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重陽節(jié)登高爬山作文

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  重陽節(jié)登高習(xí)俗,表現(xiàn)形式多種多樣,其傳統(tǒng)民俗核質(zhì)是祛邪避災(zāi)。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于重陽節(jié)登高爬山的優(yōu)秀作文,一起來欣賞一下吧。

  重陽節(jié)登高爬山作文篇1

  金秋送爽,丹桂飄香,今天是農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié),情趣盎然。每到這個(gè)節(jié)日我都會(huì)想唐代大詩人王維寫的一首詩《九月九日憶山東兄弟》:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”每年這天,我和爸爸媽媽都會(huì)去登高,據(jù)說是“避難”,可這次登高充滿了愛。

  我和爸爸媽媽在太陽都還沒起床的時(shí)候就準(zhǔn)備去高榜山登高了。我們到了山下,媽媽即刻拿出了她準(zhǔn)備已久的干毛巾給了我,并說:“拿著吧,待會(huì)拿來擦汗。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,卻流出滿滿的關(guān)懷,溢在了我的心頭。我載著媽媽的愛向山頂出發(fā)了!

  過了十幾分鐘,我已經(jīng)爬得氣喘吁吁了,但我也把爸爸媽媽落在了后面??稍詾榭斓缴巾?shù)奈姨ь^一看,只有茂密的樹葉和似乎無盡的樓梯。我已經(jīng)沒有耐心爬了,可當(dāng)我看向手中的毛巾,凝望著它,它仿佛對(duì)我說到:“孩子,加油!你要相信你自己,堅(jiān)持下去!”“對(duì),我要堅(jiān)持下去,不能讓爸爸媽媽失望,加油”,我對(duì)自己說到。說完,似乎感覺渾身都充滿了力量,再次向山頂進(jìn)軍。

  最終,我戰(zhàn)勝了疲憊,登上了山頂,我驕傲的對(duì)媽媽說:“媽媽,我成功了!”戰(zhàn)勝困難的感覺,就好像是登上了人生的頂峰!我驕傲的對(duì)媽媽說:“媽媽,我成功了!”媽媽笑了,那不是單純的笑,而是洋溢著辛福的笑容!

  今天,我踏著用媽媽的愛筑成的階梯,一步一步地登上了頂峰。

  重陽節(jié)登高爬山作文篇2

  一年一度的重陽節(jié)終于讓我盼來了。我們學(xué)校首次組織五、六年級(jí)的同學(xué)到野外進(jìn)行一次登高活動(dòng)。

  這一天大清早,我們懷著無比興奮的心情上山去,大約走了半小時(shí)就到了目的地。吃過了早飯,我便和幾位同學(xué)去觀看風(fēng)箏比賽。

  風(fēng)箏競(jìng)賽場(chǎng)的人可真多呀!把整個(gè)賽場(chǎng)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),真是里三層外三層。突然一聲哨響,風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛上天空,不一會(huì)兒,各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶,有忙忙碌碌的蜜蜂,有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的那還要數(shù)栩栩如生的龍和蜈蚣了。那條龍?zhí)痤^來,尾巴高翹,擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱,不一會(huì)兒,就超越那條龍啦!場(chǎng)上的人都為它喝彩。我剛?cè)嗔巳嘌?,可不知怎么的,那龍和蜈蚣糾纏在一起了,也許是龍害怕自己比不上蜈蚣吧,而作出兩敗俱傷的做法。不一會(huì)兒,它們倆都斷了線,掉進(jìn)了山谷,在場(chǎng)的人無不為之惋惜,都埋怨龍不應(yīng)該那樣自私。它們的主人像箭一樣沖下山谷,尋找自己的風(fēng)箏,好不容易找到了,可時(shí)間非常緊迫,但是它們的主人一點(diǎn)也不灰心,把風(fēng)箏重新安上線再放飛……到了最后還是蜈蚣取得第一名,龍獲得第二名……風(fēng)箏比賽在一陣陣熱烈的歡呼聲、掌聲中結(jié)束了。

  吃了午飯,就到我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員大顯身手的時(shí)候,登山活動(dòng)開始了,只見運(yùn)動(dòng)員們?cè)诎肷窖夏θ琳疲龊妙A(yù)備姿勢(shì)。又是一聲哨響,運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后地向上攀登。你看,我班的小玲同學(xué)就要拿到紅旗了,“哎呀”,真糟糕!她被石頭絆倒了,摔得個(gè)四腳朝天,惹的大家哈哈大笑。她爬起來再跑,可是來不及了,紅旗被五〈2〉班的同學(xué)奪走了。

  這時(shí),太陽漸漸地西下了,金色的陽光照在同學(xué)們的笑臉上好像盛開著朵朵鮮花。

  重陽節(jié)登高爬山作文篇3

  重陽節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽節(jié)。重陽節(jié)在秋季,是秋高氣爽的季節(jié)。每到重陽節(jié),我國都有登高賞秋,敬老的傳統(tǒng)。故而重陽節(jié)又稱老人節(jié)。

