大學(xué)生五四青年節(jié)的團(tuán)日活動(dòng)方案
大學(xué)生五四青年節(jié)的團(tuán)日活動(dòng)方案
大學(xué)生在五四青年節(jié)的時(shí)候有什么打算？其實(shí)舉行團(tuán)日活動(dòng)是一件很有意義的事情。下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)生五四青年節(jié)的團(tuán)日活動(dòng)方案，供大家參考。
大學(xué)生五四青年節(jié)的團(tuán)日活動(dòng)方案 篇1
一.活動(dòng)名稱：xxxx
二.活動(dòng)時(shí)間：xxxx
三.活動(dòng)主題：xxxx
四.主辦單位：歷史文化學(xué)院共青團(tuán)第八支部
五.活動(dòng)對(duì)象：09級(jí)博物館學(xué)全體同學(xué)
六.活動(dòng)背景及意義
1919年5月4日，中國巴黎和會(huì)鎩羽而歸，致使北京爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛國的群眾運(yùn)動(dòng)。從此中國工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)。中國革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。“五四”精神的核心是偉大的愛國主義。青年要繼續(xù)高舉愛國主義的旗幟，增加對(duì)祖國歷史和現(xiàn)狀的了解，增強(qiáng)國家觀念，尊重自己的民族。
但我們不得不承認(rèn)，“五四”留給青年們的記憶很少，不少青年不知道“五四”愛國運(yùn)動(dòng)發(fā)生在哪一年，也不清楚這歷史，而能完全說出“五四精神”(愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué))的更是少之又少段。“五一黃金周”的出現(xiàn)淹沒掉了五四青年節(jié)，人們幾乎沒有單獨(dú)的來過這個(gè)節(jié)日，大多都是旅游度假或探親。如今五一黃金周被取消，青年節(jié)當(dāng)重新露出水面，恢復(fù)其原來的紀(jì)念價(jià)值。所以我們將立志于讓大家重新了解五四青年節(jié)，重新讓我們的青年節(jié)泛起那來自心靈最深處的感動(dòng)，九十多年前和我們一樣的青年，他們做了什么，他們是為了什么，最本質(zhì)的原因是什么，讓我們通過活動(dòng)來重新找回。
河南博物院位于鄭州市農(nóng)業(yè)路8號(hào)，是由我國中科院院士齊康先生主持設(shè)計(jì)的，占地面積約10萬平方米，建筑面積約7.8萬平方米。是集文物收藏保護(hù)，陳列展覽，宣傳教育，科學(xué)研究為一體的，現(xiàn)代化國家及博物館。在xx年召開的第18屆客屬懇親大會(huì)上，與北京博物院，上海博物院，陜西歷史博物館，并成為中國四大博物院。目前河南博物院存有13萬多件文物，其中國家一級(jí)文物576件，
活動(dòng)意義：明確我們作為青年的責(zé)任，讓我們?cè)诨顒?dòng)中能深刻體會(huì)五四精神以及情懷，讓五四回歸到我們身邊。
七.活動(dòng)目的
五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，不斷地激勵(lì)著一代又一代青年積極投身于共產(chǎn)主義事業(yè)，參與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐，開拓進(jìn)取，默默奉獻(xiàn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
敬愛的周青年時(shí)曾說過“基礎(chǔ)立于此日，發(fā)達(dá)俟乎將來。只有先做到羽毛豐滿，將來才可能高飛致遠(yuǎn)。”作為青年一代，我們不僅要緬懷“五四”，更應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行“五四”。做到“愛國'“進(jìn)步”“科學(xué)”和團(tuán)結(jié)友愛。立大志，篤行踐，周就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，我們就是要把學(xué)會(huì)立足本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)融入本次活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)來踐行”五四“，以便日后能”做事于社會(huì)，服役于國家，以其所學(xué)，供之于世”(周恩來《一生之計(jì)在于勤論》)。
八.活動(dòng)流程
(1).活動(dòng)籌備
1.日，班長xxx明和團(tuán)支書xxx向胡老師提出申報(bào)。班會(huì)做出活動(dòng)通知和動(dòng)員。
2.日，團(tuán)支書xxx和生活委員xxx負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，聯(lián)系赴xxx車輛。
3.日，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)收集。
(2).活動(dòng)安排
1.早上七點(diǎn)半所有人員在仁和公寓門口集合。并集體登車出發(fā)。
