學(xué)雷鋒踐行感恩的作文

　　三月學(xué)雷鋒月，以下是小編為大家整理出來(lái)的學(xué)雷鋒踐行感恩作文三篇，希望能夠幫到大家。

　　學(xué)雷鋒踐行感恩篇一

　　有一位戰(zhàn)士，他極其普通，可說(shuō)起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔!

　　一提起雷鋒叔叔，我們都會(huì)不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣”。

　　雷鋒事跡激勵(lì)著一代又一代中華兒女，我覺(jué)得我們身邊需要涌現(xiàn)更多更多的雷鋒身影，不僅僅在20世紀(jì)60年代學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新時(shí)代的今天，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人，排憂解難，渡過(guò)難關(guān)。在學(xué)習(xí)雷鋒的同時(shí)，也帶動(dòng)他人加入學(xué)習(xí)雷鋒的行列。雖然現(xiàn)在和過(guò)去有所不同，社會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展改變了很多，但是我們還是要牢牢記住：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，不是一句空號(hào)，而是應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴做起。

　　在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。

　　這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!

　　讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)!

　　學(xué)雷鋒踐行感恩篇二

　　我身邊的好人好事 希望社會(huì)越美好說(shuō)起身邊的好人,我就馬上想起我的外婆.她雖然是個(gè)農(nóng)村婦女,但是很開(kāi)明、有愛(ài)心,受到村里人的尊敬.

　　外婆六十歲了,但是人老心不老,她有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙慈祥的眼睛讓我感到特別親切,我常常聽(tīng)媽媽講我外婆做的好事,現(xiàn)在就讓我來(lái)講講吧

　　外婆住在小洋樓里,在她家邊有一間小平房,房里住著兩口人,里面有個(gè)老奶奶,靠撿垃圾為生,她生五個(gè)兒子,但是兒子都不孝順,三個(gè)兒子出去外面打工,兩個(gè)和她住在一起,在老人生病時(shí),那倆個(gè)兒子都不管她,都是外婆幫他的,只要外婆有煮什么好吃的食物,都會(huì)拿一碗給她,每一天老奶奶都會(huì)去外婆家,因?yàn)槔夏棠痰膬鹤影央娨暟哉剂?所以老奶奶才會(huì)去外婆家,外婆總是陪她看自己不喜歡聽(tīng)的薌劇。

　　外婆不但熱心幫助別人,還不占不義之財(cái).聽(tīng)媽媽說(shuō)：有一次外婆打了五百斤李子,把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經(jīng)銷(xiāo)商賣(mài),原本一斤李子兩角錢(qián),賣(mài)一百元,可經(jīng)銷(xiāo)商多給了一百元,外婆回到家一看,錢(qián)包里多了一百元,她馬上想起是經(jīng)銷(xiāo)商多給的,就和家人商量要不要還錢(qián),外公說(shuō)：“人家白給你,這是你的福氣”外婆反駁道：“你說(shuō)錯(cuò)了,人家賺錢(qián)也不容易.”

　　說(shuō)完就去還錢(qián)了.想到這里,我的腦海里就浮出一句話：道德是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難.——(釣魚(yú)的啟示)

　　外婆從小就在孩子的心中種下一顆實(shí)踐道德的種子.在萬(wàn)籟俱寂的夜晚,

　　我獨(dú)自在燈光下寫(xiě)這篇文章,心想：當(dāng)今社會(huì)好真是好 文明好事大家做 壞人壞事快沒(méi)有 希望社會(huì)越美好

　　學(xué)雷鋒踐行感恩篇三

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,幾十年來(lái),許多人就是聽(tīng)著這樣的號(hào)召長(zhǎng)大的,今年是雷鋒同志犧牲50周年,重提“學(xué)雷鋒”懂得感恩、懂得愛(ài).你還記得幾月幾號(hào)是雷鋒紀(jì)念日嗎?你還記得《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌嗎?

