教師節(jié)話題作文6篇匯總大全
教師節(jié)話題作文有哪些?您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。一起來看看教師節(jié)話題作文6篇匯總大全，歡迎查閱!
教師節(jié)話題作文1
教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日，今年的教師節(jié)還有一段時(shí)日，可是我卻已經(jīng)期待了起來，期待這個(gè)教師節(jié)，因?yàn)槲蚁朐谶@個(gè)教師節(jié)里感恩老師。
老師傳授我們知識(shí)，帶領(lǐng)著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要懂得感恩老師，有人將老師比作了蠟燭，也有人將老師比作了春蠶，但是贊美的話再多，也不及來一個(gè)實(shí)際行動(dòng)的好。
教師節(jié)就是一個(gè)最好的時(shí)機(jī)，在這個(gè)專門為老師設(shè)定的節(jié)日里，我們能夠在這一天里表達(dá)我們對(duì)老師的敬重。
我之所以期待教師節(jié)，也是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的不一般，老師是世上偉大的一個(gè)人群，他們擁有著無私奉獻(xiàn)的精神，他們不辭辛苦，他們堅(jiān)守著自己的崗位，當(dāng)教師節(jié)來臨，我們要大聲的對(duì)老師說出我們對(duì)他們的感激。
我們?nèi)松睦蠋熡性S多，我們要感恩的老師也有許多，如若不是他們教給我們知識(shí)，傳授給我們做人的道理，我們或許還是之前那一個(gè)懵懵懂懂的孩子，正是因?yàn)橛辛死蠋煵晦o辛苦的教導(dǎo)，我們才能夠認(rèn)識(shí)許多的文字，不斷接受知識(shí)，如果少了老師我們或許就接觸不到文字間的魅力，不知道一些人生的道理。
我們要感恩老師，如果你是一個(gè)內(nèi)向的人，平日里說不出對(duì)老師的感激，那么請(qǐng)與我一起來期待教師節(jié)吧，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日，可以讓我們一起大聲的喊出我們心里最想對(duì)老師的祝福。
我期待著教師節(jié)，我已經(jīng)想好了要送給老師什么樣的禮物，老師最關(guān)心我們學(xué)生的就是成績(jī)，那么我將努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，我要在教師節(jié)來臨的那一天先對(duì)老師說上一句，老師，教師節(jié)快樂，然后，我會(huì)將那張代表著我進(jìn)步的試卷遞到老師的眼前。
教師節(jié)話題作文2
今天,是9月8日,距離教師節(jié)只有僅僅兩天了。不由得想起，四年前的那個(gè)教師節(jié)，那場(chǎng)傾盆大雨，那把藍(lán)色的雨傘，那個(gè)打傘的人......20__年9月10號(hào)，天，陰沉沉的，烏云在咆哮，大地在顫抖，窗子外面，高大的水杉樹在低聲嗚咽，搖晃著高大的身軀，對(duì)著烏云在臣服。頓時(shí)，那雨點(diǎn)噼里啪啦地砸了下來。豆大的雨點(diǎn)砸在窗子上，留下了一道又一道的水跡，也帶來了顫抖的呻吟。
我趴在窗臺(tái)上，看著那傾盆大雨。雨點(diǎn)打在地上，濺起一顆顆雨花。唉，在心里暗嘆一聲，什么時(shí)候雨才停呢?什么時(shí)候才能回家呢?望著遠(yuǎn)方癡想......
時(shí)間一分一秒的過去了，同學(xué)們都走了，只有我還留在教室里。嘎吱一聲，門開了，帶進(jìn)來一陣?yán)滹L(fēng)。這都放學(xué)了，怎么還在這里呀?我的聲音小的像蚊子沒......帶雨......傘......走吧，我送你。說罷，便牽著我打著傘，離開了教室。
外面的風(fēng)真大呀!吹起了我的裙子，奇怪的是，雨點(diǎn)一滴都打不到我的身上，我抬頭一看，那柄雨傘罩住了我。而那可敬的老師那薄薄的衣衫正滴著水。那個(gè)，老師，把傘挪正一點(diǎn)吧。老師嫣然一笑：沒關(guān)系，我不怕冷。風(fēng)，再次吹起我的裙子，我的雞皮疙瘩全冒了出來，老師怎么會(huì)不冷呢?
那只大手緊緊的握住我的小手，暖洋洋的，忽然，一滴水低在我的額角，溫的，這原來是老師的汗水呀......
我伸手握住那傘柄，真的好重，老師怎么會(huì)不累呢?
