世界精神衛(wèi)生日簡報(bào)
精神衛(wèi)生(mentalhealth)是人類健康的一個(gè)基本組成部分,世界衛(wèi)生組織將健康定義為 不僅是沒有疾病和虛弱,還應(yīng)保持生理的、精神的和社會(huì)適應(yīng)能力的完滿狀態(tài)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的世界精神衛(wèi)生日簡報(bào)，供大家分享。
世界精神衛(wèi)生日簡報(bào)一
萬州區(qū)周家壩街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 20**年10月10日
承擔(dān)共同責(zé)任 促進(jìn)精神健康
20**年10月10日是第20個(gè)世界精神衛(wèi)生日，我國精神衛(wèi)生宣
傳活動(dòng)的主題是“承擔(dān)共同責(zé)任 促進(jìn)精神健康”。為提高社會(huì)對精神衛(wèi)生工作的關(guān)注，營造有利于促進(jìn)人的心理和諧的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)和處理精神疾病和心理衛(wèi)生問題，提高精神健康水平。當(dāng)天上午，我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和第四人民醫(yī)院安
排健康教育專業(yè)人員，前往周家壩汽車北站開展了宣傳活動(dòng)。
通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料、免費(fèi)測血壓，以及安排精神
病?？漆t(yī)生開展義診和心理咨詢服務(wù)等形式，向過往群眾宣傳了精神衛(wèi)生和精神疾病相關(guān)科普知識(shí)。
本次活動(dòng)為群眾提供常見精神疾病健康教育處方8種、“承擔(dān)共同責(zé)任，促進(jìn)精神健康”宣傳單2種、精神衛(wèi)生知識(shí)手冊1種，其它與健康相關(guān)的宣傳單、折頁、手冊、衛(wèi)生小報(bào)9種，共發(fā)放宣
傳材料3000余份，接受群眾咨詢40余人次。
通過此次活動(dòng)，使廣大居民掌握了一定的自我情緒調(diào)節(jié)方法，為營造有利于促進(jìn)人的心理和諧的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)萬州和諧社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
世界精神衛(wèi)生日簡報(bào)二
“世界精神衛(wèi)生日”是由世界精神病學(xué)協(xié)會(huì)在1992年發(fā)起的，時(shí)間是每年的10月10日。世界各國每年都為“精神衛(wèi)生日”準(zhǔn)備豐富而周密的活動(dòng)。包括宣傳、拍攝促進(jìn)精神健康的錄像片、開設(shè)24小時(shí)服務(wù)的心理支持熱線、播放專題片等等。今年10月10日是第二十一個(gè)世界精神衛(wèi)生日，日前，南苑一小舉辦了“世界精神衛(wèi)生日”相關(guān)活動(dòng)，此次的活動(dòng)的主題為：“孝敬長輩 關(guān)愛老人”，活動(dòng)強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛家中長輩、關(guān)愛老年人，為老人們做些好事，做些力所能及的事情。
活動(dòng)選取了適合本主題的一些小故事，通過廣播將這些小故事深入到每一個(gè)孩子的心里，讓他們對自己承擔(dān)共同責(zé)任有了了解。整個(gè)“世界精神衛(wèi)生日”活動(dòng)讓心理教育更加深入人心，也使得南苑一小關(guān)愛教育更加深入。
時(shí)間：20**-10-10
地點(diǎn)：學(xué)校
上報(bào)人：王婧
負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：13810220**3
世界精神衛(wèi)生日簡報(bào)三
承擔(dān)共同責(zé)任 促進(jìn)精神健康
促進(jìn)精神健康和防治精神疾病是我們共同的責(zé)任。我國當(dāng)前處于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展時(shí)期，廣大群眾逐步適應(yīng)著現(xiàn)代生活方式的快節(jié)奏和激烈競爭，體驗(yàn)著由此帶來的心理沖擊和壓力。各種心理衛(wèi)生問題逐步增加，大眾尋求心理幫助的愿望日益迫切。同時(shí)，因重性精神疾病有可能導(dǎo)致患者工作、學(xué)習(xí)和生活能力損害，甚至發(fā)生危害社會(huì)安全的行為，社會(huì)對精神疾病的關(guān)注也越來越多。為了群眾能夠安居樂業(yè)，社會(huì)能夠和諧穩(wěn)定，國家能夠長治久安，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)組織、政府部門行動(dòng)起來，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任，提高全民精神健康水平。