　　知識(shí)鏈接：雷鋒同志因公犧牲后,他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái).《中國(guó)青年》雜志社覺(jué)得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡.2月17日他們給毛主席寫(xiě)信希望他能為雷鋒題詞,毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù)的精神,寫(xiě)下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞.3月2日,毛主席的題詞在《中國(guó)青年》上刊出了.4日,新華社發(fā)通稿.5日,全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞.后來(lái),中央決定,把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日.

　　1963年3月5日,毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí).”一個(gè)端著鋼槍、頭戴棉帽的憨實(shí)小伙子——雷鋒,走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,他的名字也傳遍共和國(guó)大地的每一個(gè)角落.

　　雖然他的生命只有短暫的22年,卻樹(shù)立起一座永恒的豐碑.幾十年來(lái),每年春天都會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),但不同時(shí)代賦予了“雷鋒精神”不同的含義.

　　60年代雷鋒=真善美

　　1963年3月5日,毛主席親筆題詞,號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,全國(guó)上下很快掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮.

　　生于1960年的市民韓振華用“席卷中國(guó)”來(lái)形容60年代向雷鋒同志學(xué)習(xí)的行動(dòng)熱潮.在“60后”眼里,“雷鋒”兩個(gè)字成了一切美好事物的化身,雷鋒精神成了“真善美”的象征.

　　無(wú)論是七八十歲的老者,或是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童都在學(xué)習(xí)雷鋒.“毛主席的號(hào)召就像是一顆威力無(wú)窮的精神原子彈,那時(shí)候?qū)W雷鋒根本不管是不是3月5日.”

　　韓振華回憶小學(xué)生活,每天上課前要喊口號(hào),上課時(shí)老師會(huì)專門(mén)講雷鋒叔叔為人民服務(wù)的故事,學(xué)校的墻上標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)的、黑板報(bào)上刊登的、宣傳欄里貼的、“大喇叭”里廣播的,全是關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳內(nèi)容.“下學(xué)后,學(xué)校還要組織學(xué)生一起學(xué)習(xí),讓學(xué)生們發(fā)言,或者寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì),那種氣氛感染著每一個(gè)人.所有人都早早到學(xué)校,搶著干活.有時(shí)候去幫村里的孤寡老人打掃院子,把他家里的水缸挑滿水,然后再為他讀上一段報(bào)紙,大家爭(zhēng)著當(dāng)不留姓名的無(wú)名英雄.”

　　童年里,像雷鋒一樣涌現(xiàn)出的英雄人物也印在了韓振華腦海里.他仍記得聽(tīng)老師講“鐵人”王進(jìn)喜的故事,記得學(xué)校宣傳淘糞工時(shí)傳祥“寧可臟一人,換來(lái)萬(wàn)家凈”的精神……

　　雖然聽(tīng)不懂什么叫“人拉肩扛”“運(yùn)水開(kāi)鉆”,但聽(tīng)到老師講王進(jìn)喜跳進(jìn)泥漿里面用身體攪拌,聽(tīng)到時(shí)傳祥幾十年如一日辛勤的淘糞,看著老師拿著報(bào)紙泛著淚花激動(dòng)地講,這些半懂不懂的孩子也都感動(dòng)得淚流滿面.

　　“這都是實(shí)實(shí)在在的事,沒(méi)有一點(diǎn)夸張成分在里頭.我們當(dāng)時(shí)最單純的想法就是聽(tīng)毛主席的話,跟共產(chǎn)黨走,走社會(huì)主義道路,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這樣的英雄.”

　　70年代雷鋒=愛(ài)憎分明

　　“愛(ài)憎分明不忘本”是70年代雷鋒精神的精髓和符號(hào).

　　70年代中期,十幾歲的韓振華當(dāng)時(shí)正在上中學(xué),在那個(gè)特定的年代,宣傳雷鋒精神強(qiáng)調(diào)的是他愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng).“雷鋒在黨的教導(dǎo)下,能立場(chǎng)堅(jiān)定,愛(ài)憎分明,對(duì)同志像春天般的溫暖.對(duì)敵人像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情.那時(shí)候我們都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔鮮明的階級(jí)立場(chǎng)和愛(ài)憎分明的革命精神.”