2.上午十點(diǎn)到達(dá)河南省博物院。集體休整，班委聯(lián)系博物館工作人員籌備入館參觀。其余人到附近就餐休息。
3.下午一點(diǎn)進(jìn)院并集體留影，有秩序的開始入館參觀。
4.下午五點(diǎn)半?yún)⒂^結(jié)束，在博物館門口集合并留影紀(jì)念。
5.下午六點(diǎn)，集體搭乘返開封車輛回校。
大學(xué)生五四青年節(jié)的團(tuán)日活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
值此五四青年節(jié)來臨之際，為紀(jì)念中國共青團(tuán)成立90周年，弘揚(yáng)"五四"精神，展現(xiàn)公司青年健康向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和向心力，特舉辦"弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)青春活力"活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)主題為"春華秋實(shí)"，華即是"花"，春天開花，秋天結(jié)果，用春天比喻公司青年員工們努力工作的開始，通過這次活動(dòng)激勵(lì)青年員工們邁好工作的每一步，春華秋實(shí)，汗水凝成收獲;同時(shí)用"春華秋實(shí)"來鞭策我們?nèi)w員工以后更加努力的工作，確保圓滿完成公司全年生產(chǎn)任務(wù)。
三、活動(dòng)安排
1、舉行一場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)。(4月中旬)
各團(tuán)支部結(jié)合本單位工作實(shí)際，可舉行一場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)，組織團(tuán)員青年創(chuàng)作、朗誦優(yōu)秀詩歌，將團(tuán)員青年的思想政治教育寓于生動(dòng)活潑的藝術(shù)形式中，通過詩歌朗誦比賽，進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)員青年的昂揚(yáng)斗志，進(jìn)一步堅(jiān)定團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟著黨走的理想信念。對(duì)于比賽成績優(yōu)異者，進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡的電教片2015五四青年節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)方案。(4月下旬)
在解放戰(zhàn)爭時(shí)其及和平建設(shè)時(shí)期，我黨無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了民族解放和國家富強(qiáng)在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)，其中涌現(xiàn)出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批模范共產(chǎn)黨員。各支部組織團(tuán)員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高品格的電影，教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年為山推機(jī)械的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3、組織一場(chǎng)體育競技活動(dòng)(4月下旬)
為增強(qiáng)公司凝聚力，營造一個(gè)積極、健康工作環(huán)境。進(jìn)一步推動(dòng)公司企業(yè)文化建設(shè)，形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力。
(1)5分鐘跳繩
方法:每隊(duì)6人，2位搖繩，4位跳繩，必須按順序依次跳(每人記一次)，相鄰的人可同時(shí)跳，并記相應(yīng)的次數(shù)。5分鐘內(nèi)以跳過的人次計(jì)算(未跳過者不計(jì))，跳過人次多者為勝。如次數(shù)相同，則加時(shí)2分鐘，以最后成績多者為最后勝利者。
(2)運(yùn)球投籃接力(4男4女);
方法:兩隊(duì)在同一籃球場(chǎng)比賽，各站球場(chǎng)一端底線(籃球架右側(cè)底線)，待聽到"開始"口令后，本方第一名持球隊(duì)員快速向前運(yùn)球至對(duì)面籃下投籃，投進(jìn)后方能運(yùn)球返回，交到同伴手中繼續(xù)，直至本方隊(duì)員進(jìn)行完畢，各隊(duì)按時(shí)間長短來判決成績，用時(shí)短者為勝;
規(guī)則:1. 比賽中不能傳球、滾球、抱球跑;
2.每名隊(duì)員只能在底線外接到同伴遞來的球后方可進(jìn)場(chǎng)運(yùn)球。
(3)1分鐘投籃
方法:在指定地點(diǎn)自投自搶，如此反復(fù)，在30秒內(nèi)投中多者為勝
規(guī)則:投籃時(shí)不能越過指定投籃區(qū)。
(4)背靠背夾球跑
1.場(chǎng)地器材:15米直道，折返標(biāo)志物，排球(或籃球)
2.規(guī)則:參賽者背靠背并用背夾緊排球站在起跑先后，聽到口令后兩人同時(shí)側(cè)身向前進(jìn)，到15米折返處，兩人繞過標(biāo)志物繼續(xù)返回。若中途球落地，必須在球落地處將球夾好繼續(xù)比賽，否則為犯規(guī)，取消比賽成績。
