立夏小升初描寫夏天的作文
立夏小升初描寫夏天的作文
立夏到來預(yù)示著夏天的到來，這個時候小升初的小朋友們?nèi)绾螌懸黄P(guān)于夏天的作文呢?下面由小編帶領(lǐng)大家簡單了解一下吧。
立夏小升初描寫夏天的作文篇1
我喜歡藍色，因為它是天空的顏色。
藍色包圍著我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果說，大地是孕育萬物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛所包圍的傘下。
我喜歡淋雨，因為它是天空的眼淚。
雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神圣的，因為它是帶著天空對大地萬物的思念而飄落的;雨是快樂的，因為它不僅傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
我喜歡看云，因為它是天空的表情。
云，是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時，風(fēng)和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時的天空是快樂的。因為它感覺到大地與它的距離越來越近……陰晴不定時，風(fēng)呼嘯著，此時的天空是憤怒的，因為無論怎樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔著千萬里遙遙相望……一片烏黑時，雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時的天空是憂郁的。因為他思念著大地，卻無法與大地擁抱。我喜歡天空，因為它對大地的癡情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無絕期”的感嘆。
我喜歡天空，因為它像父親一般溫暖著我，寬容著我;像師長一樣，開啟著我，感化著我。
立夏小升初描寫夏天的作文篇2
四季媽媽不停地轉(zhuǎn)動著，把自己的孩子奉獻給大自然。這不，調(diào)皮的夏天來到了。
火辣辣的太陽當(dāng)空照，月亮要上班時，他才會依依不舍地離開。他把老實的花兒曬得抬不起頭，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。人們吃著各種新式的棒冰，住進了空調(diào)間，享受著涼爽。荷花怒放著自己美麗的衣衫，跳起了優(yōu)美的舞蹈。荷葉一群挨著一群，成了河中小動物們的遮陽傘。瞧!小魚兒在荷葉下避暑，捉迷藏，多快活!青蛙“呱呱”地唱著歌，精神抖擻地為荷花伴奏。小溪流背著“熱鍋”，嘩嘩地流著。
夏天，人們總盼望著來一場雷陣雨。太陽早早地下山，刮起了大風(fēng)“呼啊，呼啊”，好像是一曲在迎接雷陣雨的前奏。眨眼間，天空變黑了，白云消失得無影無蹤。頃刻，下起了傾盆大雨，昆蟲們連忙躲進了自己的家。荷池中也彈起了動人的琴聲。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘劈著閃電，使天空裂開了一個大口。雷雨大約下了1小時才停止。太陽出來了，烏云也脫下了自己黑黑的衣服。天邊變紅了，出現(xiàn)了一位七彩姑娘，把那天空妝扮得格外美麗?；▋盒α?，露珠在葉片上滾來滾去。小河里，大白鵝悠閑地游著，這不禁令我想起了駱賓王作的詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
調(diào)皮的夏天為人類帶來了炎熱，也帶來了無限的美景，真是讓人歡喜，讓人憂。
立夏小升初描寫夏天的作文篇3
有人已經(jīng)開始在倒數(shù)離高考的時間時，我還沒心思地在分析著這些數(shù)字是否為奇妙的密語。我的心里其實也一直擺著本日歷，我是擔(dān)心這些時間的流逝，卻無法真心的把時間積累成果實。
我望著鏡子里的自己的臉像橘子被榨干了汁，固定的鏡框中眼睛沒有堅定的方向，不皺眉頭，也能自然地流露出哀傷。我想積極地描繪我的未來，卻連現(xiàn)在的我都無法把握。有人說過，當(dāng)你不考慮未來的時候，你也不會有未來。我是一個最大的矛盾體。當(dāng)我昏昏沉沉的想瞇眼當(dāng)一只夏天的狗時，我只能趴在桌上，卻永遠不會閉上雙眼。因為我不能就這樣把時間睡過去，可我也就這樣把時間化作的寂靜和老師的聲音交錯在一起，若隱若現(xiàn)。我是一個懦弱的人，我永遠不想在課上被老師拍拍肩膀或者用是不是身體不舒服的方式質(zhì)問你。歷史上向來只有身體不舒服的學(xué)生才允許上課睡覺?？晌蚁霘v史上向來沒有身體不舒服的學(xué)生上課會睡覺。下課鈴聲響起，我就會像喝酒壯了膽一樣伏倒在桌子上。鈴聲是憲法，老師拖堂是創(chuàng)造和憲法相抵觸的法律，所以無效。我也不是一個值得老師下課還會質(zhì)問的學(xué)生。當(dāng)我的耳邊傳來湖水蕩漾開時的醇厚溫柔的聲音時，我想自己已經(jīng)進入狗的夢鄉(xiāng)了。
我真的不想頹廢，我不能拿什么頹廢。頹廢的方式無非是男生抽煙喝酒，女生賣弄風(fēng)騷，大家學(xué)習(xí)非主流?，F(xiàn)在的世道是裝表面的齷齪來表現(xiàn)自己的委屈和內(nèi)心的純潔。我知道成語詞典里有個詞叫表里如一，我知道政治哲學(xué)中耶路撒冷學(xué)派中一個比較有名的論點：表面即本質(zhì)。所以我不能頹廢，可我還是讓時間就這樣被過著，無法有主動支配它的決心。我用一個詞語詮釋我現(xiàn)在的生活：得過且過。這是一個貶義詞，我理解的是中性詞。我聽完了每天所有老師講的課，完成了所有老師每天布置的作業(yè)。我不出差錯的過著每一天。我期待鈴響，期待吃飯，期待回家的那天。我下課后睡，我放學(xué)后吃飯，我回家那天回家。
我永遠無法忘記初中時，在無人知曉的情況下，做了一次叛逆的自己。一個星期回家一次的學(xué)校，嚴格回家的時間規(guī)定，十二點十分。餐廳吃飯，寢室整理，時間十一點五十分。學(xué)校大門前，延伸到斜坡上的同學(xué)們，人潮涌動。保安不會顧及同學(xué)們的瘋狂抗議。學(xué)校正好在改造音樂室，音樂室被砸爛只剩下一個殼。我突然想起這個音樂教室的窗后面有一條和學(xué)校出口的小路，便鼓起了平生最大的勇氣做了一個決定，跳窗。我先把書包扔了下去，雙手按在窗臺上，身體向上一躍，再往前一蹬，便跳了下去。還好不高，十分順利。跳下去后才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有一個別班的男生在下面了，正在等待時機，從保安的背后溜出去。我看見他時羞紅了臉，還好我們彼此都不認識。這樣也好，我就跟在他屁股后面跑就好了。我當(dāng)時有一種冒險的心理，充滿了刺激感。終于，當(dāng)有家長和保安談話時，我們行動了。我們順利的完成了大逃跑行動，然后我勝利的回頭朝著還在學(xué)校里等待的同學(xué)揮手告別。我激動的心跳得很厲害，坐在三輪車上時，還會對著路人微笑，仿佛他們也知道我的英雄事跡。這對我來說是很珍貴的記憶，因為它是我成長中的一次驚喜。