哪些國(guó)家教師節(jié)為孔子生日
每個(gè)國(guó)家都是有教師，教師這個(gè)職業(yè)也是非常的重要，你知道教師節(jié)為孔子生日的國(guó)家嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了教師節(jié)為孔子生日的國(guó)家的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
教師節(jié)為孔子生日的國(guó)家
中國(guó)
我國(guó)自古就有尊師重教的傳統(tǒng)，從天地君親師的排列上，就可以看出教師在人們心目中的崇高地位。然而，“教師節(jié)”一詞，最早出現(xiàn)在民國(guó)，當(dāng)時(shí)官方規(guī)定的教師節(jié)日期是孔子的誕辰日，郵政部門專門發(fā)行了以孔子活動(dòng)為內(nèi)容的“教師節(jié)紀(jì)念郵票”。因?yàn)榭鬃邮侵袊?guó)著名的大思想家、大教育家，開創(chuàng)了私人講學(xué)的先河，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
第一個(gè)教師節(jié)是六月六日。一九三一年，教育界知名人士邰爽秋、程其保等人發(fā)起，并聯(lián)合京、滬教育界同仁，擬定每年六月六日為中國(guó)教師節(jié)，得到全國(guó)的響應(yīng)。但這個(gè)教師節(jié)，并沒(méi)有得到官方立法承認(rèn)。
第二個(gè)教師節(jié)是八月二十七日。一九三九年(民國(guó)二十八年)，國(guó)民政府決定以孔子誕辰日，即八月二十七日為教師節(jié)。
但由于日寇入侵，山河破碎，這個(gè)教師節(jié)并未在全國(guó)廣泛推行。
以孔子誕辰為我國(guó)教師節(jié)的理由
第一，尊師重教的歷史極為悠久。眾所周知，尊師重教是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，《鳴沙石室佚書·太公家教》里就提出“弟子事師，敬同于父”的浩然宣言;而古代大教育家、大哲學(xué)家孔子本人更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言(具見(jiàn)《論語(yǔ)》各章)。傳道授業(yè)解惑的教師，此后自是被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。而孔子本人更是平民教學(xué)的首倡者和忠實(shí)執(zhí)行者。而在中國(guó)古代歷史上，孔子誕辰就是教師節(jié)，全國(guó)各地孔廟都會(huì)舉行莊嚴(yán)隆重的祭孔大典。事實(shí)上，中國(guó)的教師節(jié)不但已經(jīng)有其悠久的傳統(tǒng)，而且嚴(yán)格地說(shuō)，中國(guó)的教師節(jié)已經(jīng)有2500多年的歷史了?？鬃邮攀篮蟮牡诙辏簿褪枪?78年，人們就在孔子的故里興建了孔廟，舉行了祭孔典禮。唐太宗貞觀年間，又下詔全國(guó)各州縣興建孔廟，于春、秋二季舉行祭典，主祭者為地方首長(zhǎng)，朝廷則由皇帝親臨主祭。歷史上祭祀孔子的典禮非常隆重，雖然中間朝代興替，但是人們對(duì)孔子的崇敬并沒(méi)有降低。至于對(duì)孔子的消極評(píng)價(jià)，則是近代以來(lái)的事情。
第二，設(shè)節(jié)自是有其歷史因由。這里且說(shuō)說(shuō)我國(guó)教師節(jié)的歷史：我國(guó)在不同歷史時(shí)期大抵有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)，歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是在1931年。當(dāng)時(shí)教育界知名教授邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表《教師節(jié)宣言》要求“改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)”三項(xiàng)目標(biāo)，并議定每年6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)由教師們自發(fā)組織設(shè)立的教師節(jié)雖然沒(méi)有得到當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府的承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日8月27日(農(nóng)歷)為教師節(jié)，這是最早以中央政府部門推行的教師節(jié)，為此還頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，只是這在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)亂等原因并未能在全國(guó)推行開來(lái)。