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作家夏茗悠三年K班語錄

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作家夏茗悠三年K班語錄

  《三年K班》是夏茗悠日前正在《新蕾STORY101》主打連載的長篇《陪你到世界終結(jié)》的前篇(連載已于10月結(jié)束)。《陪你到世界終結(jié)》單行本也已推出。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的作家夏茗悠三年K班語錄,希望你喜歡。

  作家夏茗悠三年K班語錄

  1) 其實,青春,就是那么一小點。

  2) 視野里的鏡頭總像是倒著帶,前進的齒輪轉(zhuǎn)動一些,又立刻不甘心地返回一點。在不太久遠的記憶里,也是像這樣彎下腰為自己撿起一支筆。鏡頭如出一轍,卻似有什么在悄然改變。說不清是什么在心里生根發(fā)芽,堅定地長成遮天蔽日的模樣。

  3) 在年少時的歲月里,你有一小塊自己的天地,你滿心歡喜為它添上色彩,藍天白云,空間中塞滿了簡單的友誼、愛戀、課業(yè)??墒峭蝗挥幸惶?,你發(fā)現(xiàn)這塊天地間的完美并不能擴展到整個世界。在更大更廣闊的別處,晴朗不是唯一的天氣。世界的每個角落,都落有灰暗的塵埃。然而要讓倔強的少年們就這樣認輸,也不是件易事。

  4) 而我,則像是個孤單的木偶,失去了和我形影不離的另一個木偶。

  5) 我一直覺得,奇跡的出現(xiàn)是要用我身邊最珍貴的東西換取的。我的心是一座巨大的迷宮。我冥冥相信有個必然存在的出口,但卻是窮盡一生也無法找到的出路。無數(shù)次的前行、碰壁、回頭。黑暗中看不清方向,忘記了自己曾經(jīng)犯過很多次的錯,曾經(jīng)誤入過很多次的歧途。

  6) 還沒來得及看見緩緩沉入地平線的太陽,就被大團大團的烏云遮住了視線。參天的梧桐被狂風(fēng)刮得東倒西歪,空氣迅速下沉,滿耳的呼號咆哮。看來是真的。風(fēng)卷著沙石粗暴地砸在臉上,睜不開眼睛,女生蹲下來蜷縮成一團不知所措。

  7) 逝水流年中一點一滴累積起來的了解,面對面說話時再熟悉不過的聲線,甚至在遙遠的某處,隔過門或窗,墻壁或欄桿,百轉(zhuǎn)千回繞過來,也能辨出那特質(zhì)屬于他。可聲音穿過悠長的電話線,沉重地敲擊心上,卻忽然變得陌生,不知是空間不對,還是時間錯位。

  8) 從此,不會表演不會被發(fā)現(xiàn)。

  9) 世界上不存在將一切解釋清楚的可能性。也沒有哪一種數(shù)學(xué)公式可以計算清人與人的一次相遇要積累多少幸運。

  10) 可以假裝看不見,可以假裝聽不見,可以假裝沒感覺。可是你偏偏刺痛了我最敏感最纖弱的那根神經(jīng)。氣球飄搖到一定高度,就會“啪”一聲毫不猶豫地爆裂。不像風(fēng)箏,還要忍耐斷線那一瞬間的劇痛。自由說白了,其實是沒有任何再可以失去。我僅有的,也是我最后的底線。

  11) 我害怕對不起你。我害怕對不起你們。

  12) 大多數(shù)的光陰中,我們在逃避觸碰任何溫暖或冰冷的東西。執(zhí)意堅信我的世界是完全的黑或完全的白,刻意去隱瞞另一半色彩的存在。那些灰色地帶中潛藏了太多善意的欺騙和假面的告白。明明很難過,卻總要裝作幸福。很累很累。那么,可不可以不幸福?那么,我可不可以放棄?