過了一會(huì)，老師停住腳步，笑瞇瞇的對(duì)我說：到家了，快回去吧!那個(gè)......去我家......坐會(huì)吧老師要走了，再見。話音剛落，便再度走進(jìn)了雨幕之中......我站在樓道上，目送著那個(gè)瘦弱的身影消失在雨幕之中，我的眼睛漸漸模糊，師生情義，千古流傳!
教師節(jié)話題作文3
九月十一號(hào)，周二。
昨天是教師節(jié)，后面的黑板上寫著：祝教師節(jié)快樂。粗字體，但并不是很好看。
但今天給擦了，教師節(jié)已經(jīng)過去了。昨天下了下雨，現(xiàn)在也還下著，外面涼快得很。但我卻不敢出去，唯恐碰上班主任了，單獨(dú)談判上很長(zhǎng)時(shí)間，扣上什么不知名的罪名。有疑問了吧?什么罪名，還不知名?其實(shí)我也不知道是什么罪名!
其實(shí)也沒什么恐怖的，只是樣子看起來有些嚇人罷了。我運(yùn)用了夸張的修辭方法。這時(shí)，想起了一句歌詞：雨打濕了眼眶。這首歌是清明雨上。很好聽的，給你們推薦推薦哈!
上午最后一節(jié)課是語文課，初一的老師來聽課。也有學(xué)生，都很害羞，剛開始還不敢進(jìn)教室來，幾個(gè)人站在教室后面的一角拿著本子和筆在記。我們也挺緊張的。
沒到中午，雨停了。天不是很熱，倒很涼快!有些廢話。微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，蠻愜意的，比起那時(shí)五月份的天空，涼快的多!全身心的放松，置身于另一個(gè)空間，把所有的煩心事都拋在腦后，您能做到嗎?說實(shí)話哦，我肯定是做不到的，有好多好多的不開心的事圍繞著我，最主要的還是學(xué)習(xí)上的一些瑣事。
晚飯時(shí)，我見到了他，令人不可相信!他是我二班的同學(xué)，當(dāng)初最大的“敵人”——賈豪鵬。剛到學(xué)校時(shí)，聽毛路飛說他降級(jí)了，起初還不信，還不是因?yàn)樵趯W(xué)校里沒看見過他，還有就是在修車鋪看見他，不禁的好笑。他還真的降級(jí)了!兩年啊?!他還得在這個(gè)傷心的學(xué)校再度過傷心的兩年。只要他好好學(xué)習(xí)，依他的頭腦，考上高中并不難!畢竟他相當(dāng)于再讀了，老師曾說過，初二是關(guān)鍵!
忘記他以前是怎樣對(duì)我的，衷心的祝愿他，加油!心里面全是仇恨也不好，會(huì)很難受的，沉重的不能自我。還是學(xué)會(huì)忘記吧!除此之外，別無選擇。樂觀面對(duì)哦!
只知道忘記，忘了評(píng)分。九十分!
教師節(jié)話題作文4
九月金秋的早晨，陽(yáng)光灑滿大地。
你聽，“嘰嘰——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鳥在林間在枝頭，歌唱它們的金秋，它們美麗的清晨呢。
你瞧，柳樹間蹦蹦跳跳的黃黃羽毛的小鳥多么可愛，叫什么名字呢?告訴你吧：它叫黃鸝鳥。你在聽他倆不停地鳴叫，在說什么呢?哈哈，告訴你吧，在說“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！惫?，它們?cè)谠缱x背詩(shī)呢!
“嘿，兩位小姑娘在背詩(shī)，為什么不到老師窗前去朗誦呢?”哈，誰在說話?原來是從天而降的白鷺大哥在半空中說，“是你們的詩(shī)把我喚下來的?！卑樥f，“今天可是教師節(jié)呀!”
“教師節(jié)，這詩(shī)不就是老師教的嗎?噢，明白了，白鷺哥哥，我們這就去教語文的陳老師窗前祝賀吧?！毙∫稽c(diǎn)的黃鸝從樹梢跳到大點(diǎn)的黃鸝跟前說。
“是呀，要是陳老師不教的話，小孩子怎么知道杜甫這首詩(shī)呢?又怎么知道我們黃鸝鳥呢!”