  我國唐朝的大詩人王維,曾作過一首關(guān)于重陽節(jié)的詩,名叫《九月九日憶山東兄弟》:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人,這首詩描繪了在重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日作者對(duì)親人的加倍思念。

  今年重陽節(jié),我和爸爸媽媽為了感悟中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),我們來到了北京最有名的一坐山——香山,我們沿著山麓攀爬,看到了山上美不勝收的景色。我們也看到了許多老人都在沿著山麓攀爬,我們登上山頂,看見了許多老人在香山頂峰上慶祝自己的節(jié)日——老人節(jié)。他們有的唱歌,有的跳舞,用不同的方式進(jìn)行慶祝。在他們中間坐著一個(gè)老爺爺和幾個(gè)老奶奶,老爺爺坐在凳子上用手風(fēng)琴拉著《歡樂頌》,曲調(diào)歡快、優(yōu)美,令人陶醉;旁邊的老奶奶則用小镲和小鼓等樂器為老爺爺伴奏,樂曲在這個(gè)小樂隊(duì)的演奏下顯得非常動(dòng)聽。周圍許多老人圍者這個(gè)小樂隊(duì)盡情地跳呀、唱呀,使人仿佛置身于人間仙境一般。

  游覽完香山,我和爸爸媽媽就出發(fā)去了奶奶家和姥姥家,把我們深深的祝福送給了老人。按照每年的習(xí)俗,今年重陽節(jié)村委會(huì)又給爺爺奶奶發(fā)放了慰問品,這體現(xiàn)出全社會(huì)對(duì)老人的關(guān)心和關(guān)愛,敬老、愛老之風(fēng)傳遍了神州大地。

  昔日重陽節(jié)“又見花糕處處忙”的景象也已不見。但時(shí)逢佳節(jié)吉日,不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕,喝著清茶說笑聊天的溫馨,思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。

  重陽節(jié)登高爬山作文篇4

  金秋送爽,丹桂飄香,農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié),活動(dòng)豐富,情趣盎然,有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。每到這個(gè)節(jié)日我都會(huì)想唐代大詩人王維寫的一首詩《九月九日憶山東兄弟》:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”

  我記得重陽節(jié)那天秋高氣爽,我們一家人去了蘇州樂園,因?yàn)槲曳浅O矚g爬山,爸爸剛買好了門票,我就拉著媽媽飛快跑到山前,山上許多人已經(jīng)手拉手成群結(jié)隊(duì)地直達(dá)山峰了,我也興致勃勃地往山上爬,但還沒有爬到半山腰,我就已經(jīng)累得滿頭大汗了,正好前面有座亭子,我和爸爸媽媽就進(jìn)去休息,這時(shí)媽媽給我講了重陽節(jié)的由來。

  相傳在東漢時(shí)期,汝河有個(gè)瘟魔,只要它一出現(xiàn),家家就有人病倒,天天有人喪命,這一帶的百姓受盡了的苦頭。村里有一個(gè)叫恒景的年輕人決心出去訪仙學(xué)藝,為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道,找了很長(zhǎng)時(shí)間終于打聽到在東方有一座最古老的山,山上有一個(gè)法力無邊的仙長(zhǎng),恒景不畏千辛萬苦和路途的遙遠(yuǎn),在仙鶴指引下,終于找到了那個(gè)有著神奇法力的仙長(zhǎng),仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng),不僅教給他降妖劍術(shù),還贈(zèng)他一把降妖寶劍。從此以后恒景不怕風(fēng)吹日曬終于練出了一身非凡的武藝。

  這一天,仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說:“明天是九月初九,瘟魔又要出來作惡,你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成,應(yīng)該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉,一盅菊花酒,并且密授避邪用法,讓恒景騎著仙鶴趕回家去。

  恒景回到家鄉(xiāng),在九月初九的早晨,按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上,發(fā)給每人一片茱萸葉,一盅菊花酒,做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫,瘟魔沖出汝河,突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣,臉色突變,這時(shí)恒景手持降妖寶劍幾個(gè)回合就把瘟魔刺死于劍下,從此九月初九登高避瘟的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。

  聽了這個(gè)故事我非常地感動(dòng),猶如有一股能力注入我的體內(nèi),我大踏步地向山上爬去,感覺終點(diǎn)就在自己的眼前。

  下山的路上,媽媽告訴我今天也叫老人節(jié),我想到自己身上還有爸爸平時(shí)給的零花錢,奶奶一直都有肩膀酸的毛病,正好路邊有賣棒槌的按摩器攤,我花了五元給奶奶買了一個(gè)。

  那天是我過得最有意義的重陽節(jié)。


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