幼兒園小班兒童節(jié)教案
幼兒園小班兒童節(jié)教案
幼兒園小班的孩子還小,太復(fù)雜的活動怕他們沒有精力。所以在兒童節(jié)的時候要制定符合他們自己的教案下面是小編整理的關(guān)于幼兒園小班兒童節(jié)教案,希望大家喜歡。
幼兒園小班兒童節(jié)教案篇1
活動目標:
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動2、在交談和結(jié)伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸?;顒訙蕚洌?/p>
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程:
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?quot;六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒?、幼兒自由結(jié)伴談話,說說家庭里的"六一"活動活動延伸:
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。
活動反思:
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.
幼兒園小班兒童節(jié)教案篇2
一年一度的兒童節(jié)來臨了,今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨"為主題開展系列慶?;?,為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想:
通過開展慶祝"六一"系列活動,幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題:童心向黨 快樂成長。
三、活動目標:通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
四、活動對象:全班幼兒及家長
五、活動時間:2011.5.3-2011.5.27
六、活動地點:小三班活動室、塑膠廣場。
七、活動準備及內(nèi)容:
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛 。(時間:5.3-5.6)
2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)
3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5.16-5.20)
4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)
5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26下午)
7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)
八.活動反思 ;使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。
幼兒園小班兒童節(jié)教案篇3
教案名稱:幸福的六.一兒童節(jié)(幼兒園六一教案)
教案目標:
1、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性;
2、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。
教案地點:幼兒園大操場及各班活動室及大操場。
教案對象:幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表 。
教案方案及具體時間安排:
一、 慶祝大會
1、 入場8:30以前完成
各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)
2、 園長講話和各代表發(fā)言8:30—8:45
1) 園長講話
2) 幼兒代表發(fā)言
3) 長代表發(fā)言
3、 升旗奏國歌8:45—9:00
4、幼兒操節(jié)表演9:00—9:30
1)大班花式操表演
2)中班花式操表演
3)小班模仿操表演
4)大班部分幼兒廣播操表演
(幼兒進班休息,小班幼兒先上樓)9:30—9:45
二、 幼兒娛樂活動9:45—10:45
1、 小班幼兒親子娛樂活動
2、 中大班幼兒游戲活動
三、獎品發(fā)放,幼兒回活動室10:45—11:00
六一兒童節(jié)是孩子的節(jié)日,這一天的孩子們都洋溢著更燦爛的笑臉,用自己的成績與微笑匯報自己的成長,在幼兒園里,處處洋溢著歡笑和幸福。
兒歌:《“六一”到》
目標:
1、學(xué)習(xí)兒歌,進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié),使全世界所有小朋友的節(jié)日。
2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;
3、初步學(xué)會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。
準備:小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;
過程:
1、出示畫冊,引導(dǎo)幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié);
“今天上午,小朋友一起制作了6 本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊,那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”
2、欣賞兒歌:《“六一”到》
“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”
告訴幼兒兒歌名稱,和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;
欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)
提問:“六一兒童節(jié)到了,小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌里的語言進行描述)
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》
①教師分句教授,注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;
?、谡垈€別幼兒朗誦,教師適當(dāng)提示;
?、奂w不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。(分組、分段,加入表演的動作。)
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