經(jīng)典語錄是指對那些富有哲理與特殊意義話語的記錄，經(jīng)典語錄普遍來源于經(jīng)典語錄原創(chuàng)基地，一般用于正式文體?，F(xiàn)指能引起共鳴的、發(fā)人深省，有一定傳播力的名人之言、網(wǎng)民言論、社會事件所產(chǎn)生的新詞條。

　　◇老師：小新，請用‘左右為難’來造句

　　◆小新：我考試時左右為難

　　◇老師：是題目不會答，讓你左右為難?

　　◆小新：不，是左右同學(xué)答案不一樣，讓我左右為難

　　◇媽媽：小新，要你補英語是希望你不要輸在起跑點上

　　◆小新：我早就輸在起跑點上了

　　◇媽媽：你輸了什么?

　　◆小新：遺傳

　　◇媽媽：我以為你在寫功課，竟然是在玩電動

　　◆小新：這又不能怪我

　　◇媽媽：難道要怪我?

　　◆小新：沒錯，誰叫你走路聲音那么輕

　　◇媽媽：小新，你這學(xué)期撿到10次錢嗎?

　　◆小新：沒有，只撿到一次

　　◇媽媽：那怎么會有十張拾金不昧的榮譽卡?

　　◆小新：我把撿到的一百元換成10個銅板

　　◇妹妹：哥，你是我見過最愛干凈的人

　　◆小新：過獎了，你是怎么看出來的?

　　◇妹妹：不管什么事，你都推得一干二凈

　　◇媽媽：小新，你看，妹妹考100分，你才50分

　　◆小新：我是照你的話做的

　　◇媽媽：我說了什么?

　　◆小新：你說我只要有妹妹的一半就很好了

　　◇媽媽：上下學(xué)不要落單，以免被不良少年勒索

　　◆小新：可是同學(xué)都不肯跟我一起走

　　◇媽媽：為什么?

　　◇妹妹 ：他們怕被哥哥勒索

　　◇老師：小新，你的美勞作品太好了，明天學(xué)校要派你參加全市的比賽。

　　◆小新：不行

　　◇老師：為什么?

　　◆小新：勞作是我爸做的，他明天要上班

　　◇妹妹 ：哥，如果有不良少年勒索我們，怎么辦?

　　◆小新：跑給他追

　　◇妹妹 ：你跑得贏他們嗎?

　　◆小新：我只要跑得贏你就行了

　　◆小新：媽媽，你說做任何事，必須有始有終，不可以半途而廢，對不對? ◇媽媽：沒錯

　　◆小新：那,傷感，連續(xù)劇今天是完結(jié)篇，你不能阻止我看完

　　◇媽媽：游泳真好 經(jīng)典語錄出自:

　　◆小新：媽媽，你愈來愈像魚了

　　◇媽媽：你是說像美人魚嗎?

　　◆小新：不是，你的魚尾紋愈來愈多了

　　◇爸爸：什么?小新，你在看裸女照片!小小年紀(jì)就做出這種事?說! 這些照片那里來的?

　　◆小新：在你的抽屜拿的

　　◇老師：小新，最近功課寫得不錯

　　◆小新：這全是警察掃黃的功勞

　　◇老師：掃黃和功課有什么關(guān)系?

　　◆小新：我爸晚上沒地方去，只好在家盯我寫功課

　　◇小毛：我媽媽是碩士，爸爸是博士。

　　◆小新：有什么了不起!

　　◇小毛：你爸媽是什么士?

　　◆小新：我爸爸是男士，我媽媽是女士。

　　◇老師：小新，你怎么偷同學(xué)的橡皮擦?你做這種事，難道不為父母想一想嗎?

　　◆小新：就是想過才做的。這樣就不用花父母的錢了

　　◇媽媽：小新，你又開電視了

　　◆小新：我又不是要看電視

　　◇媽媽：那你在做什么?

　　◆小新：我在核對報紙上的電視節(jié)目表有沒有印錯。

　　◆小新：有醬油賣嗎?

　　◇魚鋪老板：沒有。

　　◆小新：有芥末賣嗎?

　　◇魚鋪老板：沒有。

　　◆小新：什么都沒有還敢開店。

　　◇老師：現(xiàn)在上‘急救’課，有人受傷，第一步要怎么做?

　　◆小新：我知道，問他要不要捐贈器官?

　　◆小新：妹妹，你干嘛那么用功?

　　◇妹妹：還不都是因為你。

　　◆小新：我?

　　◇妹妹：沒錯，我們家總要有人有出息吧!

　　◆小新：老師，我要上廁所

　　◇老師：不行，現(xiàn)在是上課時間，剛才下課怎么不去?

　　◆小新：下課時間那么寶貴，用來上廁所多可惜呀!