主題征文是指某個特定主題的征文活動，旨在邀請廣大作者圍繞這個主題撰寫文章，表達自己的觀點和見解。以下是小編收集的關(guān)于關(guān)于弘揚教育家精神主題征文的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

2023弘揚教育家精神主題征文【篇1】

開學(xué)初，我們學(xué)校教師隊伍中開展了強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師的師德師風(fēng)教育活動。育人先樹德，教師僅有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動中，開展了團體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名小學(xué)教師，我應(yīng)當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自我應(yīng)履行的職責。

經(jīng)過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當成不懂事，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當?shù)?，事實上，學(xué)生是一個活的生命體，他們有屬于自我的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以點帶面促進學(xué)生提高，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自我。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自我的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

經(jīng)過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自我的學(xué)識，提高自身本事，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的!

2023弘揚教育家精神主題征文【篇2】

在當今社會，教育事業(yè)的發(fā)展需要更多的優(yōu)秀人才來支撐。而教育家作為教育界的精英人物，他們的思想和行為對于人才培養(yǎng)有著重要的影響。因此，大力弘揚踐行教育家精神，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

教育家精神是一種追求卓越、創(chuàng)新思維的精神。這種精神體現(xiàn)在教育工作者的教學(xué)實踐中，也貫穿于他們的思想深處。他們不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握情況，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；他們不僅注重教學(xué)方法的探索和創(chuàng)新，更加注重教育理論的總結(jié)和升華。這種精神需要我們這些從事教育工作的人不斷追求卓越，不斷創(chuàng)新思維，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。只有這樣，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

大力弘揚教育家精神是時代賦予我們的使命。隨著社會的進步和發(fā)展，教育事業(yè)的重要性越來越突出。我們需要更多的優(yōu)秀人才來支撐國家的發(fā)展和民族的復(fù)興。而教育家作為教育界的精英人物，他們的思想和行為對于人才培養(yǎng)有著重要的影響。因此，我們要通過弘揚踐行教育家精神，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)他們的先進理念和成功經(jīng)驗，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

弘揚踐行教育家精神需要從多個方面入手。首先，我們要加強宣傳教育力度，讓更多的人了解和認識教育工作者的價值和作用。其次，我們要營造良好的教育氛圍和文化環(huán)境，鼓勵廣大教師和教育工作者積極探索和創(chuàng)新。最后，我們還要建立健全的教育評價機制和激勵機制，激勵廣大教師和教育工作者不斷提高自身的素質(zhì)和能力水平。

2023弘揚教育家精神主題征文【篇3】

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、為人師表教書育人

教育是辛苦的工作，但也是一項意義重大的崇高事業(yè)，這一職業(yè)是神圣的，擔負著教育下一代的艱巨的任務(wù);傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。只有發(fā)自內(nèi)心地忠愛教育事業(yè)，才能無怨無悔地付出，同時最大地享受教育生活。

每當看到自己的學(xué)生取得了成績，或者看到別人贊揚我的學(xué)生，或者經(jīng)我成功轉(zhuǎn)化的學(xué)生找我分享成功喜悅。這時，我都為自己是一名光榮的人民教師而感到無比的驕傲，那一刻，自己在工作中所有的辛酸都會一掃而光，收獲充實的人生。

二、春風(fēng)化雨關(guān)愛學(xué)生

崇高的師愛，表現(xiàn)在對學(xué)生孜孜不倦的關(guān)愛，表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，不以成績區(qū)分，不因家庭而別。

關(guān)愛學(xué)生，是教師所有“愛”的核心，教師對學(xué)生的“愛”，即“愛心、耐心、細心”。有些小事常常發(fā)生在我們的身邊，比如，學(xué)生病了，打個電話通知家長，或者親自把他送回家，住院時記得到醫(yī)院里去看望。學(xué)生病假回校，主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。每每聽到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺。特別是對后進生，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機，掌握恰當?shù)姆椒?，我們相信，是可以轉(zhuǎn)化的。因為有了愛，教書育人才會由被動變?yōu)橹鲃?因為有了愛，我們看差生時才不會有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。

新規(guī)范還指出：教師應(yīng)保護學(xué)生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻的精神。我想，這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。

三、挑戰(zhàn)自己超越自己

小學(xué)教師所面臨的對象，是在身體和心理都正在發(fā)育的兒童，教師心理健康與否，會直接影響學(xué)生的成長及將來的人生觀與價值觀。教師應(yīng)努力成為一個陽光的人，用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生;既讓自己的生活充滿陽光，也用愛的陽光去溫暖每一個學(xué)生!