3.成績:以所用時(shí)間排列名次，時(shí)間短者排在前面。
大學(xué)生五四青年節(jié)的團(tuán)日活動(dòng)方案 篇3
今年是中國共青團(tuán)成立93周年、"五四"愛國主義青年運(yùn)動(dòng)96周年，為進(jìn)一步引導(dǎo)我園青年教師深入了解共青團(tuán)歷史，堅(jiān)定跟黨走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路信念，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用。經(jīng)園務(wù)會(huì)研究決定開展以"承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采"為主題的紀(jì)念建團(tuán)90周年暨五四運(yùn)動(dòng)93周年系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題：迎五四 頌青春
二、指導(dǎo)思想：
以"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)為基礎(chǔ)，通過開展主題紀(jì)念系列活動(dòng)，回顧共青團(tuán)90周年的光輝歷程，展望新形勢(shì)下共青團(tuán)的發(fā)展前景，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為迎接黨的營造好濃厚的氛圍。
三、具體安排：
1.舉辦紀(jì)念中國共青團(tuán)成立90周年圖片展。出一期"光榮團(tuán)史"黑板報(bào)。通過學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)和團(tuán)的歷史，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會(huì)主義道路。
2.開展"今天，我在小哈佛成長"歌舞比賽活動(dòng)。
3.舉辦以"迎五四，頌青春"為主題的演講比賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求:
1.抓住這一重要契機(jī)，把本次紀(jì)念活動(dòng)與增強(qiáng)青年教師愛崗敬業(yè)教育結(jié)合起來，以期深化和擴(kuò)大本次活動(dòng)的成果。
2.自覺參與到紀(jì)念建團(tuán)90周年的各項(xiàng)活動(dòng)中來，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，抓好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作，營造濃厚的紀(jì)念活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號(hào)召力。
3.動(dòng)員全體青年教師積極參與活動(dòng)，讓其在活動(dòng)中得到鍛煉，展示自我。
附件1：
"今天，我在小哈佛成長" 歌舞比賽活動(dòng)
一、活動(dòng)宗旨：
激發(fā)青春才華，塑造創(chuàng)新觀念;張揚(yáng)個(gè)性魅力，展現(xiàn)自我風(fēng)采;增強(qiáng)自豪感與凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合、校園和諧。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月26日
三、活動(dòng)要求：
(1)內(nèi)容貼近生活，展現(xiàn)青春魅力主題。
(2)有激情有活力，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
(3)基本功扎實(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，有創(chuàng)意。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金。
附：舞蹈評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1. 舞蹈內(nèi)容(5分)：主題鮮明。
2. 基本功(30)：基本功扎實(shí)，動(dòng)作流暢，優(yōu)美。
3. 技巧(30分)：柔韌性好，靈活性強(qiáng)，反應(yīng)能力強(qiáng)。
4. 情緒處理(15分)：服飾得體，儀表端莊，表情自然，能通過優(yōu)美的動(dòng)作有效表達(dá)感情，具有感染力。
5. 動(dòng)作編排(20)：動(dòng)作編排主題性強(qiáng)，主次分明。
附：唱歌評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1. 歌曲內(nèi)容(5分)：。
2. 基本功(50)：基本功扎實(shí)，動(dòng)作流暢，優(yōu)美。
3. 技巧(30分)：柔韌性好，靈活性強(qiáng)，反應(yīng)能力強(qiáng)。
4. 情緒處理(15分)：服飾得體，儀表端莊，表情自然，能有效表達(dá)感情，有激情，具有感染力。
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