☆維護(hù)精神健康關(guān)鍵在個(gè)人。維護(hù)精神健康從自我做起，創(chuàng)造關(guān)愛環(huán)境人人有責(zé)。每個(gè)人都要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握心理衛(wèi)生知識(shí)，了解預(yù)防精神疾病常識(shí);要主動(dòng)關(guān)心親人、朋友和同事的心理狀況，幫助排解心理問題。必要時(shí)，勸其到醫(yī)院及早咨詢和檢查;要尊重、關(guān)心和幫助身邊的精神疾病患者，做到不歧視，不排斥。精神疾病患者要主動(dòng)接受治療，促進(jìn)康復(fù);患者的家庭要履行好照料和監(jiān)護(hù)患者的責(zé)任，要積極幫助患者接受治療、進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，不得遺棄患者。
☆社會(huì)動(dòng)員構(gòu)筑社會(huì)心理支持和心理衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代化的社會(huì)，需要構(gòu)建覆蓋廣泛的社會(huì)心理支持和心理衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，營造心理支持氛圍，提供專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo)，疏導(dǎo)調(diào)節(jié)個(gè)人在成長、學(xué)習(xí)、就業(yè)、婚姻和生活中遇到的心理問題;開展心理危機(jī)干預(yù)，處理
日常心理沖突和困擾，積極應(yīng)對突發(fā)事件、災(zāi)難帶來的心理影響，維護(hù)精神健康。心理服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的中堅(jiān)支柱，學(xué)校、單位、社區(qū)、醫(yī)院是承載網(wǎng)絡(luò)的主要場所。
☆部門協(xié)作共同防治精神疾病。精神疾病患者是社會(huì)弱勢群體，保障患者的基本生活、醫(yī)療、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)權(quán)益，是維護(hù)和促進(jìn)民生的生動(dòng)體現(xiàn)。防治精神疾病，不僅限于醫(yī)療服務(wù)工作，更是涉及國家政 治、經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)藥衛(wèi)生、人權(quán)保障、法律制度和社會(huì)保障等多方面的系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨復(fù)雜。只有多部門協(xié)作，共商對策，共擔(dān)責(zé)任，才能全面實(shí)現(xiàn)對患者的救治與救助、康復(fù)與服務(wù)。
☆政府領(lǐng)導(dǎo)是做好精神衛(wèi)生工作的重要保障。精神衛(wèi)生問題，是我國當(dāng)前重要的公共衛(wèi)生問題和突出的社會(huì)問題。各級(jí)政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新社會(huì)管理理念，加大對精神衛(wèi)生工作投入，推進(jìn)精神衛(wèi)生立法及其貫徹實(shí)施。要大力組織開展宣傳教育，建立健全社會(huì)心理支持和心理衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)精神疾病預(yù)防、治療和康復(fù)措施，為患者提供平等的學(xué)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)，切實(shí)維護(hù)群眾精神健康，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
☆精神健康(mental health)，又稱心理健康，是指個(gè)體能夠恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己、應(yīng)對日常生活中的壓力、有效率地工作和學(xué)習(xí)、對家庭和社會(huì)有所貢獻(xiàn)的一種良好狀態(tài)。主要包括以下特征：智力正常;情緒穩(wěn)定、心情愉快;自我意識(shí)良好;思維與行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一;人際關(guān) 系融洽;適應(yīng)能力良好。
☆精神疾病(mental illness)，又稱精神障礙(mental disorder)，是
指精神活動(dòng)出現(xiàn)異常，產(chǎn)生精神癥狀，達(dá)到一定的嚴(yán)重程度，并且達(dá)到足夠的頻度或持續(xù)時(shí)間，使患者的社會(huì)生活、個(gè)人生活能力受到損害，造成主觀痛苦的一種疾病狀態(tài)。
每個(gè)人在一生中都會(huì)遇到各種精神衛(wèi)生問題，重視和維護(hù)自身的精神健康是非常必要的.