作為教師，珍愛自己，特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生態(tài)度不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學(xué)生的成長過程。教師要以積極的人生態(tài)度，健康的精神情操，高尚的行為儀表，“言傳身教”，為學(xué)生乃至社會上的人做出表率，產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。一個不珍愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學(xué)生的。

珍愛自己挑戰(zhàn)自己，超越自己，不斷提高自身素質(zhì)。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。一定要與時俱進，學(xué)而不厭，積極進取，做到嚴謹治學(xué)，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

忠愛教育、關(guān)愛學(xué)生、珍愛自己，是一種以人為本的基本道德要求。作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號，讓我們攜起手來，共同為教育事業(yè)的發(fā)展而努力吧!

做一個“尊師孝親”的好學(xué)生。

2023弘揚教育家精神主題征文【篇4】

尊師重教是永遠的美德，在教師節(jié)來臨之際，我校結(jié)合教育教學(xué)工作實際，及時落實省、州、縣教育局文件精神，本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸”的原則，按照“加強領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃、統(tǒng)籌安排、總體部署”的要求，切實組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、尊師頌德

利用櫥窗、板報、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠黨的教育事業(yè)，落實教育規(guī)劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。

二、以班為單位，開展“感念師恩”主題隊會

1、利用班隊活動開展“老師，謝謝你”主題活動，讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說一句心里話。

2、開展“老師，讓我來幫你”活動，讓學(xué)生主動幫助老師做一些力所能及的事情，進一步激發(fā)愛師、尊師的意識。

三、隆重召開教師節(jié)慶祝及表彰大會

9月9日下午，學(xué)校在體育館內(nèi)召開了教師節(jié)慶祝暨表彰大會?？h委常委、宣傳部長、縣教育局局長、副局長應(yīng)邀參加了本次慶?；顒印部長發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達了黨和政府對教育的關(guān)心和支持。校長在會上充分肯定了全校教職工一年來的辛勤工作，給大家送來了節(jié)日的祝福，同時他希望全體教職工向獲得表彰的先進人物學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，努力工作，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校副校長宣讀2023年中學(xué)對年度先進個人和先進集體進行表彰獎勵的決定：

受到表彰的先進個人有師德師風(fēng)標兵x名，優(yōu)秀班主任x名。學(xué)校還對2023學(xué)年上半年的教科研工作、科研課題結(jié)題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進行了表彰和獎勵。

總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著，每位老師都振奮了精神、鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，營造了團結(jié)、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2023弘揚教育家精神主題征文【篇5】

教育家，是教育工作的靈魂，是教育事業(yè)的中堅力量。他們以卓越的思想和行動，引領(lǐng)著教育的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為推動社會的進步，做出了巨大的貢獻。今天，我們站在新的歷史起點上，更應(yīng)該大力弘揚教育家精神，讓其在新的時代背景下，綻放出更加璀璨的光芒。

一、弘揚教育家精神，要有一顆熱愛教育、獻身教育的赤誠之心

教育家精神的核心是對教育事業(yè)的熱愛和獻身。只有對教育事業(yè)的深沉熱愛，才能產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力，在教育實踐中不斷探索、創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

我們要學(xué)習(xí)那些熱愛教育、獻身教育的教育家們，把教育作為自己的終身追求，始終保持著對教育的激情和執(zhí)著。我們要深入了解教育發(fā)展的規(guī)律，把握教育的本質(zhì)和特點，以更加科學(xué)、更加有效的方式，推動教育的發(fā)展。

二、弘揚教育家精神，要有堅定的理想信念和強烈的責任擔當

教育家不僅要有對教育事業(yè)的熱愛和獻身，更要有堅定的理想信念和強烈的責任擔當。他們要有遠大的教育理想，有對教育事業(yè)的崇高追求；他們要有強烈的社會責任感，有為國家和人民培養(yǎng)人才的使命感。

我們要學(xué)習(xí)那些具有堅定理想信念和強烈責任擔當?shù)慕逃覀儯冀K堅持以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；我們要關(guān)注社會發(fā)展的需求，積極參與社會公益事業(yè)，為推動社會的進步做出自己的貢獻。

