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張載經(jīng)典語(yǔ)錄

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張載經(jīng)典語(yǔ)錄

  1. 言有教,動(dòng)有法,晝有為,宵有得,息有養(yǎng),瞬有存。

  2. 在可疑而不疑者,不曾學(xué),學(xué)則須疑。

  3. 于無(wú)疑處有疑,方是進(jìn)矣。

  4. 天資美不足為功,惟矯惡為善。

  5. 為學(xué)大益在自能變化氣質(zhì)。

  6. 形而后而有氣質(zhì)之性,善反之,則天地之性存焉。

  7. 清則無(wú)礙,無(wú)礙故神;反清為濁,濁則礙,礙則形。

  8. 天地之氣,雖聚散、攻取百涂,然其為理也順而不妄。

  9. 太虛無(wú)形,氣之本體。其聚其散,變化之客形爾。

  10. 古之小兒,便能敬事長(zhǎng)者,與之提攜,則兩手奉長(zhǎng)者之手,問(wèn)之,掩口而對(duì)。蓋稍不敬事,便不忠信,故教小兒,且先安詳恭敬。

  11. 教之而不受,雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石,必不納也,今夫石田雖水潤(rùn)沃,其干可立待者,以其不納故也。

  12. “蒙以養(yǎng)正”,使蒙者不失其正,教人者之功也。

  13. 人多是恥于問(wèn)人。假使今日問(wèn)于人,明日勝于人,有何不可?

  14. 為天地立心,為萬(wàn)民立言,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平。

  15. 尋春何需東郊外,春在千家萬(wàn)戶中。

  16. 以愛(ài)己之心愛(ài)人則盡仁。

  17. 于不疑處有疑,方是進(jìn)矣。

  18. 人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無(wú)成。

  19. 學(xué)貴心悟,守舊無(wú)功。

  20. 貧富不均,教養(yǎng)無(wú)法,雖欲言治,皆茍而己。

  21. 此天地之仁也。仁人則須索做,始則須勉勉,終則復(fù)自然。

  22. 百姓足,君孰與不足!百姓不足,君孰與足!

  23. 大中,天地之道也;得大中,陰陽(yáng)鬼神莫不盡之矣。

  24. 人一能之,己百之,人十能之,己千之。

  25. 天地之道要一言而道盡亦可,有終日善言而只在一物者,當(dāng)識(shí)其要,總其大體,一言而乃盡爾。

  26. 道德性命是長(zhǎng)在不死之物也,己身則死,此則常在。

  27. 以有限之心,止可求有限之事;欲以致博大之事,則當(dāng)以博大求之,知周乎萬(wàn)物而道濟(jì)天下也。

  28. 心茍不忘,則雖接人事即是實(shí)行,莫非道也,心若忘之,則終身由之,只是俗事。

  29. 人雖有功,不及于學(xué),心亦不宜忘。

  30. 凡人為上則易,為下則難。然不能為下,亦未能使下,不盡其情偽也。

  31. 知之而不信而行之,愈于不知矣,學(xué)者須得中道乃可守。

  32. 學(xué)未至而好語(yǔ)變者,必知終有患。蓋變不可輕議,若驟然語(yǔ)變,則知操術(shù)已不正。

  33. 天資美不足為功,惟矯惡為善,矯惰為勤,方是為功。

  34. 人多言安于貧賤,其實(shí)只是計(jì)窮力屈,才短不能營(yíng)畫耳,若稍動(dòng)得,恐未肯安之。

  35. 學(xué)者所志至大,猶恐所得淺,況可便志其小,茍志其小,志在行一節(jié)而已,若欲行信亦未必能信。

  36. 立本既正,然后修持。修持之道,既須虛心,又須得禮,內(nèi)外發(fā)明,此合內(nèi)外之道也。

  37. 人能不疑,便是德進(jìn),蓋已于大本處不惑,雖未加工,思慮必常在此,積久自覺(jué)漸變。

  38. 學(xué)者既知此心,且擇所安而行之己不愧。

  39. 道要平曠中求其是,虛中求出實(shí),而又博之以文,則彌堅(jiān)轉(zhuǎn)誠(chéng)。

  40. 君子不必避他人之言,以為太柔太弱。

  41. 誠(chéng)明所知,乃德良知,非聞見小知而已。

  42. 德性所知,不萌于見聞。

  43. 人謂已有知,由耳目受也。

  44. 見聞之知,乃物交而知。

  45. 常人教小童亦可取益。絆已不出入,一益也。授人數(shù)次,己亦了此文義,二益也。對(duì)之必正衣冠、尊瞻視,三益也。嘗以因己以壞人之材為之憂,則不敢墮,四益也。

  46. 有急求義理復(fù)不得,于閑暇有時(shí)得。益意樂(lè)則易見,急而不樂(lè)則失之矣。

  47. 書須成誦。精思多在夜中,或靜坐得之。不記則思不起。

  48. 在可疑而不疑者,不曾學(xué)。學(xué)則須疑。譬之行道者,將之南山,須問(wèn)道路之出。自若安坐,則何嘗有疑?