1949年10月，中華人民共和國(guó)成立，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。但1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，時(shí)任教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書面談話，宣布“5.1國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，連教師都不受重視，教師節(jié)事實(shí)上也已不復(fù)存在。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，經(jīng)過(guò)五年的籌措，1985年1月21日第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議確定，每年9月10日為中國(guó)教師節(jié)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾多次出席教師節(jié)慶祝及表彰大會(huì)，向全國(guó)教師祝賀節(jié)日。
第三，以孔子誕辰作為教師節(jié)，這事還因?yàn)榭鬃硬粌H是中國(guó)的，也是世界的。早在古代，孔子的思想就北及朝鮮，東渡日本，南下越南，深刻地鑄就了東亞地區(qū)的文化性格。中西交通以來(lái)，孔子的思想漸及世界各地，而且隨著全球化時(shí)代的到來(lái)，孔子的思想也必將會(huì)發(fā)生更為廣泛而深遠(yuǎn)的影響。美國(guó)出版的《名人年鑒手冊(cè)》所列出的世界十大思想家中，排在第一位的就是孔子。1988年，世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主曾提出：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回頭二千五百年前，去吸取孔子的智慧。”1993年芝加哥世界宗教議會(huì)大會(huì)通過(guò)的《走向全球倫理宣言》，把孔子的“己所不欲，勿施于人”作為四條“金規(guī)則”的指導(dǎo)思想。目前，已經(jīng)有很多國(guó)家和地區(qū)經(jīng)常采用各種方式紀(jì)念孔子。就以教育而言，1971年，中美關(guān)系改善時(shí)，美國(guó)參眾兩院以立法形式規(guī)定孔子誕辰為美國(guó)的教師節(jié);前不久，聯(lián)合國(guó)教科文組織在中國(guó)設(shè)立了“孔子獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)世界范圍內(nèi)的在文化教育上做出突出貢獻(xiàn)的人?？鬃邮侨说赖膯⒌险?，是人類的精神導(dǎo)師。別的國(guó)度都在紀(jì)念他，而在孔子誕生的國(guó)度，卻不能以一個(gè)節(jié)日的形式來(lái)紀(jì)念他，來(lái)繼承和光大他的思想，這有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。目前的海外華人華僑有幾千萬(wàn)，分布在世界各地。他們以自己的勤勞智慧贏得了世界人民的尊敬，也融入到所在地的社會(huì)生活之中。但是，他們懷念故土，留戀故國(guó)，講漢語(yǔ)，保留著中華民族傳統(tǒng)的習(xí)慣風(fēng)俗，這就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的特色。凡是有華人華僑生活的國(guó)度或地區(qū)，都有中國(guó)文化的痕跡，如唐人街等，甚至有孔子的塑像、廟宇，在馬來(lái)西亞還有“孔教”和“尊孔中學(xué)”。如果我們能把孔子誕辰作為教師節(jié)，無(wú)疑會(huì)提升海外華人華僑作為炎黃子孫的自尊心和自豪感以及中華民族的凝聚力，也無(wú)疑會(huì)提升他們與大陸的的緊密聯(lián)系和親情意識(shí)。這對(duì)團(tuán)結(jié)海外華人華僑和發(fā)展大陸經(jīng)濟(jì)等，都會(huì)有著不可估量的積極作用。
人們對(duì)把教師節(jié)改為孔子誕辰的看法
在論壇發(fā)起的一項(xiàng)“教師節(jié)有必要改到孔子誕辰嗎?”75.86%的網(wǎng)友認(rèn)為“沒(méi)有必要”;20.69%的網(wǎng)友認(rèn)為“應(yīng)該如此”;3.45%的網(wǎng)友認(rèn)為“無(wú)所謂”。網(wǎng)友“盧兄1957”認(rèn)為，“教師節(jié)教師也不能放假，何必改呢?教師節(jié)是精神節(jié)，具有象征意義。”網(wǎng)友“jum07”稱他就是一名教師，“教師節(jié)可有可無(wú)，教書育人說(shuō)低點(diǎn)就是良心活，也是從事積德行善的職業(yè)或事業(yè)。在真正尊師重教的國(guó)度，每天都可以是教師節(jié)。”
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