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教師節(jié)作文700字

時(shí)間: 燕華640 分享

  每年的9月10日是教師節(jié),不少學(xué)校都會舉辦一系列的征文活動(dòng),那么,關(guān)于教師節(jié)的作文你知道怎么寫嗎?下面小編分享5篇700字的教師節(jié)作文,以供學(xué)習(xí)參考。

  教師節(jié)作文700字篇1:我心目中的好老師

  我自豪我有一位好老師——溫潔,她嚴(yán)厲而又幽默,

  看她很嚴(yán)厲,其實(shí)她也有和藹的一面。

  老師就像我們心中的一個(gè)小燈塔,在夜晚,給我們指路,

  到了白天,老師就變成一個(gè)太陽,帶給我們溫暖。

  記得那一天上語文課的時(shí)候,老師說問題說得太快,我沒反應(yīng)過來,連讓我干什么都不知道,在別說回答問了!

  放學(xué)后,我來到語文老師的辦公事,解釋道“老師,您剛才講的內(nèi)容我沒聽懂,所以,您能不能把上課的內(nèi)容在給我講一遍,”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。

  那次,我在樓道踢足球,結(jié)果,腳勁太大了,把樓道的玻璃踢碎了,老師記得之后,一氣之下沒收了我的足球,氣沖沖地把我拉到辦公室,讓我罰站,放學(xué)后,老師給我講道理:樓道不是活動(dòng)的地方,空間狹小,很容易傷到別人,還容易破壞公物,也會傷到自己,特別不安全!噢!原來我犯了大錯(cuò)。

  是啊!老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,老師是石級,承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭,雖然細(xì)弱,但也有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘

  我自豪我有一位好老師——溫潔。她嚴(yán)厲而又幽默,

  看她很嚴(yán)厲,其實(shí)她也有和藹的一面。

  老師就像我們心中的一個(gè)小燈塔,在夜晚,給我們指路,

  到了白天,老師就變成一個(gè)太陽,帶給我們溫暖。

  記得那一天上語文課的時(shí)候,老師說問題說得太快,我沒反應(yīng)過來,連讓我干什么都不知道,在別說回答問了!

  放學(xué)后,我來到語文老師的辦公事,解釋道“老師,您剛才講的內(nèi)容我沒聽懂,所以,您能不能把上課的內(nèi)容在給我講一遍,”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。

  那次,我在樓道踢足球,結(jié)果,腳勁太大了,把樓道的玻璃踢碎了,老師記得之后,一氣之下沒收了我的足球,氣沖沖地把我拉到辦公室,讓我罰站,放學(xué)后,老師給我講道理:樓道不是活動(dòng)的地方,空間狹小,很容易傷到別人,還容易破壞公物,也會傷到自己,特別不安全!噢!原來我犯了大錯(cuò)。

  是啊!老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,老師是石級,承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭,雖然細(xì)弱,但也有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

  五年級:鮑培煜

  教師節(jié)作文700字篇2:夸夸我的好老師

  個(gè)子不算高,平時(shí)總梳著一頭的卷發(fā),炯炯有神的雙眼犀利無比,所有同學(xué)的一舉一動(dòng)都看得清清楚楚,最厲害的是她那張出言不遜的嘴,對待任何人都非常嚴(yán)厲,因此無論是誰都會被馴得服服貼貼。Who is she?哈哈,她是我們的數(shù)學(xué)林榮老師。

  有人說老師像園丁,也有人說老師像蠟燭,而我更卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識的種子。

  在生活上老師很關(guān)心我們,我還得大概四年級時(shí),我跟搗蛋天王潘鑫豪打了起來,我的臉被他劃傷,大家?guī)е液团琐魏廊フ依蠋?,老師正在?3)班上課,得消息后顧不上上課把潘鑫豪狠狠地訓(xùn)了一頓。林老師不僅在生活上,在學(xué)習(xí)方面也很關(guān)心,在學(xué)習(xí)上,她就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在知識的果園徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗成功的歡喜,那甘甜甘甜的果汁滋潤著我們求知若渴的心田,在我們遇到困難理,她總會助我們一臂之力,共渡難關(guān),當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她總會用她的心血一次又一次得洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵,真不不愧為人類靈魂的工程師!每次我數(shù)學(xué)遇到難題時(shí)去請教老師,她總是耐心講解,一次次直到我全理解為止,還鼓勵(lì)我們不懂要多問老師。難道這幾件事還不讓我感動(dòng)嗎?平時(shí)嚴(yán)厲無比的林老師竟如此關(guān)愛學(xué)生。

  林老師為了我們,經(jīng)常不顧自己感冒發(fā)燒為我們上課,她除了有重要的事情外,從不曠課請假,臨近期末考試時(shí),她更是看重時(shí)間,什么事都放在一邊,每天一張?jiān)嚲?,來鞏固我們的知識,同學(xué)考差了,她會再讓那位同學(xué)考一遍,易錯(cuò)題和難題一個(gè)一個(gè)講給我們聽。林老師真是個(gè)兢兢業(yè)業(yè),有責(zé)任心的好老師!

