簡單又可愛的圣誕節(jié)手抄報(bào)模板圖片【5張】
圣誕樹的習(xí)俗來源于德國,是由一些常青樹砍伐而成,常常使用的是杉樹、松樹等枝葉呈塔狀的樹。一般會在樹上裝飾金銀條帶、拐杖、蘋果、小禮品等。蘋果象征著伊甸園豐富的物產(chǎn),禮品象征著東方博士向耶穌獻(xiàn)禮,圣誕樹上的手杖,是牧羊人的手杖,倒轉(zhuǎn)的拐杖與耶穌名字首字母形似,就也象征著耶穌。圣誕樹上的銀色彩帶象征著圣潔,金色的彩帶象征榮耀。蝴蝶結(jié)象征這把人和神緊緊地連在一起,神永遠(yuǎn)愛著世人。那么圣誕節(jié)的手抄報(bào)要怎么畫呢?小編今天教大家畫圣誕節(jié)的手抄報(bào),步驟很簡單,一起來學(xué)習(xí)吧!
圣誕節(jié)的手抄報(bào)如下:
關(guān)于圣誕節(jié)的作文:
關(guān)于圣誕節(jié)的作文一:
“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),”教室里傳來了一陣陣美妙的音樂。你們猜一猜我們教室里在干什么?我告訴你吧,我在慶祝圣誕呢!這讓我想起了前兩天圣誕老人來我家送禮物的事情。
那一天我正在家津津有味的開著電視?!岸_?,叮咚”我們家的門鈴響了,我跑去開門,我把門開了一條縫,看了看,只見一個穿著紅色衣服,系著黑色腰帶、戴著一頂紅色帽子、長著滿臉白胡子、肩上還背著一個裝滿禮物的紅袋子的人。我把門打開,是圣誕老人,我急忙叫媽媽:“媽媽,媽媽,圣誕老人,快來開呢!是圣誕老人!”我驚呆了都不敢動,生怕一眨眼圣誕老人就消失了。圣誕老人彎下腰親切的說:“聽說你在學(xué)校表現(xiàn)的特別好,在作文班經(jīng)常的小作家獎,我是來給表現(xiàn)好的小朋友送禮物的?!蔽野咽フQ老人請到家里,我接過圣誕老人的禮盒打開一看,里面有我最喜歡的零食哦,圣誕老人還鼓勵我好好學(xué)習(xí),我非常高興。
最讓我意外的是,圣誕老人還給我?guī)砹艘环庑?,是媽媽送的,媽媽希望我能把心里的想法大膽的說出來,提醒我上課認(rèn)真聽講,我一定不辜負(fù)媽媽的期望。我覺的自己好幸福!
圣誕老人走了,他和我們拍照留念,原來他是旭日作文派來的使者,帶給我快樂,我非常感謝他。
這是我過得最快樂的一個圣誕節(jié)!
關(guān)于圣誕節(jié)的作文二:
期盼已久的圣誕節(jié)即將來到,班級里被我和其他幾位同學(xué)布置的“蓬蓽生輝”,大家快看,我們班的圣誕聯(lián)歡會已經(jīng)拉開了帷幕。
第一個環(huán)節(jié)最受同學(xué)們的喜愛,你瞧!“傳說中的圣誕老人住在哪?A、北極圈B、南極圈C、圣誕小屋。”大家都紛紛舉起手來,“王一西”朱子閱用洪亮的聲音喊了她。王一西有些不確定自己的答案,所以小聲地說了C,朱子閱搖搖頭,笑著說:“答錯要接手懲罰哦!”下面同學(xué)們把錯的答案全部猜掉,把一個對的讓給了黃鵬,使得他漁翁得利。經(jīng)過一番比拼,最后剩下了幾位接受懲罰的同學(xué),張錦玉神秘地說:“每個人象鼻子賺,然后直線行走?!蔽铱吹綄O冰兒一副志在必得的樣子。前幾個人有些搖晃,后面幾個人吸取了教訓(xùn),沒有一個人走得斜路。
在大家玩游戲時,以為神秘人走進(jìn)教室,全班傳來一陣歡呼:“圣~誕~老~人~”大家紛紛涌向圣誕老人,特別是前面幾個人,擁著擠向圣誕老人,圣誕老人頓時成了全班人氣最高的人,圣誕老人摸了摸胡須,說:“Merry Christmas!”每個人都到圣誕老人的“麻袋”里摸了一樣禮物,輪到我了,我手往里面伸,摸到了一個大東西,拿出來一看,呀!水彩筆!我連忙向圣誕老人說了聲:“thank you?!苯又?,圣誕老人被擁在大家中間,拍了一張照,照片中留下了大家開心的身影。
接下來,大家完了說繞口令。蔣汶強(qiáng)一開始還很溜,到了后來有些慢,最后終于說完了3段繞口令,累得他滿頭大汗,另外幾個人的成績也不錯,鍛煉了他們的口才。
最后,全班同學(xué)每個人卸了自己的圣誕愿望,然后交給周老師保管,等到畢業(yè)考試完后,看愿望有沒有靠自己的努力而實(shí)現(xiàn).
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