　　一則雷鋒日記里寫(xiě)到,在黑暗的舊社會(huì),雷鋒叔叔去砍柴,萬(wàn)惡的地主竟用柴刀砍他,這階級(jí)仇恨他牢記在心中.這則雷鋒日記中的片段也印在了韓振華這一代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年心中.

　　在韓振華的記憶里,毛主席號(hào)召學(xué)習(xí)雷鋒精神之后,有多位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾為雷鋒題詞,印象比較深刻的就是周的題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí),憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng),言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志.

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛(ài)憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,從60年代到80年代成長(zhǎng)起來(lái)的一代人幾乎人人會(huì)唱.“愛(ài)憎分明”后緊接著“不忘本”.在韓振華的記憶里,“不忘本”這三個(gè)字也是中學(xué)時(shí)代老師和家長(zhǎng)常掛在嘴邊的話.

　　“那時(shí)候,老師和家里的長(zhǎng)輩教育我們長(zhǎng)大了不能忘本,要知恩圖報(bào),如果取得了好的成績(jī)不能忘了有誰(shuí)幫過(guò)我,解決了困難之后不能忘了是誰(shuí)雪中送炭,也要我們記住我們能吃得飽穿得暖都是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨.”

　　直至多年后,韓振華也常用“不忘本”三個(gè)字去教育自己的女兒.他常說(shuō)現(xiàn)在這社會(huì),太多人忘本了,失去了原來(lái)的“真善美”的本性.

　　80年代雷鋒=釘子精神

　　在上世紀(jì)80年代,學(xué)習(xí)雷鋒的“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”“做一顆永不生銹的螺絲釘”和刻苦學(xué)習(xí)的“釘子精神”、將雷鋒精神用到自己的實(shí)際工作中去……這些概念成為那個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)雷鋒精神的主旋律.

　　高中畢業(yè)的韓振華離開(kāi)學(xué)校,進(jìn)了一家國(guó)營(yíng)的機(jī)件廠,和父親一樣成了一名技術(shù)工人,開(kāi)始承擔(dān)起養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān).在韓先生的印象里,雷鋒叔叔愛(ài)憎分明的“特點(diǎn)”被不知不覺(jué)弱化,廠里宣揚(yáng)得更多的是雷鋒的“釘子精神”,“學(xué)習(xí)雷鋒把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”.

　　韓振華說(shuō),那時(shí)候的教育不強(qiáng)調(diào)個(gè)體化,而是強(qiáng)調(diào)集體主義,學(xué)生們的志愿也都是更好地成為集體的地一分子,更好地像雷鋒叔叔一樣,發(fā)揮光和熱,在平凡的崗位上做出成績(jī).

　　韓振華從第一年當(dāng)學(xué)徒,就參加了廠里舉辦的學(xué)習(xí)班,一方面是由師傅帶著學(xué)技術(shù),另一方面就是要學(xué)文化、學(xué)政治,“人人學(xué)雷鋒、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)”“學(xué)習(xí)雷鋒同志的釘子精神”.

　　“剛上班的時(shí)候,廠里宣傳張秉貴,張秉貴生前是北京市百貨大樓售貨員,他練就了兩項(xiàng)絕技：‘一抓準(zhǔn)’和‘一口清’.”回憶起那個(gè)年代學(xué)習(xí)雷鋒精神的經(jīng)歷,韓振華至今印象深刻的就是“一把抓”張秉貴,一顧客要半斤,他一手便能抓出5兩,而且算賬速度快而準(zhǔn),能一邊稱糖一邊用心算計(jì)算.聽(tīng)了他的事跡,韓振華自己心里也十分佩服.

