以春分來了為話題的600字作文
春天來了，小朋友們在春天盡情玩耍的同時(shí)還要寫一篇關(guān)于春天的作文哦，那么關(guān)于春分的作文應(yīng)該如何寫呢?下面是小編為大家精心推薦關(guān)于春分的作文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
春分來了
冬婆婆悄悄的離去了，春姑娘靜靜的來了。她給人們帶來了美景，她給人們帶來了溫暖，她給人們帶來了生機(jī)。
你瞧!沿河兩岸幾棵挺拔的柳樹上長著黃綠眉眼的柳絲。粉紅色的鮮艷的桃花挺立在草地上，草地翠色欲流，真像一片綠色的海洋。青青的小草，五顏六色的野花，飛舞的小蝴蝶。真美呀!河水清澈見底，不再凍住，淙淙的流著。幾條小魚在水里歡快的游來游去，微風(fēng)輕輕一吹，水中就蕩漾起波紋，令人心曠神怡。
田野里，那一塊塊、一片片長得綠油油的麥田，在微風(fēng)的吹拂下，一個(gè)勁兒地點(diǎn)著頭，好像在對我們說：“瞧!我們長得多壯啊!”稻田上農(nóng)民伯伯們正忙著播種，等待著秋天的收獲。
果園里，桃梨芬香，百花斗艷。花美引來了蝴蝶，花香招來了蜜蜂。在上面盡情地飛舞，好像在慶祝春天的盛會(huì)。
沙沙沙，沙沙沙……春雨來了。小雨點(diǎn)落栽桃花瓣上，桃花瓣好似一朵朵晶瑩的五角星;小雨點(diǎn)落在柳絲上，柳絲樂得直冒芽;小雨點(diǎn)落在葉尖上，水珠調(diào)皮的跳在水池中，像瑪瑙似的。
雨后，庭院中的花朵好像洗過了澡，顯得生機(jī)盎然。幼苗受到了小雨的滋潤，也更加茁壯。泥濘的道路好像抹上了一層潤滑油，許多小動(dòng)物都出來溜達(dá)了。雨后的空氣清新，萬物也顯得格外有生機(jī)。
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里……”每當(dāng)我想起這首歌時(shí)，我就知道春天是一個(gè)美好的季節(jié)，他讓花兒開放，讓樹木發(fā)芽，讓河水解凍，讓天氣轉(zhuǎn)暖，讓動(dòng)物解放……春天，你真美!
春是生命的序幕!
春是蝴蝶翩飛時(shí)的歡樂!
她酷肖一位美麗的豆蔻少女。當(dāng)她的裙擺撫過大地，殘枝敗葉也會(huì)不禁生情、肅然起敬。
沒有悲傷，沒有痛苦，不知疲倦的她，像造物主撫愛他的親兒一般，用纖手輕敲大地，駛著微風(fēng)，攜著希望盡情翱翔。散發(fā)著迷人的芳香。
她討厭單調(diào)。所以她要把人間比彩盤——白雪鑲嵌于藍(lán)天，銀裝素裹化為星點(diǎn)晨露……微微細(xì)雨撒向泥礫，點(diǎn)出朵朵芳花，匯成海洋，托起丘壑。
她害怕孤單寂寞。所以她讓萬物歌唱。幽幽山谷，飛鳥時(shí)鳴春澗：潺潺溪語，清泉石上流：凄凄芳草，隨風(fēng)搖曳;騰騰江河，沉鱗競躍……她用以生靈初醒的聲音，編制成自然的樂章!
她滿腹愛情，深深地依戀著大地?？蛇@又是多么地愁苦!大地博愛憨厚，偉大的仁心讓他不得不停留于凡間。而春卻輕盈無比，只能無奈地翔于藍(lán)天。這時(shí)恐怕也唯有那細(xì)小綿長的雨，才能解決彼此的思念。
有人說她總是優(yōu)柔寡斷，多愁善感。“是嗎?其實(shí)是我滿腹愛情!”可春駁語又有何用，只有她自己聽到罷了。也許等到“天街小雨”或“東風(fēng)無力”的時(shí)候，人們才會(huì)停止對春的不滿吧!?
為何?
這可是春與大地間僅有的會(huì)面呀!
啊!哀轉(zhuǎn)久絕。春的時(shí)刻，總令我神傷。她來時(shí)細(xì)雨霏霏，離時(shí)暴雨驟響。無論去于留，她都撒下深深的愛意和留戀，洗滌憂傷痛苦。這也許就是春水更能打開大地心扉的緣由吧。
由此追溯到人生，在它的始終存留的第一刻與最后一刻，何嘗不是飽滿情感的淚水?只是不能再感動(dòng)大地罷了。
春分的顏色
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說得多么好啊!但又何止是“綠”呢?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
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