三、弘揚教育家精神，要有嚴謹治學(xué)、追求卓越的學(xué)術(shù)精神

教育家不僅要有對教育事業(yè)的熱愛和獻身，更要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求卓越的學(xué)術(shù)精神。他們要以科學(xué)的態(tài)度對待教育工作，以高超的教育藝術(shù)和學(xué)術(shù)水平推動教育的發(fā)展。

我們要學(xué)習(xí)那些嚴謹治學(xué)、追求卓越的學(xué)者和教育家們，注重學(xué)術(shù)研究，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平；我們要堅持真理、修正錯誤，以科學(xué)的態(tài)度和方法解決教育中存在的問題；我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、弘揚教育家精神，要有高尚的道德品質(zhì)和為人師表的形象

教育家不僅要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求卓越的學(xué)術(shù)精神，更要有高尚的道德品質(zhì)和為人師表的形象。他們要以身作則、為人師表，做學(xué)生的楷模和榜樣。

我們要學(xué)習(xí)那些具有高尚道德品質(zhì)和為人師表的教育家們，注重自身修養(yǎng)，不斷提高自己的道德水平；我們要以身作則、為人師表，做學(xué)生的楷模和榜樣；我們要關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，以真誠的情感和無私的愛去感染和影響學(xué)生。

五、弘揚教育家精神，要有勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神品質(zhì)

教育家不僅要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平，更要有勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神品質(zhì)。他們要敢于嘗試新的教育理念和方法，不斷推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展。

我們要學(xué)習(xí)那些勇于探索、不斷創(chuàng)新的教育家們，敢于嘗試新的教育理念和方法，不斷推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展；我們要關(guān)注科技的發(fā)展和社會的進步，將最新的科技成果和社會發(fā)展趨勢引入到教育中來；我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，為他們的未來發(fā)展提供更多的可能性。

2023弘揚教育家精神主題征文【篇6】

在時代的呼喚下，我們需要更多具有教育家精神的教育工作者，他們以卓越的思想和行動，引領(lǐng)著教育的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為推動社會的進步，做出了巨大的貢獻。

教育家精神是一種對教育事業(yè)的熱愛和獻身的精神。他們把教育作為自己的終身追求，對教育的激情和執(zhí)著始終如一。他們深入了解教育發(fā)展的規(guī)律，把握教育的本質(zhì)和特點，以更加科學(xué)、更加有效的方式，推動教育的發(fā)展。

教育家精神是一種堅定的理想信念和強烈的責任擔當?shù)木?。他們有遠大的教育理想，有對教育事業(yè)的崇高追求；他們有強烈的社會責任感，有為國家和人民培養(yǎng)人才的使命感。他們以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；他們關(guān)注社會發(fā)展的需求，積極參與社會公益事業(yè)，為推動社會的進步做出自己的貢獻。

教育家精神是一種嚴謹治學(xué)、追求卓越的學(xué)術(shù)精神。他們以科學(xué)的態(tài)度對待教育工作，以高超的教育藝術(shù)和學(xué)術(shù)水平推動教育的發(fā)展。他們注重學(xué)術(shù)研究，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平；他們堅持真理、修正錯誤，以科學(xué)的態(tài)度和方法解決教育中存在的問題；他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

教育家精神是一種高尚的道德品質(zhì)和為人師表的形象的精神。他們注重自身修養(yǎng)，不斷提高自己的道德水平；他們以身作則、為人師表，做學(xué)生的楷模和榜樣；他們關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，以真誠的情感和無私的愛去感染和影響學(xué)生。

教育家精神是一種勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神品質(zhì)。他們敢于嘗試新的教育理念和方法，不斷推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展；他們關(guān)注科技的發(fā)展和社會的進步，將最新的科技成果和社會發(fā)展趨勢引入到教育中來；他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，為他們的未來發(fā)展提供更多的可能性。

在新的時代背景下，大力弘揚教育家精神顯得尤為重要。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些具有教育家精神的教育工作者，以他們的思想為指導(dǎo)，以他們的行動為榜樣，為推動教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

2023弘揚教育家精神主題征文【篇7】

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。

因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對好學(xué)生關(guān)愛備至，而對差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信素材。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。

作為21世紀的教師，應(yīng)自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會，很感謝學(xué)校進行這個師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

2023弘揚教育家精神主題征文【篇8】

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

2023弘揚教育家精神主題征文【篇9】

近期區(qū)教育局組織了師德師風(fēng)專題片的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，下面簡單談?wù)剬W(xué)習(xí)體會：