　　那時(shí)候,廠里的宣傳標(biāo)語(yǔ)已經(jīng)不再是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”幾個(gè)大字,而是將雷鋒精神細(xì)化到工廠里、細(xì)化到每個(gè)人工作的崗位上,提倡大家利用一丁點(diǎn)兒零散的時(shí)間不斷地學(xué)習(xí).“如果不是用心學(xué)習(xí)花時(shí)間去練習(xí),張秉貴不可能抓糖抓得那么準(zhǔn).”

　　90年代雷鋒=愛(ài)崗敬業(yè)

　　20世紀(jì)80年代末、90年代初,經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入高潮.時(shí)代變了,雷鋒精神在這一個(gè)時(shí)期的詮釋也就發(fā)生了變化.1991年江澤民在一次講話中指出：“雷鋒精神實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù),為了人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn).”隨后,學(xué)雷鋒活動(dòng)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了“在崗位上體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神”,先后涌現(xiàn)出不少像李素麗這樣在平凡崗位上做出成績(jī)做出貢獻(xiàn)的“崗位模范”.

　　在平時(shí)工作的過(guò)程中,“雷鋒精神”四個(gè)字不再那么普遍的被提及,但包括韓振華所在的公司在內(nèi),北京開(kāi)展了向李素麗同志學(xué)習(xí)的行動(dòng),當(dāng)時(shí)的李素麗等勞模成為“雷鋒精神”的接力者.

　　在學(xué)校,進(jìn)入90年代,學(xué)習(xí)雷鋒精神的氛圍已經(jīng)跟之前的三十年完全不同.韓振華唯一的女兒開(kāi)始上小學(xué).與他60年代上小學(xué)時(shí)所有同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒不同,在韓振華女兒這一代人心中,雷鋒叔叔的形象已經(jīng)被逐漸弱化.

　　學(xué)校里會(huì)組織學(xué)雷鋒小組,但都是3月5日前忙活一陣兒.到敬老院看孤寡老人、去公交站擦站牌兒、兩兩一組結(jié)對(duì)子到軍屬家慰問(wèn)……過(guò)了3月份,這些做好事兒的行動(dòng)就堅(jiān)持不下來(lái)了.

　　韓振華感慨,女兒這一代80后學(xué)雷鋒,真是應(yīng)了網(wǎng)上流傳的那句話,“雷鋒叔叔沒(méi)戶口,3月來(lái)了4月走”.

　　在這個(gè)年代,雷鋒形象的豐滿與完整也在韓振華女兒這一輩人心里,被某些刻板印象所取代,雷鋒精神在社會(huì)中成為艱苦樸素、助人為樂(lè)的代名詞,學(xué)生們頭腦中的雷鋒形象只剩下了燈下埋頭補(bǔ)襪子和幫助老人找兒子.

　　90年代的校園里,孩子們的想法十分簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)雷鋒做好事就是光榮,就能得到老師表?yè)P(yáng)得到小紅花.

　　“學(xué)雷鋒”在本質(zhì)上是一種“道德”舉動(dòng),無(wú)論社會(huì)多么浮躁、功利之風(fēng)如何盛行,對(duì)助人為樂(lè)、與人為善等道德價(jià)值的弘揚(yáng)不能放棄.在此前報(bào)道中,75歲堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年在天安門(mén)廣場(chǎng)上撿垃圾的劉玉珍老人,讓我們看到了堅(jiān)守;發(fā)現(xiàn)大火時(shí)沒(méi)有獨(dú)自逃生、而是逐一拍開(kāi)鄰居房門(mén)的12歲小姑娘夏娟,讓我們看到了他們或許是21世紀(jì)雷鋒精神的最好注釋.

　　中國(guó)“80后”“90后”成長(zhǎng)在改革開(kāi)放的時(shí)代,也是一個(gè)偶像輩出的時(shí)代.在他們眼中,上世紀(jì)60年代的偶像雷鋒并未走遠(yuǎn).“雷鋒精神”標(biāo)簽隨著時(shí)代的進(jìn)步,已被年輕一代注入了更多的新內(nèi)涵.