  13) 因為你的存在,讓我變得不是我。靈魂抽絲剝繭,只剩下身體里帶毒的血液。微妙地觸發(fā)了我每一寸的敏感與纖弱,拋棄一切初衷,付出一切代價,想要超過你。

  14) 天空已經(jīng)從淺灰完全過渡到深黑,特別恰好的,自己所在的這輛車所經(jīng)過的地方,暖黃的路燈正順次亮起來。像是安靜在向喧囂間延伸推進。神經(jīng)末梢的血液忽地沸騰起來

  15) 天使們抖落潔白翅膀上的粉色花瓣,穿過冰冷的空氣躍上綿軟的云層。云層之上是你我無法預(yù)知的世界。

  16) 我用前世的五百次回眸換今生與你一次擦肩而過。

  17) 我們所深愛的那個少女,她曾心無城府白衣勝雪在花間輕笑,偶爾為了喜歡的人左右為難斤斤計較,而如今卻變成了這般憔悴的可憐模樣。

  18) 如果吹蠟燭前許愿能靈驗,那么,你還能把喜歡我作為生日禮物嗎?

  19) 偽裝成一味的退讓和付出。其實只是為了逃避最終不可避免的宣判。

  20) 年少時的愛總是可以像陽光下的肥皂泡那樣絢爛,卻又同樣不堪一擊。教室里日日疊加的流言像年久生銹的水管,讓所有流過的澄凈如水的情感都染上銹色。

  作家夏茗悠三年K班語錄摘抄

  1) 因為我想和你上同一所大學(xué)。

  2) 我一直覺得,奇跡的出現(xiàn)是要用我身邊最珍貴的東西換取的。

  3) 時光的齒輪滯了滯,終于重新向前轉(zhuǎn)去,不再為誰減速。所有見過的,聽過的,經(jīng)歷過的,一切的一切,虛無的現(xiàn)世與真實的幻象,都沒有辦法再重復(fù)一次。

  4) 即使是我們每日看見聽見的這個世界,還是與真實隔開了一段真空的距離。

  5) 執(zhí)意堅信我的世界是完全的黑或完全的白,刻意去隱瞞另一半色彩的存在。

  6) 世界的每個角落,都落有灰暗的塵埃。

  7) 時光越來越漫長,換個切面觀看,卻又急速變成以前自己所不熟悉的景象。禍福未卜,喜憂參半。

  8) 像鋼釘敲進眼眸,渾身上下每一寸都株連性被震得疼痛。卻仍能裝作若無其事,表情平靜地轉(zhuǎn)過臉去,眼睫緩慢地眨,作出一副事不關(guān)己的樣子。恨意始終伴著內(nèi)心巨大的疼痛,無需言表。

  9) 星星只有和星星相聚,才能照亮夜空。

  10) 冬日沉悶失色的空氣里,擁擠得像沙丁魚罐頭的公交車上,某些真實又細微的感情在醞釀,濃重的呼吸被實體化成看得見的白色霧氣,懸浮在清晰度所剩無幾的視野里。那些字連成句,那些語氣與音調(diào)起伏成潮汐,暖入骨髓的溫柔聲音無邊無際地朝自己蔓延過來,微微刺痛了耳膜。

  11) 明明離別是早就注定,卻從沒有感到過如此傷感。那是因為總以為先轉(zhuǎn)身離開的是我們,你在原來的地點凝固成一處記憶。

  12) 誰都知道,世界上有一種自然現(xiàn)象叫海市蜃樓。掛在遙遠天邊的美景,你朝它伸出手,其實是虛無的幻象。

  13) 這是一個荒煙蔓草的時代,而我,卻不忍說再見。

  14) 是因為看見你勉強的微笑背后,心中的淚正滿過塵埃,緩緩地席卷過來,心臟在苦澀的溶液中浸泡的微微膨脹開?