一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

2023弘揚教育家精神主題征文【篇10】

教育工作尤其是教育考務(wù)工作，需以滿腔熱忱，堅守教育初心，用心做好服務(wù)工作，才能做出成績，讓考生滿意。多少個本應(yīng)是節(jié)假日，多少個本應(yīng)是與家人團聚的溫情時刻，作為考務(wù)工作者卻不能享受。但我卻一直積極克服困難，打拼在工作一線，堅守在考試現(xiàn)場，不負自己作為考務(wù)工作者的擔當使命，服務(wù)好各位考生。

用奮斗證明初心，用堅守詮釋擔當?！皧^斗是青春最亮麗的底色。民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚起。新時代中國青年堅守“永久奮斗”光榮傳統(tǒng)，把平凡的崗位作為成就人生的舞臺?！比魏问虑橄胍@得成功，必須經(jīng)過努力與奮斗，沒有吃苦耐勞的精神就無法到達成功的彼岸，也品嘗不了成功的喜悅?？紕?wù)工作是一個非常辛苦且需要付出更多精力的工作崗位，在接到組織調(diào)派，要求我從教科所教研員崗位到考試院考務(wù)工作崗位上時，說實話當時內(nèi)心是極為忐忑和不安的，不是擔心自己以后可能沒有優(yōu)渥的假期來陪伴家人，而是害怕自己沒有足夠的能力來承載每一個考生的努力，承載每一個家庭的期許。但是我果斷接受了這一調(diào)派，我在心里對自己說，要絕對會以最好的自己在這個崗位上奮斗自我，以不負組織信任和期許，用奮斗證明初心，用堅守詮釋擔當。

為做好考務(wù)工作，我給自己訂立了一個準則，就是要不斷和老前輩進行學(xué)習(xí)，將老前輩認作師傅，同時自己積極摸索，以不斷增加經(jīng)驗，要盡快將這一工作掌握并做好。隨著省里對考試安全進一步提高，在實行“2+1”安檢的基礎(chǔ)上，提出考生手機背包等非考試用品不能進入考點的新要求，同時院里將財務(wù)預(yù)算和制表工作移交給業(yè)務(wù)科室，而教師資格考試（筆試）恰是進行這個要求和改革后的首個考試。在教資考試（筆試）考務(wù)工作過程中，我積極和科長以及成剛老師進行有益探索和創(chuàng)新，圓滿組織了此次考試。當然這一過程并不是一番順利的，其中的艱辛和困難不斷，同時我對象為下縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的緣故，我們只能周末才能見面。但為好好的準備此工作，我和對象孩子一個月沒有見面，我始終保持滿腔熱忱，積極進行工作，加之家人的支持，才能堅持下來，沒有辜負考生的努力和考生背后家庭的期許。在接下來我會繼續(xù)：

以忠誠之心，扎實工作，做一名信仰堅定的考務(wù)工作者?？紕?wù)工作者要強黨性、作風(fēng)硬、有堅定的政治信仰。同時要有扎實的業(yè)務(wù)工作能力，來做好考務(wù)工作的策劃師和組織者，更要不斷累積理論知識，增強工作閱歷，堅定自己對教育考試事業(yè)的熱愛、忠誠與堅守，以求服務(wù)好考生。

以責任之心，履職盡責，做一名敢于擔當?shù)目紕?wù)工作者?？紕?wù)工作者要愿作為、能作為、善作為，要擔當好“中介”角色，做好服務(wù)工作，要擔當好“組織者”角色，積極為開展各項考務(wù)組織工作，要擔當好“參與者”角色，主動了解每一項考試，參與到每一份考試中去。

以熱誠之心、務(wù)實創(chuàng)新，做一名富有激情的考務(wù)工作者。也許在部分人眼里，考務(wù)工作環(huán)節(jié)是繁雜艱難的，可它確是考試工作過程中必不可少的環(huán)節(jié)?？紕?wù)工作者要以一顆熱誠之心投入其中，讓平凡的工作綻放不平凡的光芒，要善于將管用的方法運用到考試工作中，要善于聯(lián)系好上級和考點，以求更好地服務(wù)考生。

把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。雖然工作崗位很平凡，但我會繼續(xù)懷揣著強烈的敬業(yè)精神和責任心，對工作認真負責，在奮斗中詮釋著自我，在考務(wù)工作這一平凡的崗位上做出了不平凡的成績，服務(wù)好每一位考生，做考生能夠信任的最可愛的人！