☆嬰幼兒(0-3歲)常見的精神衛(wèi)生問題，有養(yǎng)育方式不當(dāng)所帶來的心理發(fā)育問題，如言語發(fā)育不良、交往能力和情緒行為控制差。家長多與孩子進(jìn)行情感、語言和身體的交流，培養(yǎng)孩子良好的生活行 為習(xí)慣，是避免嬰幼兒精神衛(wèi)生問題發(fā)生的可行方法。
☆ 學(xué)齡前兒童(4-6歲)常見的精神衛(wèi)生問題，有難以離開家長、與小伙伴相處困難。處理不好，易發(fā)生拒絕上幼兒園以及在小朋友中孤僻、不合群等問題。鼓勵(lì)與小伙伴一起游戲、分享情感，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立與合作能力，是避免學(xué)齡前兒童精神衛(wèi)生問題發(fā)生的可行 方法。
☆ 學(xué)齡兒童(7-12歲)和青少年(13-18歲)常見的精神衛(wèi)生問題，有學(xué)習(xí)問題(如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難)、人際交往問題(如學(xué)校適應(yīng)不良、逃學(xué))、情緒問題、性心理發(fā)展問題、行為問題(如恃強(qiáng)凌弱、自我傷害、魯莽冒險(xiǎn))、網(wǎng)絡(luò)成癮、吸煙、飲酒、接觸毒品、過度追星、過度節(jié)食、厭食和貪食等。調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力、學(xué)會(huì)情感交流、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、培養(yǎng)興趣愛好，是避免學(xué)齡兒童和青少年精神衛(wèi)生問題發(fā)生的可行方法。
☆中青年(19-55歲)常見的精神衛(wèi)生問題，有與工作相關(guān)的問題，如工作環(huán)境適應(yīng)不良、人際關(guān)系緊張、就業(yè)和工作壓力等帶來的問題;與家庭相關(guān)的問題，如婚姻危機(jī)、家庭關(guān)系緊張、子女教育問題。構(gòu)建良好的人際支持網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求幫助和張弛有度地生活，發(fā)展興趣愛好，是避免中青年精神衛(wèi)生問題發(fā)生的可行方法。 ☆中老年(55歲以上)常見的精神衛(wèi)生問題，有退休、與子女關(guān)系、空巢、家庭婚姻變故、軀體疾病等帶來的適應(yīng)與情感問題。接受由于年齡增大帶來的生理變化，建立新的人際交往圈，多參加社區(qū)和社會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓展興趣愛好，是避免中老年精神衛(wèi)生問題 發(fā)生的可行方法。
☆各類自然災(zāi)害、人為事故、交通意外、暴力事件等，除直接影響人們的正常生活外，還會(huì)引起明顯的心理痛苦，嚴(yán)重的可引起精神障礙。認(rèn)識(shí)突發(fā)事件帶來的心理變化，積極尋求心理支持和救助，是 避免突發(fā)事件導(dǎo)致的精神衛(wèi)生問題的可行方法。
我國當(dāng)前重點(diǎn)防治的精神疾病是精神分裂癥、抑郁癥、兒童青少年行為障礙和老年期癡呆。
☆精神分裂癥多起病于青壯年，急性期的主要表現(xiàn)有幻覺、妄想
和思維混亂，部分患者轉(zhuǎn)為慢性化病程，表現(xiàn)為思維貧乏、情感淡漠、意志缺乏和回避社會(huì)交往，最終可成為精神殘疾。當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)不尋常的行為方式和態(tài)度變化時(shí)，應(yīng)及早就診。精神分裂癥的防治策略是 提供以患者為中心的醫(yī)院、社區(qū)一體化的連續(xù)治療和康復(fù)。
☆抑郁癥可發(fā)生于各個(gè)年齡段，以顯著而持久的心境低落、思維遲緩和身體的疲勞衰弱為主要特征，常伴有焦慮和無用、無助、無望感，部分患者可能出現(xiàn)自傷和自殺傾向。抑郁狀態(tài)下還常出現(xiàn)多種軀體不適，常被誤認(rèn)為軀體疾病。上述主要特征持續(xù)兩周以上時(shí)，應(yīng)及早就診。抑郁癥的防治策略是提高知曉率、就診率、識(shí)別率和治療率。
☆兒童青少年行為障礙包括注意缺陷多動(dòng)障礙、對立違抗性障礙、品行障礙、抽動(dòng)障礙和其它行為障礙。其中注意缺陷多動(dòng)障礙較為常見，發(fā)生于6歲以前，表現(xiàn)為明顯的注意力集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)，因而影響學(xué)業(yè)和人際關(guān)系。兒童青少年行為障礙的防治策略是改善孩子的成長環(huán)境，及早發(fā)現(xiàn)孩子的異常行 為，及時(shí)帶孩子去醫(yī)院診治。