　　王達(dá)佳是雷鋒故鄉(xiāng)長(zhǎng)沙的一名高中生,才16歲的她已有9年多義工經(jīng)歷,累計(jì)為慈善公益捐贈(zèng)款物達(dá)20多萬(wàn)元.

　　2008年5月汶川大地震發(fā)生后,看到災(zāi)區(qū)孩子們面臨的艱難處境,小達(dá)佳坐不住了.當(dāng)時(shí)她的年齡太小,父母不同意她去四川做義工,王達(dá)佳偶然想到可以通過(guò)出版自己的愛(ài)心書(shū)籍參與義賣(mài),便開(kāi)始為四川地震災(zāi)區(qū)籌款.

　　之后,每到周末,小達(dá)佳的身影就會(huì)出現(xiàn)在長(zhǎng)沙的公園、廣場(chǎng)、社區(qū)、部分單位和學(xué)校義賣(mài)愛(ài)心之書(shū),3個(gè)多月義賣(mài)愛(ài)心書(shū)4000余冊(cè),為地震災(zāi)區(qū)籌集善款12萬(wàn)元.2008年5月,小達(dá)佳在父親陪同下,來(lái)到四川理縣地震災(zāi)區(qū)慰問(wèn).她為理縣雜谷腦鎮(zhèn)小學(xué)捐建的“達(dá)佳愛(ài)心電教室”、“達(dá)佳愛(ài)心圖書(shū)室”也已投入使用.

　　王達(dá)佳是學(xué)校里著名的“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”,也跟同齡人一樣追求時(shí)尚,喜歡臺(tái)灣歌星周杰倫.

　　王達(dá)佳說(shuō)：“小時(shí)候我們都唱過(guò)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》之類的歌,每年3月5日就要學(xué)雷鋒做好事,掃掃大街、扶老太太過(guò)馬路什么的.雖然當(dāng)時(shí)并不完全明白‘雷鋒精神’真正意味著什么,但隨著年齡的增長(zhǎng),讀了《雷鋒日記》,真正去思考雷鋒的偉大、善良時(shí),我就發(fā)現(xiàn),雷鋒是一個(gè)懂得感恩、懂得愛(ài)的人,他會(huì)無(wú)私地去幫助他人,去關(guān)愛(ài)別人.”

　　其實(shí)雷鋒并不只是紅色年代所塑造的一個(gè)符號(hào),一個(gè)宣傳的工具.當(dāng)年的他就喜歡穿皮夾克、喜歡拍照,他熱情、善良、熱愛(ài)生活,雷鋒根本就是一個(gè)像我們一樣有血有肉的時(shí)尚青年.

　　“80后”是視時(shí)尚為生命的一代人,他們把現(xiàn)代化的很多特點(diǎn)都視為一種時(shí)尚,而當(dāng)“學(xué)雷鋒”的內(nèi)涵被他們真正了解、讓他們敬佩,他們也會(huì)將其作為一種“潮流”,而唯恐自己落伍于同齡人.

　　其實(shí)對(duì)不少年輕人來(lái)說(shuō),做好事是一件很酷的事情.

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn),所有的80、90后被訪者都知道雷鋒這個(gè)名字,是“做好事”的榜樣,也知道雷鋒精神是“助人為樂(lè),樂(lè)于奉獻(xiàn)”.他們對(duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)大部分來(lái)自學(xué)校及家庭的教育.“雷鋒精神不是一種口頭上的語(yǔ)言,而是以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒‘為人民服務(wù)’的精神.”許多人如是說(shuō).

　　在日記上,13歲的“90后”學(xué)生劉品儀寫(xiě)道：“我?guī)屠夏棠讨嘎?她夸了我,這種幫助他人所獲得的快樂(lè)很真實(shí).”由于是獨(dú)生女兒,在家里“向來(lái)都是父母為自己做事”,但在學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)候,她主動(dòng)做了好事得到了表?yè)P(yáng),讓她很有“成就感”.