  49. 人之好強(qiáng)者,以其所知可也。所知多則不自強(qiáng)滿。學(xué)然后知不足;有若無(wú),實(shí)若虛,此顏于之所以進(jìn)也。

  50. 窮理亦當(dāng)有漸。見物多、窮理多,如此可盡物之性。

  51. 不盡材,不顧安,不由誠(chéng),皆是施之妄也。教人至難,必盡人之材,乃不誤人。觀可及處,然后告之。

  52. 人人有利欲之心,與學(xué)者正相背馳,故學(xué)者要寡欲。

  53. 心既虛則公平,公平則是非較易見,當(dāng)為不當(dāng)為之事自知。

  54. 此非可以聰明思慮,力所能致也。然而得博學(xué)于文,以求義理。

  55. 無(wú)不知?jiǎng)t無(wú)知,有不知?jiǎng)t有知。

  56. 為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平。

  57. 民吾同胞,物吾與也。

  58. 蒙以養(yǎng)正,使蒙者不失其正,教人者之功也。

  59. 蓋稍不敬事,便不忠信,故教小兒,且先安詳恭敬。

  60. 古之小兒,便能敬事長(zhǎng)者,與之提攜,則兩手奉長(zhǎng)者之手,問(wèn)之,掩口而對(duì)。

  61. 人多是恥于問(wèn)人。假使今日問(wèn)于人,明日勝于人,有何不可?

  62. 使蒙者不失其正,教人者之功也。

  63. 教之而不受,雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石,必不納也,今夫石田雖水潤(rùn)沃,其干可立待者,以其不納故也。

  64. 人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無(wú)成。

  65. 天資美不足為功;唯矯惡為善,矯惰為勤,方是內(nèi)功。

  66. 為學(xué)大益,在自能變化氣質(zhì)。

  67. 學(xué)者學(xué)所以為人。

  68. 以愛(ài)己之心愛(ài)人,則盡仁。

  69. 義理有疑則濯去舊見,以求新意,心中茍有所聞,即命名札記,不思則還塞之矣?更須和朋友之助。

  70. 不知疑者只定不便實(shí)作,則實(shí)作則須有疑,必有不行達(dá)理疑也,在可疑而不可疑不曾學(xué),學(xué)則須疑,守舊無(wú)功。

  71. 圣人未嘗有知,由問(wèn)乃有知。

  72. 教者如洪鐘,洪鐘未嘗有聲,由叩乃有聲。

  73. 教之而不受雖強(qiáng)告之而無(wú)盜,臂之以水投石,必不納也。

  74. 今人為學(xué),如登山麓,方其迤儷之時(shí),莫不闊步大走,及到峭嶺之處便止,須是要?jiǎng)倹Q果敢以進(jìn)。

  75. 且立志不可大小,志小則易足,易足則無(wú)由進(jìn),人若志趣不達(dá),心不在焉。

  76. 有志于學(xué)者,更不論氣之美惡,只看志如何!匹夫不可奪志也,惟患者不能堅(jiān)勇。

  77. 拂去舊日所為,使動(dòng)作皆禮,則氣質(zhì)全好。

  78. 居仁由義,自然心和體正。學(xué)必如圣人而后已,以為知人而不知天,求為賢人而不求為圣人,此秦漢以來(lái)學(xué)者之大弊也。

  79. 形而后有氣質(zhì)之性,善反之同天地之性存焉。人之剛?cè)峋徏?,有才與不才,氣之偏也。

  80. 為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平。

  81. 欲事立須是心立,心不欽則怠惰,事無(wú)由立,況圣人誠(chéng)立,故事無(wú)不立也。

  82. 誠(chéng)意而不以禮則無(wú)征,蓋誠(chéng)非禮無(wú)以見也。

  83. 若心但能弘大,不謹(jǐn)敬則不立;若但能謹(jǐn)敬而心不弘大,則入于隘,須寬而敬。

  84. 居仁由義,自然心和而體正。

  85. 學(xué)者行禮時(shí),人不過(guò)以為迂。彼以為迂,在我乃是徑捷,此則從吾所好。

  86. 學(xué)之行之而復(fù)疑之,此習(xí)矣而不察者也。故學(xué)禮所以求不疑,仁守之者在學(xué)禮也。

  87. 禮不必皆出于人,至如無(wú)人,天地之禮自然而有,何假于人?

  88. 禮即天地之德也,如顏?zhàn)诱撸矫忝阌诜嵌Y勿言,非禮勿動(dòng)。勉勉者,勉勉以成性也。

  89. 禮所以持性,蓋本出于性,持性,反本也。

  90. 古樂(lè)不可見,蓋為今人求古樂(lè)太深,始以古樂(lè)為不可知。

  91. 禮反其所自生,樂(lè)樂(lè)其所自成。

  92. 天無(wú)心,心都在人之心。一人私見固不足盡,至于眾人之心同一則卻是義理,總之則卻是天。

  93. 古之能知詩(shī)者,惟孟子為以意逆志也。

  94. 圣人文章無(wú)定體,詩(shī)、書、易、禮、春秋,只隨義理如此而言。

  95. 圣人必以天下分之于人,則事無(wú)不治者。

  96. 古者天子既不養(yǎng)兵,財(cái)無(wú)所用,必大殷富,以此知井田行,至安榮之道。

  97. 百貨亦有全不售時(shí),官則出錢以留之,亦有不可買時(shí),官則出而賣之,官亦不失取利,民亦不失通其所滯而應(yīng)其所急。

  98. 論學(xué)則必期于圣人,語(yǔ)治則必期于三代,至于進(jìn)為之方,設(shè)施之術(shù),具有節(jié)級(jí),鑿鑿可行,非徒托諸空言者。

  99. 如只據(jù)己之聞見,所接幾何?安能盡天下之心?所以欲其盡也。

  100. 學(xué)者欲其進(jìn),須欽其事,欽其事則有立!有立則有成;未有不欽而能立;不立則安可望有成!

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