīng)成為關(guān)乎民族存亡與復(fù)興的關(guān)鍵，只有教育結(jié)合，才能讓強(qiáng)國夢想觸手可及，才能讓少年中國與天不老，中國少年與國無疆！