  15) 自由說白了,其實是沒有任何再可以失去。我僅有的,也是我最后的底線。

  16) 你眼底的溫暖與傷痛打起了架。

  17) 命運這種東西,也許就是因為你我都無法理解而愈發(fā)顯得玄秘。

  18) 誰都知道,世界上有一種自然現(xiàn)象叫海市蜃樓。掛在遙遠天邊的美景。你朝它伸出手。其實是虛無的幻象。即使是我們每日看見聽見的這個世界,還是與真實隔開了一段真空的距離。潛伏在大腦皮層呼之即出的謊言一旦加上善意的定語,就會變得像海市蜃樓一樣美好,讓人心安定下來。

  19) 彼此之間,一寸距離。我只記得了滿懷的溫暖,卻忘記冬日整個世界泛濫的冷空氣。以至于從幻境抽身的一刻,被凍僵得連哭泣都做不到,連淚都流不下來。

  20) 可以假裝看不見,可以假裝聽不見,可以假裝沒感覺??墒悄闫掏戳宋易蠲舾凶罾w弱的那根神經(jīng)。

  21) 最初的相遇,最后的離別。

  22) 不奢望能印在心里,卻連映在眼里都不夠格。

  23) 卻想不透,這世界上許多真相多與自己聽見看見的截然相反。

  24) 而前景,是一座巨大的迷宮。心里冥冥相信那個必然存在的出口,但卻是窮盡一生也無法找到的出路,無數(shù)次的前行、碰壁、回頭。黑暗中看不清方向,忘記了自己曾經(jīng)犯過很多次的錯,曾經(jīng)誤入過很多次的歧途。

  25) 溫暖又憂傷的氣息在灼熱的空氣里慢慢交錯相觸,逐漸融為一體。

  26) 星星只有和星星相聚,才能照亮夜空。無法期待星星與沙礫會有交匯的軌跡。一個在天,一個卻深潛水底。

  27) 像是比一生更漫長的慢鏡。最后定格在一方堅定一方迷茫的對視中。帶著異樣溫度的聲音在空氣里綿延蕩開。心里留下一點淡色的墨跡,卻因為重復(fù)一遍而終于加深更多消散不去。

  28) 將來會怎樣?誰知道將來怎樣?深陷在記憶的泥濘沼澤,千絲萬縷地牽絆著,爬不上來。陰影從年輕的容顏上緩慢地恍過,深淺明暗便著了顏色。我們以后還會變成什么樣?

  29) 大多數(shù)的光陰中,我們在逃避觸碰任何溫暖或冰冷的東西。

  30) 像我這樣大大咧咧沒心沒肺的女生,哪會有怯場這么嬌貴的習(xí)慣?

  作家夏茗悠三年K班內(nèi)容簡介

  曾幾何時,少年和少女們不知憂懼地穿梭在夏日校園,升學(xué)率、排名等詞匯只是生活的鑲嵌,真正連綿成廣闊世界的是真實、單純與愛。

  萬年第一的美少年謝井原、活潑開朗的英語科才女+美少女京芷卉,迷樣的出眾轉(zhuǎn)學(xué)生柳溪川、帥氣的體育特長生鐘季柏以及稍稍花癡的小女生云萱,因為各種原因來到吊車尾的三年K班開始了他們的高三旅程。這是所有人都曾經(jīng)經(jīng)歷、正在經(jīng)歷或者將要經(jīng)歷的年華呼嘯的日子,真實到令人痛心疾首的高三生活。親人間的體貼與苛責(zé),師生間的依賴與逃避,朋友間的援助與妒忌,戀人間的相濡以沫與擦肩而過,共同編織出了溫暖又黑暗的變遷。面對夢想和現(xiàn)實的殘酷反差,有多少年輕的靈魂在彷徨失措?世態(tài)炎涼,他們是否還能延長那根珍貴的單純美好的射線?

  離別在七月的故事總在一版再版,而他們的故事卻是今生唯此一次。

  是誰追求者無數(shù),被稱為沒有情商的冷面美少年,卻又為了誰止步?

  是誰說過"把受害者一個人留在朝北的教室,坐在朝南教室的肇事者無法心安理得地靜心學(xué)習(xí)啊。"

  是誰?

  是誰呢?

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