“說的對(duì)”小黃鸝眨眨眼接著說，“老師一教，我們?cè)瓉聿黄鹧鄣狞S鸝，現(xiàn)在傳遍天下，就連那些可怕的獵人，對(duì)我們也不輕易舉槍瞄準(zhǔn)了?！?/p>
“對(duì)，因?yàn)樗麄兊暮⒆訒?huì)這首詩(shī)?！?/p>
他倆駕著清風(fēng)，一路歡歌，輕快地飛到老師窗邊時(shí)，只聽見：“陳老師，祝你節(jié)日快樂!感謝你對(duì)我們的教育!”
“哇，有人搶先啦!”大黃鸝吃驚地說，他倆趕緊落在最靠窗的枝頭，向里一看，只見幾位小朋友，正把筆記本和鋼筆，哦，還有一個(gè)卡通藍(lán)貓恭恭敬敬地遞給陳老師呢。
看到這情景，他倆興奮地忍不住唱到：兩只黃鸝鳴翠柳，金秋祝福教師節(jié)!
聽到黃鸝清脆的鳴叫，滿臉笑容的陳老師，側(cè)過頭望著枝頭在微笑著。她的笑容是那么的燦爛，她的眼睛是那么明亮美麗，就像這秋天金色的陽(yáng)光。
教師節(jié)話題作文5
今天是教師節(jié)的前一天，我準(zhǔn)備做一件小禮物在下一天送給老師。
我先拿出一包別人送給我的小貝殼，用它制作一個(gè)小風(fēng)鈴。然后，我去找其他的一些材料：鐵絲、絲線……找齊材料后我就動(dòng)工了。我先用細(xì)鐵絲彎一個(gè)圈。我再拿起彩色絲線往一個(gè)貝殼的洞眼中穿絲線?？墒?，不管我怎么努力，都沒有把絲線穿進(jìn)去。我想怎么辦?難道就不穿了。不行，于是我就想了一個(gè)辦法又一個(gè)辦法，都被我否定了。后來，我靈機(jī)一動(dòng)用一根針把絲線一點(diǎn)一點(diǎn)地戳進(jìn)那個(gè)小洞。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小洞的另一端終于鉆出了一根絲線的頭。啊，好了!我立刻用針去把那根線頭挑出來。然后，我用手把線拉了出來。我再用同樣的方法在那根線上又穿了兩個(gè)貝殼，一根絲線就穿好了。我又照這個(gè)樣子又穿了五條。我穿到后來開始覺得有點(diǎn)兒頭昏手酸。但是我不放棄，堅(jiān)持著把這六條絲線穿好了。穿好絲線我就把它們固定好，同時(shí)安上掛鉤，最后我再裝上裝飾品進(jìn)行裝飾。做好了小風(fēng)鈴，我看了又看，覺得還少了一點(diǎn)什么。噢，在上面再裝上一朵小花讓它變得更加美麗。好了現(xiàn)在全部做好了，我越看越覺得好看，心想老師看到了一定也會(huì)滿意的。
接著我用新學(xué)到的勾針技術(shù)，勾一件毛線衣。我拿出毛線先勾了一個(gè)頭，然后我用鎖針編了一長(zhǎng)條，然后用短針打好再編出來。我編了一點(diǎn)，扎一個(gè)洞眼。我就這樣編一點(diǎn)扎一個(gè)洞眼編了一大半，我放手去編帽子。我在編帽子的時(shí)候碰到了問題一連幾次我都沒有勾成。我不灰心，繼續(xù)勾織。后來，終于被我勾出來了。我在衣服上縫上珠子當(dāng)扣子，掛上流蘇作裝飾品。然后，我做了一個(gè)小娃娃，把衣服給它穿上，帽子戴在頭上。一切裝扮好了，我看到這個(gè)小孩確實(shí)漂亮。接著我寫了一封信，信上寫了我對(duì)老師的祝福的語言。
下一天，我拿到學(xué)校放到了老師的桌子上。我想這是我給老師的一點(diǎn)節(jié)日的心意。
教師節(jié)話題作文6
一年一度的教師節(jié)到了，我有許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對(duì)您說，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理。
親愛的老師，我想對(duì)您說，在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，是也說不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就鼓勵(lì)我們，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。老師您多像園丁，無微不至，每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們，等著我們長(zhǎng)大成才?，F(xiàn)在，我們?cè)谀呐嘤聺u漸長(zhǎng)大。
老師，我為您獻(xiàn)出深深的祝福:老師，節(jié)日快樂!
贈(zèng)老師
月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來自于您——老師!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候，記憶中浮現(xiàn)出您堅(jiān)定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標(biāo)。
不管一個(gè)人取得多大的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發(fā)光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……
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