☆ 老年期癡呆是指老年人出現(xiàn)持續(xù)加重的記憶、智能和人格的普遍損害。最常見的是阿爾茨海默病和血管性癡呆。表現(xiàn)為逐漸發(fā)生記憶、理解、判斷、計(jì)算等智能全面減退，工作能力和社會(huì)適應(yīng)能力日益降低，隨著病情進(jìn)展，逐漸生活不能自理。當(dāng)老人在短期內(nèi)出現(xiàn)明顯的近記憶力減退、生活和工作能力下降等問題時(shí)，應(yīng)及早就診。老年期癡呆的防治策略是早期控制危險(xiǎn)因素(如高血壓、高血糖、高
血脂、腦外傷等)、早發(fā)現(xiàn)、早治療，控制病情進(jìn)展。懷疑有心理行為問題或精神疾病，要及早去醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受咨詢和正規(guī)的診斷與治療。
☆懷疑有明顯心理行為問題或精神疾病者，要及早去精神?？漆t(yī)院或綜合醫(yī)院的精神科或心理科進(jìn)行咨詢、檢查和診治。
☆ 如發(fā)現(xiàn)家庭成員、鄰居、同事、同學(xué)等周圍人有明顯的言語或行為異常，要考慮他可能有心理行為問題或精神疾病，應(yīng)及時(shí)勸告
☆ 心理行為問題的處理，以心理咨詢和心理治療為主，輔以社 會(huì)支持和藥物對癥治療。
在精神疾病的治療方面，目前已有有效的治療藥物以及心理治療和心理社會(huì)康復(fù)方法。
☆ 被確診患有精神疾病者，應(yīng)及時(shí)接受正規(guī)治療，遵照醫(yī)囑全程不間斷按時(shí)按量服藥，以達(dá)到最好效果。不愿意接受治療、不正確 治療或不規(guī)律服藥，會(huì)導(dǎo)致病情延誤、難以治愈或復(fù)發(fā)。
☆ 通過規(guī)范化的治療，多數(shù)患者可以治愈，維持正常的生活、 學(xué)習(xí)和工作能力。
關(guān)心、不歧視精神疾病患者，幫助他 們回歸家庭、社區(qū)和社會(huì)
☆精神疾病患者和軀體疾病患者一樣，也是疾病的受害者，應(yīng)得 到人們的理解和幫助。
☆ 精神疾病患者的家庭對患者負(fù)有照料和監(jiān)護(hù)責(zé)任，不僅不應(yīng)該嫌棄、遺棄患者，還要積極幫助患者接受治療、進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，擔(dān) 負(fù)起照料和監(jiān)護(hù)責(zé)任。
☆ 社區(qū)不應(yīng)歧視精神疾病患者，要?jiǎng)?chuàng)造條件幫助患者康復(fù)。 ☆單位和學(xué)校應(yīng)該理解、關(guān)心和接納康復(fù)后的精神疾病患者，為 他們提供適當(dāng)?shù)墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)條件.
20**年世界精神衛(wèi)生日主題宣傳口號(hào)：為心理健康投資! 20**年全國精神衛(wèi)生日：關(guān)注老年人的 精神健康問題
20**年精神衛(wèi)生日重點(diǎn)關(guān)注老人。今年我國世界精神衛(wèi)生日(10月10日)主題宣傳活動(dòng)將重點(diǎn)關(guān)注老年人的精神健康問題。
20**年精神衛(wèi)生日：關(guān)注老年人的精神健康問題。衛(wèi)生部8月29日發(fā)出通知，明確今年我國世界精神衛(wèi)生日的宣傳主題是“精神健康伴老齡，安樂幸福享晚年”。社會(huì)老齡化應(yīng)當(dāng)重視精神疾病危害。國際研究表明，精神疾病嚴(yán)重威脅老年人身心健康，其中主要為老年
期癡呆和抑郁癥。根據(jù)我國部分地區(qū)調(diào)查，60歲及以上人群老年期癡呆患病率為4.2%;北京市調(diào)查顯示，65歲及以上人群抑郁癥患病率為4.4%。
通知要求，各級(jí)衛(wèi)生行政部門要主動(dòng)與相關(guān)部門和組織建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)溝通與配合，形成全社會(huì)關(guān)愛老年人的氛圍;結(jié)合醫(yī)改的具體措施，宣傳國家精神衛(wèi)生工作政策及取得的成績，向老年人及其家屬和陪護(hù)人員普及老年心理健康知識(shí)，提高公眾對老年精神健康問題的認(rèn)識(shí)水平和處理能力;舉辦醫(yī)院開放日、康復(fù)期患者生活和技能競賽、組織咨詢義診、入戶為居家老年患者提供服務(wù)等活動(dòng)，讓公眾走近精神疾病患者、了解精神病醫(yī)院服務(wù)內(nèi)容，逐步消除對精神疾病患者的歧視。
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