  其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師,他們?yōu)閷W(xué)生嘔心瀝血,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不知為我們流了多少汗水,又不知為我們添了多少皺紋,直到兩鬢飛雪,他們拿著微薄的工資,任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺,卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上,做出了不平凡的事跡。

  小鳥要歌唱春風(fēng),花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌這光榮的,偉大的人民教師。

  六年級:林明哲

  教師節(jié)作文700字篇3:老師,謝謝您

  寒冬剛過,第一縷陽光灑在了柔和的大地上。在這鳥語花香的季節(jié)。一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們的焦點(diǎn)——可敬可親的人民教師。我多想成為音樂家,用那甜美的音樂和美麗的樂章歌頌?zāi)?多想成為作家,用那優(yōu)美的文字和抒情的文章來贊頌?zāi)?多想成為畫家,用那栩栩如生的圖畫來描繪出您對學(xué)生的和藹可親;我還想成為舞蹈家,用優(yōu)雅的舞姿來表達(dá)我對您的敬佩和感激之情……

  老師,就像一盞海上的明燈,讓我們沖出洶涌澎湃的海洋,來到那富饒的土地。

  老師,謝謝您。從幼兒園或是更久以前,您就像是照顧我們的家人,像父母一樣,呵護(hù)我們,無微不至地關(guān)心我們。

  一年一年的增長,也許會不停地?fù)Q走啟迪我們的老師,但永遠(yuǎn)換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。

  老師,謝謝您。我把你比喻成樹根,是因?yàn)槟瑹o聞地汲取著大地營養(yǎng),傳遞給我們,像小樹不停地長出茂密的樹葉,變成遮陽的綠色大傘。

  當(dāng)繁花滿枝,當(dāng)碩果累累,我們永遠(yuǎn)不會忘記哺育我們的樹根。

  歲月就像一把刀,在您的臉上留下一道道刀痕,蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿智慧的雙眼,也許我們要繼承您,把更多的知識,一代代地傳遞下去。

  有的人把老師比作成火柴,是因?yàn)樗麄兡瑹o聞,無私奉獻(xiàn);有的人把老師比作成蠟燭,因?yàn)?ldquo;蠟炬塵灰淚始干”;老師,我把您比作成知識的海洋,讓我們在蔚藍(lán)的海洋中,不斷地成長,不斷地汲取著源源不斷的知識,健康成長。

  六年級:散る者たち

  教師節(jié)作文700字篇4:我的老師

  我是一名高中學(xué)生,雖然上高中了,但我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師,因?yàn)樗刮叶昧撕芏啵芤娼K生!剛上小學(xué)六年級的時(shí)候,我特別頑皮,還經(jīng)常曠課,帶著幾個(gè)同學(xué),在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時(shí)候,老師拍了拍我的肩膀。我頓時(shí)感到一陣寒意,回頭一看,像見到鬼似的,驚嚇了一跳,老師沒說什么,直接把我領(lǐng)到校長室接受處罰,還開了家長會,被父母數(shù)落了好一陣子。

  從那時(shí)候我就跟老師對著干,他說上課我就說下課在課堂上給他惹了不少的麻煩,我很高興!就要期末考試?yán)?我才回過神來,想到了,復(fù)習(xí)??晌颐看巫魑?,連一半的分都得不到。怎么可能,考高分?我起初是放棄了,同學(xué)說:你可以到老師的辦公室看看,因?yàn)槟抢镔N了不少學(xué)校的代表,作文呢!剛開始我是不想去的,可是爸爸說:這次要是再考不上高分的話,零花錢扣一大半。天吶,沒零花錢,我咋活呀?于是我等放學(xué),悄悄地潛入辦公室,選了幾篇,容易記得。這時(shí)老師突然進(jìn)來,嚇我一跳。我紅著臉忙著,走出辦公室。老師便叫住了我說,小齊復(fù)習(xí)那,以后下課來找我,我?guī)湍銖?fù)習(xí)。班上的人一見到我,就想見到老虎是的,連聲叫我齊,老師叫我小齊,聽的雞皮疙瘩掉一地,我就走了。沒想到下個(gè)他真的來找我復(fù)習(xí)。以后每天下課她都會抽出時(shí)間來幫我復(fù)習(xí),我也很認(rèn)真。工夫不負(fù)有心人終于到了期末考試,我考上了重點(diǎn)班,零花錢,暫時(shí)安全。謝謝你,我的老師!末考試,我拿了前三十名,暫時(shí)零用錢安全,我覺得老師不那么討厭了,我也變了,見到老奶奶會打招呼,我覺得我變善良了,這一切歸功于我的老師,謝謝你,我的老師,你永遠(yuǎn)是我最好的老師。是我的老師,永遠(yuǎn)猜不透她在想什么學(xué)生。你說我的老師是損我呢,還是在幫我呢?

  初一:蔣昌齊

  教師節(jié)作文700字篇5:感恩老師

  感恩!這個(gè)看起來很平常的字眼,卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我,但是我最想感恩的是我的老師!

  我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強(qiáng)不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中,有一位啟蒙老師,被同學(xué)們稱為“幽默大師”,上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課,當(dāng)然我也非常愛她。

  記得有一天,老師突然對我說:“明天叫你媽媽來聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦:為什么叫媽媽來聽課,難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個(gè)又一個(gè)問號!

  第二天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦,原來是公開課呀!我十分激動(dòng)。一開始,我們隨著老師朗讀。今天學(xué)習(xí)的課文是《欲速則不達(dá)》。文中齊景公要見晏嬰最后一面,齊景公心急如焚,原本有“好車良馬”,可齊景公還嫌速度太慢,索性自已徒步趕路。當(dāng)時(shí)那個(gè)急呀,急得連老師和我們也拉著“僵繩,”手腳并用,頓時(shí)整個(gè)教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解,大家時(shí)而驚訝,時(shí)而緊張,時(shí)而眉頭緊鎖……

  那時(shí),老師的那雙眼睛是那樣富于表情,充滿色彩,好像不光嘴在說,連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中,齊景公心急棄車徒步想趕回國都,卻沒想到反而更慢。在課堂上,老師也通過這篇課文教會了我們?nèi)绻约鼻罂?,反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起,臺下也響起了一片掌聲!看,這就是我的語文老師——一位優(yōu)秀的老師!

  我希望,教師節(jié)的那一天,一定要送給老師一束最美麗的鮮花!

  六年級:林樞鈴

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