　　在長(zhǎng)沙從事廣告策劃工作的“80后”嚴(yán)培,曾在云南楚雄州支教1年.她告訴記者,當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)后,在長(zhǎng)沙已經(jīng)找到了一份不錯(cuò)的工作,父母也希望自己留在家鄉(xiāng).但當(dāng)她看到云南邊遠(yuǎn)地方的孩子們迫切需要英語(yǔ)老師時(shí),嚴(yán)培就報(bào)名了.“學(xué)雷鋒不是一句空話,而是為需要幫助的人盡一些綿薄之力,讓青春充滿意義,讓年輕不留遺憾,讓雷鋒精神相傳.”嚴(yán)培說(shuō).

　　幫助孤寡老人做家務(wù),義務(wù)為貧困生輔導(dǎo)功課,利用周末參加“一日義工”撿起廣場(chǎng)上的紙屑……現(xiàn)在,已有一大批青年志愿者、義工們長(zhǎng)期堅(jiān)持著開(kāi)展志愿者活動(dòng).自愿去關(guān)愛(ài)他人成了他們的“行為準(zhǔn)則”,“學(xué)雷鋒精神”貫穿在他們的生活中,他們正用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋著新時(shí)代的新“雷鋒精神”.

　　2011年湖南“千萬(wàn)青少年綠色環(huán)?；顒?dòng)”啟動(dòng),短短時(shí)間就有7萬(wàn)多青少年注冊(cè)參與,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持這次綠色環(huán)保行動(dòng).這些“80后”、“90后”志愿者參與植樹(shù)造林、愛(ài)綠護(hù)綠、保護(hù)湘江母親河、保護(hù)洞庭湖的濕地和鳥(niǎo)類、為流域污染治理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等十項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng).

　　現(xiàn)在,這些新時(shí)代的青年“活雷鋒”已經(jīng)形成了一個(gè)龐大的群體.當(dāng)年我們擔(dān)心的“垮掉的一代”現(xiàn)在已經(jīng)將雷鋒的接力棒接過(guò)來(lái)了,而且接得很好.這也是一個(gè)充分的證明,在這片生生不息的土地上,新時(shí)代雷鋒精神一旦被激活,就足夠讓社會(huì)刮目相看!

　　多一份關(guān)愛(ài),就能多一份溫暖.我覺(jué)得,新時(shí)期的雷鋒精神不僅僅是喊口號(hào),更多的是從大家的日常生活的點(diǎn)滴做起,只要你愿意,人人都可以學(xué)雷鋒,都可以去做好事.學(xué)雷鋒,我們做的比說(shuō)的多!

　　今年是雷鋒同志犧牲50周年,重提‘學(xué)雷鋒’既是中央文明辦的統(tǒng)一部署,也是順應(yīng)當(dāng)今社會(huì)道德建設(shè)狀況的一個(gè)舉措.

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,幾十年來(lái),許多人就是聽(tīng)著這樣的號(hào)召長(zhǎng)大的,而且,我們這個(gè)社會(huì)從來(lái)就沒(méi)有缺乏雷鋒式的好人,我們身邊就經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣雷鋒式的好人.從家長(zhǎng)教育孩子學(xué)好人做好人,到我們這個(gè)社會(huì)對(duì)不正之風(fēng)的聲討,到許多模道德范的產(chǎn)生,都體現(xiàn)出了人們對(duì)于雷鋒式好人的充分肯定.

　　“學(xué)習(xí)雷鋒”并沒(méi)有許多人說(shuō)的那樣難,其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn).學(xué)習(xí)雷鋒就是要遵紀(jì)守法,就是要愛(ài)憎分明,就是要言行一致.

　　學(xué)習(xí)雷鋒并不難.讓做好事的人得到社會(huì)贊譽(yù),讓做壞事的人受到社會(huì)的譴責(zé),讓搞不正之風(fēng)者得到有力懲處,學(xué)習(xí)雷鋒就會(huì)蔚然成風(fēng),成為社會(huì)主義精神文明不可或缺的重要內(nèi)容.就會(huì)給我們這個(gè)社會(huì)帶來(lái)巨大的精神鼓舞和豐富的精神食糧!